1052: C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.5

最新推荐文章于 2021-05-26 02:08:01 发布
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分类专栏： 基础 很基础的题 文章标签： 语言 c ini output input string
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这是一个关于C语言程序设计教程第三版中第11.5节的课后习题，涵盖了时间限制和内存限制，以及输入、输出示例和解题提示。
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1052: C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.5

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princeyuaner
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苏小红C语言程序设计第十一章知识总结
qq_42148307的博客
05-18 329
第十一章、指针和数组 11.1指针和一维数组 数组名的意义以及在访问数组元素中的作用。 #include<stdio.h> int main() { int a[5],i; for(i=0;i<5;i++) { scanf("%d",a+i);//a+i等于&a[i] } for(i=0;i<5;i++) { printf("%d ",*(a+i));//*(a+i)等于a[i]
实验七 函数程序设计 张玉生《C语言程序设计实训教程》双色版 配套实验书答案 (纯手打, 仅供参考)
weixin_45303797的博客
03-10 1万+
张玉生《C语言程序设计实训教程》双色版 配套实验书的答案，纯手打，已经在本地编译环境成功运行后再发布，有错的话请在评论区不吝指正。
1002、1006: C语言程序设计教程（第三版）课后习题1.6
Μῆτις -- chengfengYang_LMN
02-09 2762
题目描述 编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。 输入 一行数组，分别为a b c 输出 a b c其中最大的数 样例输入 10 20 30 样例输出 30#include<stdio.h>int main() { int a, b, c; scanf("%d%d%d", &a, &b, &c); printf("%d\n", (a>c ||
学生成绩……
weixin_30868855的博客
11-19 149
Description 有N个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入N个学生的数据，要求打印出3门课的总平均成绩(取整数)，以及总分最高的学生的信息（包括学号、姓名、3门课成绩，如果有多个最高分，则输出第一个） Input 学生数量N占一行每个学生的学号、姓名、三科成绩占一行，空格分开。 Output 各门课的平均成绩最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课成绩）...
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.5
欢迎光临雨落星辰的博客
02-18 1384
Description 有N个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入N个学生的数据，要求打印出3门课的总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课成绩） Input 学生数量N占一行每个学生的学号、姓名、三科成绩占一行，空格分开。 Output 各门课的平均成绩 最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课成绩） Sample Input 2 1 blue 90 ...
1003: C语言程序设计教程（第三版）课后习题3.7
Μῆτις -- chengfengYang_LMN
02-09 4035
题目描述 要将”China”译成密码，译码规律是：用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母．例如，字母”A”后面第4个字母是”E”．”E”代替”A”。因此，”China”应译为”Glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使cl、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为，’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为’G’、’l’、’m’、’r’、’e’，并输
C学生成绩管理
C_reed的博客
06-26 861
题目描述 有N个学生，每个学生的数据包括学号、班级、姓名、三门课成绩。从键盘输入N 个 学生数据，要求打印出每个学生三门课的平均成绩，以及平均分最高分学生数据（包括学号、 班级、姓名、三门课成绩，平均分）。 要求： 1、 定义学生结构体。 2、 用一个函数实现N 个学生数据的输入，用另一个函数负责求每个学生三门课程的平 均成绩，再用一个函数求出平均分最高的学生并输出该学生的数据。要求平均分和平均分最 高的学生数据都在主函数中输出。 输入 第一行：N，表示N 个学生 下面N 行：每行数据包括学号、班级、姓名、
1102: C语言程序设计教程（第三版）课后习题 与1464: 成绩统计（结构体专题）
Tom197的博客
11-29 1114
1102: C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.5 1.描述 有N个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入N个学生的数据，要求打印出3门课的总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课成绩） 输入 学生数量N占一行每个学生的学号、姓名、三科成绩占一行，空格分开。 输出 各门课的平均成绩 最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课成绩） 样例输入 2 1 blue 90 80 70 b clan 80 70 60 样例输出 85 75 65 1 blue 90 80
《C语言程序设计》习题答案解析(第四版)谭浩强-程序设计与C语言发展特点
8变量的说明及存储类型说明 402.9与数据类型相关的运算 402.10本章习题 412.11实践与练习 432.12本章案例分析 43(完整 word 版)《C语言程序设计》课后习题答案解析(第四版)谭浩强 专业知识整理分享2.12.1温度转换...
编写程序实现对M位学生的N门课程成绩进行统计分析
12-25
编写程序实现对M位学生的N门课程成绩进行统计分析，要求：（1）统计出每个学生的总分、平均分及单科最高分；（2）统计出每门课的平均分、最高分；（3）统计出所有学生的最高总分与最高平均分；（4）统计出所有学生总成绩的平均分及所有成绩的总平均分；（5）统计出所有学生单科最高分的平均值与最大值。统计要求参见下图。 如需程序详细备注可私信留言。
【c语言】给一个不多于5位的正整数，要求： 1、求出它是几位数 2、分别输出每一位数字 3、按逆序输出各位数字
zhaoyaqian552的专栏
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// 给一个不多于5位的正整数，要求： // 1、求出它是几位数 // 2、分别输出每一位数字 // 3、按逆序输出各位数字 #include #include int main() { int a,b,c,d; int count = 1; printf("请输入一个不多于5位的正整数："); scanf("%d",&a); c = a; printf("逆序：\n")
1021: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.11
XCJYA的博客
11-09 2419
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// Created by www.runoob.com on 15/11/9. // Copyright © 2015年 菜鸟教程. All rights reserved. // #include int main( ) { long a,b,c,d,e,x; printf("请输入 5 位数字："); scanf("%ld",&x); a=x/100
C //习题 4.9 给一个不多于5位的正整数，要求：1. 求出它是几位数；2. 分别输出每一位数字；3. 按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。
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输入一个整数X用c语言怎么输,编程实战：如何用C语言输入一个不多于5位的正整数...
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本文主要向大家介绍了编程实战：如何用C语言输入一个不多于5位的正整数，通过具体的内容向大家展示，希望对大家学习C语言有所帮助。Problem Description输入一个不多于5位的正整数，编程实现以下功能(用两种方法实现)：(1)判断它是几位数(2)分别打印每一位数字(3)按逆序输出各位数字(4)例如：输入2345(5)则输出：2 3 4 55 4 3 2思路首先用if语句判断输入的数是几位数...
C语言程序设计教程（第三版）课后习题11.8
小宋的博客
05-16 5230
题目描述 已有a、b两个链表，每个链表中的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合并，按学号升序排列。 使用结构体 输入 第一行，a、b两个链表元素的数量N、M,用空格隔开。接下来N行是a的数据然后M行是b的数据每行数据由学号和成绩两部分组成 输出 按照学号升序排列的数据 样例输入 2 3 5 100 6 89 3 82 4 95 2 10 样例输出 2 10
C语言程序设计(第2版)答案修正版 C语言程序设计(第2版)课后习题答案
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oj第十三周实践——2969 C语言习题5.21--学生成绩的处理
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11-25 1058
问题及代码 Description 期末考试快到了，为了下学期开始的评优，院长给老师下达了任务--做一个统计学生成绩的程序，给他老人家省省事。任务内容是： 编写一个函数void calcscore(int n)，在函数中输入n个人的成绩，计算最高分，最低分，总分和平均分，要求在主函数中调用函数calcscore计算各种成绩，并在主函数中输出各种计算结果。(使用全局变量在函数之间传递多个数
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