poj_1201_Intervals

Description

You are given n closed, integer intervals [ai, bi] and n integers c1, …, cn.
Write a program that:
reads the number of intervals, their end points and integers c1, …, cn from the standard input,
computes the minimal size of a set Z of integers which has at least ci common elements with interval [ai, bi], for each i=1,2,…,n,
writes the answer to the standard output.

Input

The first line of the input contains an integer n (1 <= n <= 50000) – the number of intervals. The following n lines describe the intervals. The (i+1)-th line of the input contains three integers ai, bi and ci separated by single spaces and such that 0 <= ai <= bi <= 50000 and 1 <= ci <= bi - ai+1.

Output

The output contains exactly one integer equal to the minimal size of set Z sharing at least ci elements with interval [ai, bi], for each i=1,2,…,n.

题解

可以化为一类线性不等式定义的线性函数。而这类问题其实是可以转化为单元最短路径问题,从而用刚才所准备到的Bellman Ford算法来解决它。

代码

type
  arr=record
        x,y,w:longint;
      end;
var
  d:array [0..150001] of longint;
  a:array [0..150001] of arr;
  n,nm,min,max:longint;
procedure add(u,v,z:longint);
begin
  inc(nm);
  with a[nm] do
    begin
      x:=u; y:=v; w:=z;
    end;
end;

procedure init;
var
  i,x,y,z:longint;
begin
  readln(n); nm:=0;
  max:=0; min:=maxlongint;
  for i:=1 to n do
    begin
      readln(x,y,z); dec(x);
      add(y,x,-z);
      if max<y then max:=y;
      if min>x then min:=x;
    end;
  for i:=min+1 to max do
    begin
      add(i-1,i,1);
      add(i,i-1,0);
    end;
end;

procedure main;
var
  i:longint;
  bo:boolean;
begin
  fillchar(d,sizeof(d),63);
  while 1=1 do
    begin
      bo:=true;
      for i:=1 to nm do
        with a[i] do
          if d[y]>d[x]+w then
            begin
              d[y]:=d[x]+w; bo:=false;
            end;
      if bo then break;
    end;
end;

begin
  init;
  main;
  write(d[max]-d[min]);
end.
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社会发展日新月异,用计算机应用实现数据管理功能已经算是很完善的了,但是随着移动互联网的到来,处理信息不再受制于地理位置的限制,处理信息及时高效,备受人们的喜爱。所以各大互联网厂商都瞄准移动互联网这个潮流进行各大布局,经过多年的大浪淘沙,各种移动操作系统的不断面世,而目前市场占有率最高的就是微信小程序,本次开发一套基于微信小程序的生签到系统,有管理员,教师,学生三个角色。管理员功能有个人中心,学生管理,教师管理,签到管理,学生签到管理,班课信息管理,加入班课管理,请假信息管理,审批信息管理,销假信息管理,系统管理。教师和学生都可以在微信端注册和登录,教师可以管理签到信息,管理班课信息,审批请假信息,查看学生签到,查看加入班级,查看审批信息和销假信息。学生可以查看教师发布的学生签到信息,可以自己选择加入班课信息,添加请假信息,查看审批信息,进行销假操作。基于微信小程序的生签到系统服务端用Java开发的网站后台,接收并且处理微信小程序端传入的json数据,数据库用到了MySQL数据库作为数据的存储。这样就让用户用着方便快捷,都通过同一个后台进行业务处理,而后台又可以根据并发量做好部署,用硬件和软件进行协作,满足于数据的交互式处理,让用户的数据存储更安全,得到数据更方便。
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