SRE:Google运维解密(心得)2 自动化的利弊

自己的理解

刚开始接触运维的时候,就了解到运维发展的一条线。
脚本化–>工具化–>自动化–>智能化
自动化的利自然不用多提,自动化也是必然要走的路。之所以拿出来讨论一下,是因为看完本书后对此有更多的理解。

自动化的价值

1.一致性

一致性基本上就算数据的一致性。配置,脚本等。基本上人来写不可能不出错,就算最佳实践复制粘贴也会出错。

2.平台性

平台可以集合很多东西在一块,还有扩展等。

3.修复速度更快

解决简单重复等故障效率更高。

4.行动速度更快

对于一些大批量的操作,提高效率。

5.节省时间

弊端

所谓的弊端其实严格来将不是自动化的弊端。而是自动化不完善,或者做的不好所带来的弊端。

不一致带来的问题

当集群的数量增加后,配置集群就会出现不一致的问题。
在这里插入图片描述书中提出的解决思路就是prodtest(生产测试)对每一步配置进行测试。
同样在配置非常非常多的时候,就会出现幂等问题。
在这里插入图片描述书中同样给出了解决思路,给每个测试增加一个修复程序。当测试失败后,利用修复程序修复,重复修复不成功后,通知用户修复。

高度自动化后,出现问题无法手动解决

当自动化的程度越来越高时,往往会忽视手动的操作。
在这里插入图片描述所以即使不断的进行自动化,也需要保持警惕。并且在自动化时考虑到,自动化出现问题后的解决方案。
一个运维人曾给我说,做运维一定要有‘备’的意识。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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