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少儿编程
老张啊
不断学习,不断前进
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少儿编程学习(顺序结构)
顺序结构原创 2019-07-09 21:11:07 · 2912 阅读 · 0 评论 -
少儿编程学习(循环及条件语句)
第三课1.了解认识循环的意义,以及条件语句的执行2.引出循环语句根据日常我们生活的需要引出循环语句的重要性,让冗余的代码变得简练,原先上百句话可能现在只需要一句话就OK了关于循环可分为有限循环(次数有限)无限循环(次数无限)3.引出条件语句日常生活中,我们经常会说到,如果~ 那么~引入到我们编程中便是if ~ else~选择条件语句模块, 即可练习。上面看起来是一...原创 2019-07-09 21:36:27 · 3539 阅读 · 0 评论 -
少儿编程的学习
少儿编程第一课1.软件的认识2.顶部工具栏的认识3.认识背景,角色,舞台区,以及他们的分别上传4.代码库和代码编辑区第一课1.软件的认识Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发环境,专注于用编程实现简单的动画效果。相比其他传统的编程语言,例如VB, Java, Pascal等相比,Scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员...原创 2021-01-02 11:49:47 · 1376 阅读 · 0 评论 -
少儿编程学习(消息传递)
今天我们来学习广播的发送和接收,以及演示广播的基本使用。1.基本概念广播:我们经常通俗的来理解,比某个人想要发出某种命令,或者做完了一件事情,这两个事件有共同点就是告诉其他人自己的情况。这就像我们日常生活中,我们年级主任通过大广播在里面喊话,发出一个广播,其实这时候所有人都是听到了,但是他有时候可能说,请某某某同学过来一下,这时候只要这一个人收到,需要给他回复一个广播,告诉他,收到这个信息了。...原创 2019-07-12 08:55:07 · 1023 阅读 · 0 评论 -
少儿编程学习(运算器与计数器)
1. 运算器变量引入我们在日常通常会引入变量这个概念,什么意思呢?变量就是变化的量,而不是固定不变的。比如我说小猫的数序成绩是一个变量,这个“变”体现在什么地方呢,绝不是说小猫的成绩可以随便改动,这就乱了。“变”体现在其实小猫从一年级开始,就开始有数学成绩了,今年可能考了90,明年考了98,这是变化的。也就是说数学成绩就是一个房子,我们往房子里面放东西,东西是变化的。定义变量设定变量的...原创 2019-07-12 10:09:04 · 366 阅读 · 0 评论