不吃辣的IT男

这里写目录标题实验项目4 (文件、结构体、数组综合应用)：菜单第1项完成菜单第2项完成菜单第3项完成菜单第4项完成菜单第5项完成代码实验项目4 (文件、结构体、数组综合应用)：菜单第1项完成创建包含上述学生信息的文件：“student.data”,并输出学生信息；菜单第2项完成将学生信息文件“student.data”数据读到一个数组s中，统计学生个数，将数组s按学号从小到大排序后输出到屏幕和文件 “s_no.data”中。菜单第3项完成将学生信息从数组s中拷贝到数组s_name中，将s_n

菜单第1项完成：创建一个仅含头结点的空链表，如果创建成功，输出创建空链表成功，返回头结点的指针，否则输出创建空链表失败，退出程序运行。菜单第2项完成：依次输入一组整数，以-1作为结束的标志，创建由这些输入数据所形成的带头结点的单链表，输出链表的数据信息，返回头结点的指针。若输入：45，45， 23，45，54，25， -1。则生成链表： 菜单第3项完成：输入一个整数。将这个数插入在第2项建立的链表的链尾，并输出整个链表中的数据信息。菜单第4项完成：输入一个整数，删除这个数在第3项完成后的链表中

菜单第1项完成：输入一组整数，以-1作为结束的标志,用数组s接收这组数，输出数组中元素的个数和所有元素的值（规定这组数不超过100个，数组中的元素值可以重复出现;例如,输入6 9 5 4 6 7 5 6 8 6 6 2 3 -1,则元素个数为:13） 。菜单第2项完成：在完成第1项的基础上,输入一个整数x，将s中值等于输入值x的所有元素从数组中删除，并输出删除后元素的个数和数组元素的各个值(例如, 输入6,则结果为:个数=8 ; 数组元素为: 9 , 5, 4 , 7 ,5

一、 主菜单形式如下：1： *******2： *******3： *******4： *******5： *******6：退出程序菜单第1项完成：一只老鼠咬坏了账本，公式中符号[ ]代表老鼠咬掉的地方，表示一位数字。要恢复等式，3[ ]4356+[ ]8832=196360，应在[ ]中填上什么样的数字。菜单第2项完成：输出乘法口诀表。菜单第3项完成：A、B、C、D、E五名学生有可能参加计算机竞赛，根据下列条件判断哪些人参加了竞赛，哪些人没参加：A参加时，B也参加；B和C或者都参