第一次作业（个人作业）：阅读教材，提五个问题

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教材：构建之法——现代软件工程（第三版）        邹欣 著

1.我阅读了教材第3章P49「过早扩大化/泛化」的内容，了解作者对于过早扩大化/泛化自己的软件项目保持一个不支持的态度，认为如此不易成功。但是我有些许不解，一个软件的诞生不就是需要从宏观角度去抽象出大概的作用及功能，再不断进行实例化吗？如果一开始就限制住想象，那么如何能做出成功的作品？

2.我阅读了教材第4章P64「4.2.1 缩进」的内容，了解作者对于缩进希望用空格而不是tab键，他认为tab键的缩进不好控制距离，所以时常会显得比较乱，不易于阅读，而空格则比较工整。因此我也产生了一些疑惑，倘若碰到嵌套代码比较多的情况，缩进的次数越来越多，缩进的距离越来越大，这时如果只是使用空格会不会显得过于笨拙？

3.我阅读了教材第4章P69「4.3.2 goto」的内容，了解作者认为只要有助于程序逻辑的清晰体现，什么方法都可以使用，包括goto语句。因此我也产生疑问，根据我以往所学习的知识，goto语句的使用可能会对计算机的计算效率造成比较消极的影响，那么是否有更好的方法来代替goto语句且不影响程序逻辑的清晰体现呢？

4.我阅读了教材第13章P274「13.1.1 按测试设计的方法分类」的内容，不能理解「黑箱和白箱指的是软件测试设计的方法而不是软件测试的方法」这一句话。软件测试的方法和软件测试设计的方法有什么区别？

5我阅读了教材第16章P360「16.3.1 SWOT分析框架」的内容，对SWOT分析的具体框架不太清楚，且不理解此框架对创新有什么益处。我查了资料「SWOT分析模型 - MBA智库百科 (mbalib.com)」，理解了SWOT框架是基于杠杆效应、抑制性、脆弱性、问题性四个基本概念搭建的。因此其实可以总结SWOT分析是一个对比分析，将自己企业与对手企业做对比，以此可以拓宽自己软件的功能范畴，达到创新的效果。