阳光明媚,2025年2月26日
今晚在冶金上课,看到这些学生心中略有感想。在我上完课,说剩余时间现在可以做自己的事情。少数专升本的同学做起了习题、看起课程,少数同学刷起了视频,个别看起了小说,几个聊起了天,几个发起了呆。一个一个都是青春洋溢的样子,很有朝气,不得不说,学生时代真实最平易近人的样子。拿着各种比赛获奖证书,无人机的……无人机我也想考,有点兴趣,可是现在情况不允许。
理工的少数学生有这样的朝气,都是刷手机四件套(视频、小说、游戏、聊天)。理工的孩子大部分家庭并不富裕,看着确实来气。不管吧,不负责,管吧,还不乐意,似乎除了上课其他事情都挺感兴趣的。
可以说,谁能管得住自己谁就走到了同层次的最前面。
习惯的培养,这一切可能归于自我认识和时间管理吧。也是,成年人的我都做不好,一个孩子又有多少感知。
中午收到消息,云南省的非遗传承大师们要过来开选修课,全部安排在我的教研室管理,现在有9位,再加这一批30+大师,显得会比较拥挤。且都是特聘,我是兼职教研室主任,不是全职,教学才是我的主活。这TM谁揽过来的活?工资都拖到月底才发了,还能聘得起这些大师?就学生目前的整体情况,就业形式,专业建设对口,还有多余余力去培养无法谋生的兴趣?不知道咋想的,可能领导更加高瞻远瞩一些吧。不应该考虑一下往专升本对口专业上靠近,就业专业调整,企业订单式培养,实训室的建设……新能源汽修专业,没有实训室?理论没有实践重要,带着拆解车辆,讲解问题,送学生去体验……这些方式更好。
脱单方面:之前有过好感和喜欢,现在退却了,缠着了……哎……
比较想离开这个工作不开心的地方。机会机会机会……抓得住不抓得住不,先继续看着课程吧。