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RSS订阅原创 《美眉》万方收录期刊简介
美眉》万方收录期刊简介《美眉》是由广东《少男少女》杂志社主管主办的省级半月刊，万方、维普收录，国内刊号 CN44-1516/Z，国际刊号 ISSN1671-8429，2016 年创刊，聚焦校园美育与教育交流，分上半月 “青年教师”、下半月 “教研与美育” 两大版本，适配教育类论文发表与教师评职需求。
2026-01-29 15:57:49
308
原创 教育类一本专著最多有几个主编？
教育类属于非医学专著，**最多3个主编**（可在CIP数据中完整显示，受出版规范与职称认可双重约束），超过3个的“主编”通常不被CIP收录，仅能以内页署名体现，评职时认可度极低。超过3人时，第4位及以后无法在CIP中体现，仅能在扉页、前言等内页标注，评职时多不被认可。2. 职称评审导向：多数教育系统职称文件只认可前3位主编，且位次越靠前（第一＞第二＞第三）含金量越高，独著或第一主编加分权重通常最高。- 若出现“4位及以上主编”的情况，多为非正规操作，存在CIP备案不全、评职不被认可的风险，需谨慎规避。
2026-01-29 15:16:29
111
原创 《高考》CN期刊简介
另一方面强调“考试导向”，会权威解读高考政策、发布高考动态，同时邀请专家提供备考指导、解题技巧点拨等内容，兼顾教育理论深度与教学实践实用性，适读人群主要为高中教师、教育理论工作者。3. 主要栏目设置 栏目覆盖教育研究多个维度，适配不同类型的教育类稿件，核心栏目包括德育研究、高教研究、教改前沿、教师成长、教学案例、教学方法、教学管理、考试研究、学科教育等；- 收录情况：知网、维普、万方等主流学术数据库均全文收录，还获得过Caj - cd规范获奖期刊等荣誉，其发表的论文在教育领域的学术认可度和检索便利性较高。
2025-12-16 16:32:13
333
原创 学术专著出版电子版与纸质版区别
学术专著电子版与纸质版的核心区别集中在载体形态、出版流程、传播使用及学术认可度上，电子版侧重便捷性与传播力，纸质版侧重权威性与收藏价值，具体差异如下：
2025-11-19 16:32:02
499
原创 如何选择适合自己的专著或论著？
总结：选择的“黄金公式” 需求场景（评价规则/研究阶段）→ 匹配成果特性（专著的“深度/系统” vs 论著的“灵活/高效”）→ 结合资源（时间/成本）做决策，简单来说：若需“深度+权威+长期成果”，且有足够时间和资源，选专著；选择适合自己的专著或论著，核心是**围绕自身需求（如学术目标、应用场景）匹配成果类型的特性**，避免混淆“适用场景”与“成果价值”——并非所有场景都需选专著，也并非论著（如论文）的价值低于专著。而初级职称（如助教）可能仅要求“2篇普刊论著（论文）”，无需投入精力写专著。
2025-09-28 10:19:28
899
原创 专著和论著的区别
论著篇幅灵活无固定标准，短则3-5千字的短篇论文，长则数十万言的专著均可，结构随形式变化——论文类论著需包含摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献，书籍类论著则需符合完整书籍结构。- 核心特征：**“专”+“深”** ——主题聚焦（如《唐代科举制度与社会流动》）、内容系统（有完整的逻辑框架，从理论到案例、从现状到结论）、观点独创（需体现作者对该主题的独家研究成果，而非已有知识的简单整合）。一句话总结核心关系 ：专著是论著的一种，但论著≠专著**——所有专著都属于论著，但论著还包括论文、论文集等多种形态；
2025-09-28 10:04:54
964
原创 独著是什么？
独著是指由单一作者独立完成并享有全部著作权的作品，其核心特征是作者唯一、创作独立和权益独享。它涵盖专著、论文、报告等多种形式，不仅限于书籍。在学术领域，独著因体现独立科研能力而备受重视，评职加分时具有全额独占优势。需注意独著与专著的区别：前者强调作者数量，后者侧重内容属性。独著专著是两者的交集，但独著还包括其他形式的单人创作作品。
2025-09-26 15:57:58
412
原创 如何选择适合自己的独著或合著形式？
以个人教学经验、案例反思为核心的内容，独著能凸显真实感悟与个性化思考。《中学课程辅导》的 “课堂教学设计”“能力培养” 等栏目，更青睐此类独著稿件，例如 “基于 100 节课堂实录的初中物理实验教学优化反思”，个人视角的细节呈现更具参考价值。需理论支撑、数据验证、多案例对比的系统性研究，合著能提升成果的严谨性。
2025-09-17 11:15:17
594
原创 独著在学术领域的优势有哪些？
总结：独著的优势本质是“‘独立能力’的不可替代性” 在学术评价中，“团队协作能力”（体现于合著）固然重要，但“独立科研能力”是衡量学者“核心竞争力”的关键指标——独著恰好是这种能力的“最直接、无争议的证明”。- 观点传播更清晰：独著的核心论点、研究方法、结论均出自同一作者，逻辑自洽性更强，同行在引用或讨论时，能直接关联到“作者的学术主张”（如“XXX在《XX独著》中提出的XX理论”），而非“XX团队的观点”，便于形成个人专属的“学术标签”；
2025-09-11 15:19:37
876
原创 专著与独著的定义及核心区别
专著（Monograph）是指针对某一特定学科领域、特定研究主题，进行系统性、深入性研究后形成的独立出版物，通常以图书形式呈现（也有部分期刊专辑类成果被视为 “专题专著”）。内容专业性：聚焦单一研究方向，内容具有较强的学术深度，需体现作者对该领域的系统性认知与创新性见解，而非零散观点的堆砌；形式独立性：拥有独立的 ISBN 书号（图书编号），区别于期刊论文、论文集等汇编类成果，可单独成册出版；作者数量灵活。
2025-09-11 15:05:27
691
原创 《成功》省级CN期刊简介
一方面，它关注经济高速发展和社会急剧变革中人们的生存状态，积极倡导积极、健康、和谐的人生理念，致力于服务中国中坚力量的物质和精神生活。期刊的主要栏目十分丰富，涵盖成功之路、经济观察、党史党建、民主法制、工作研究、图书档案、文化长廊、政工园地、幼儿教育、基础教育、职成教育、高等教育、特殊教育等。它被评为中国期刊方阵全国双效期刊以及湖北省优秀期刊，并且被龙源国际期刊网、维普中文科技期刊数据库、佐罗网（杂志网）、博看网、万方数据知识服务平台、知网等全文收录，这充分彰显了其在学术领域的认可度与影响力。
2025-09-11 14:58:44
332
原创 中华活页文选（传统文化教学与研究）CN期刊简介
作为中华优秀传统文化教育领域的重要学术载体，《中华活页文选（传统文化教学与研究）》凭借其深厚的出版背景、明确的办刊定位和丰富的实践导向内容，已成为中小学教育工作者及传统文化研究者的核心参考期刊。，所有发表文章均经过严格的同行评审，注重研究方法的规范性与结论的可操作性，避免空泛的理论探讨，如某篇关于 "传统节日文化进课堂" 的论文，提供了 "调查 - 设计 - 实施 - 评估" 的完整研究框架，被多所学校借鉴；期刊的办刊宗旨具有鲜明的时代性与实践性，核心可概括为 "该期刊的学术价值主要体现在三个方面：其一，
2025-09-04 08:52:53
467
原创 出版独著与合著的区别及评职称选择指南
在学术成果认定与职称评审中，独著与合著是两类常见的著作出版形式，二者在作者贡献、学术价值、评审权重等方面存在显著差异。尤其对于需要通过著作提升职称竞争力的从业者（如高校教师、科研人员、党政机关专业技术岗人员），精准理解二者区别并结合自身情况选择，直接影响评职称效果。
2025-09-02 15:04:33
939
原创 《体育画报》万方G8体育专刊
体育画报》万方G8体育专刊《体育画报》作为一份在体育领域具有广泛影响力的刊物，其万方 G8 体育专刊尤为引人注目。该专刊专注于体育学术研究与知识传播，为体育爱好者、专业运动员、体育教育工作者以及相关科研人员提供了丰富且深入的体育资讯与学术成果。
2025-09-01 15:10:00
750
原创 山东教育报省级报刊简介
山东教育报》秉持 “立足前沿、阐释政策、传播信息、推广经验、舆论引导教育事业发展；贴近实际、关注热点、剖析难点、传递心声、真情讴歌教书育人楷模” 的办报宗旨，逢周一出版，采用对开八版的形式，国内统一刊号为 CN37—0019，邮发代号是 23—336。其内容涵盖面广，设有多个专版，包括《基础教育》《高等教育》《职业教育》《校长视线》《课改人物》《教育科学》《教师园地》《班主任》《视觉》《读书》《杏坛》《幼教・家教》《教育叙事》《教育杂谈》《健康生活》《区域教育》等，能满足不同读者对教育信息的需求。
2025-09-01 14:53:05
395
原创 《新智慧》省级CN期刊
新智慧》省级CN期刊一、刊物级别与基本信息《新智慧》是省级期刊，于 1998 年经国家新闻出版总署批准正式创刊。其主管单位和主办单位均为党员生活杂志社，湖北省中小学校长协会提供学术支持。该刊国内统一刊号为 CN 42 - 1770/C，国际标准刊号是 ISSN 1674 - 3717 ，以旬刊形式出版，面向全国公开发行，邮发代号 38 - 66。《新智慧》在国内外覆盖面广泛，在教育领域具有一定影响力，是中国成人教育协会会刊（国家一级会刊），同时也是社会科学总论（纯教育）类期刊。
2025-09-01 14:36:21
1052
原创 《湖北教育》知网省级CN期刊简介
湖北教育》是湖北长江教育报刊传媒集团旗下一份具有深远影响力的教育类期刊。它于 1949 年 12 月正式创刊，与共和国发展历程同步，见证了中国教育事业的诸多变革与发展。该刊由老一辈无产阶级革命家董必武题写刊名，这不仅赋予了期刊深厚的历史文化底蕴，也彰显了其在湖北乃至全国教育领域的重要地位。办刊宗旨与目标《湖北教育》立足湖北，面向全国，以各级教育行政管理干部、广大教师及教学研究人员为核心读者对象。
2025-08-29 08:40:50
479
原创 教育类《河北教育》杂志简介
《河北教育》是由河北省教育厅主管的教育类杂志，设有综合版、教学版和德育版三个版本。综合版创刊于2005年，月刊，聚焦教育政策解读和基础教育工作指导；教学版前身为1949年创刊的《河北教育》（旬刊），专注小学教学改革与教研交流；德育版则面向一线德育工作者，提供实践指导和经验分享。三版各具特色，共同服务于河北省基础教育发展，刊号均为CN13-1036/G4。
2025-08-28 15:09:37
298
原创 《中小学班主任》省级CN期刊简介
《中小学班主任》是由上海科技教育出版社主办的省级教育期刊（CN31-2141/G4），创刊于2017年。该刊分为班级育人和课程育人双版，年出24期，聚焦班主任专业发展，涵盖德育、课程教学等育人研究，被知网、万方等核心数据库收录。刊物以"立体弘德"为主题，致力于为中小学班主任提供理论研究与实践指导的专业平台。
2025-08-28 14:47:45
460
原创 《牡丹江教育学院学报》CN期刊简介
在学术评价指标方面，学报表现突出。该学报的内容涵盖教育理论与实践、教学改革研究、学科教学探讨、高等教育研究、职业教育探索、基础教育分析等多个方面，聚焦教育领域的热点、难点问题，注重学术性、实践性与创新性的结合。需要注意的是，若需向该学报投稿，建议通过其官方渠道获取最新的征稿启事，明确具体的投稿要求、栏目设置调整及审稿流程等信息，以确保稿件符合期刊的规范。在办刊宗旨上，学报致力于传播先进教育理念，推广教育教学改革成果，促进教育学科的发展与完善，为提升教育教学质量、推动教育事业进步贡献力量。
2025-08-26 10:57:29
341
原创 《中学政史地》高中文综版省级期刊简介
每月时政” 栏目犹如一扇瞭望世界的窗口，及时为师生们呈现当月国内外重大时政要闻，帮助学生把握时代脉搏，将时政热点与学科知识紧密结合，培养学生关注社会、学以致用的能力。“创新习题” 与 “文综精题月月练” 为学生提供丰富的高质量练习题，题目紧扣高考考点与命题趋势，在巩固知识的同时，提升学生的解题能力与应试技巧。无论是高中学生希望提升文综成绩，还是教师渴望获取前沿教学理念与方法，《中学政史地》（高中文综版）都能成为他们前行道路上的良师益友，为他们开启高中文综学习与教学的智慧之门。
2025-08-26 10:14:37
416
原创 CN期刊《高考》简介
《高考》是由长春市委宣传部主管、长春出版集团主办的教育类旬刊（CN22-1372/G4，ISSN1673-6265）。创刊于2004年，每月5日、15日、25日出版，分上中下旬刊分别聚焦高等教育、职业教育和工程技术三大领域。期刊设有高考论坛、教学研究等13个栏目，涵盖教育理论、教学方法、德育管理等内容，被中国期刊全文数据库收录。其宗旨是搭建教育学术交流平台，服务科教兴国战略，促进教育科研成果的传播与应用。
2025-08-26 10:09:13
424
原创 《语文教学通讯·D刊》CN期刊简介
凭借严谨的办刊态度与高质量的内容输出，它在语文教育领域收获了极高的声誉，是全国中文核心期刊、新闻出版总署认定的期刊方阵双效期刊、华北地区优秀期刊、山西省一级期刊，同时也是国家对外文化交流的首选期刊。多年来，凭借优质内容，刊物的影响因子稳步提升，在 2018 年影响因子达 0.395577 ，在语文教育类期刊中处于领先地位，有力地推动了语文教育学术研究的发展，成为众多语文教育工作者职称评审、学术交流时的重要参考刊物。由于该刊稿源丰富，审核较为严格，建议作者提前规划，精心打磨稿件，以提高投稿的成功率。
2025-08-22 15:29:37
709
原创 《学园》知网省级期刊简介
学园》是面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。是中国知网（CNKI）系列数据库收录期刊，同时还被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国基础教育期刊文献总库》《中文科技期刊数据库》《中国龙源国际期刊网》等数据库收录。设有科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究等栏目。基本信息：主管单位：云南出版集团有限责任公司。
2025-08-21 14:39:05
416
原创 《课堂内外（高中版)》知网G4期刊简介
办刊理念与定位：以“立足高中，拓展视野，解读世界，碰撞思想，赢得成功”为理念，把“延伸课外视野”和“实现优质成长”作为核心定位，关注高中生的学习、生活与精神成长，致力于为高中生提供优质成长资源。既关注校园焦点，又展望世界风云，设有新青年、现象、大学、科技之美、历史之美、文学之美等栏目。收录情况：被中国知网（CNKI）全文收录，同时还被万方数据、维普网、龙源期刊网等权威数据库收录，也是中国期刊全文数据库（CJFD）收录期刊、中科双效期刊。出版周期：周刊，qkfb88688。
2025-08-21 14:08:07
367
原创 《高中数学教与学》期刊简介
《高中数学教与学》由江苏省教育厅主管、扬州大学主办，创刊于1992年，1999年定现名。作为江苏省一级期刊（CN32-1398/G4，ISSN1007-1830），该半月刊聚焦初等数学教与学研究，设教学研究、高考热点、竞赛园地等栏目，月发行量曾达30万份，覆盖全国20余省份，影响力位居全国中学数学期刊前十。主要读者为中学师生、师范生及数学爱好者，被知网、维普等数据库收录。（150字）
2025-08-20 16:16:07
293
原创 《现代职业教育》期刊简介
《现代职业教育》是由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办的职业教育专业期刊（CN14-1381/G4，ISSN2096-0603），创刊于2015年，旬刊发行。期刊设有高等职教、中等职教及工程技术三大板块，主要栏目包括职业教育研究、人才培养等，被知网、万方等多家数据库收录。2024年复合影响因子0.142，综合影响因子0.059，获中国学术期刊（光盘版）全文收录认证，在职业教育领域具有一定学术影响力。
2025-08-20 13:58:17
233
原创 《三角洲》是CN期刊吗？知网收录吗？
CN 期刊是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物，刊号均标注有 CN 字母。《三角洲》的国内统一刊号为 CN32-1043/G0、CN32-1043/I 等，表明它是 CN 期刊。同时，据相关资料显示，《三角洲》被知网收录，此外还被维普、万方等数据库收录，并且拥有中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉。《三角洲》是 CN 期刊，且被知网收录。
2025-07-24 15:10:10
422
原创 独著和合著在职称评审中的加分情况
职称评审中，独著通常可获得15-20分加分，体现个人学术能力；合著则按作者顺序分配分数，如20分合著中第一作者约10分，第二作者6分，第三作者4分。具体加分标准需参照单位评审文件。
2025-07-08 15:00:13
316
原创 如何选择独著和合著来满足职称评审要求？
职称评审学术著作选择指南：需根据评审文件、个人情况综合分析。评审文件是首要依据，需注意独著强制要求及字数、出版社等级等细节。职称等级影响选择，正高通常需独著
2025-07-08 14:34:02
194
原创 合著的第一作者和独著在评职称时哪个更有优势？
职称评审中独著与合著第一作者各有优势：独著在学术价值、加分权重上更突出，尤其人文社科领域；合著第一作者在经济成本、团队协作方面更具优势，在理工科更受认可。具体选择需结合单位评审要求（如正高常需独著）、学科特点及个人情况（费用/周期）综合考量，独著整体认可度更高但成本较大，合著第一作者在中级/副高评审中同样有效。
2025-07-08 14:30:27
274
原创 软著申请的具体流程是什么？
3. 填报提交： 填写申请表：选择“软件著作权登记”入口（R11），填写基础信息，包括软件基本信息（名称、版本号、开发方式等）、著作权人信息（个人/企业）、开发完成日期、首次发表日期（未发布可不填）、软件开发信息和软件功能特点等。源代码：前后各连续30页（共60页），每页50行代码（不足则全部提交），代码头尾需标注软件名称和版本号，删除空白行。签章：填报确认无误后，提交权利人接收验证码，然后下载申请表签章，个人签字或企业盖章，最后上传提交。7. 证书领取：审查通过后，可在个人中心下载电子版证书。
2025-05-08 14:53:02
826
原创 软著对评职称有用吗？
增加评审竞争力：在众多参评人员中，拥有软著的人往往更具优势，能突出个人在专业领域的特色和优势，有助于在竞争中脱颖而出。尤其是在与软件相关的职称评定中，如高校计算机授课教师职称、软件工程师职称、机械编程方面的科技类工程师职称等，软著的加持作用更为明显。体现专业能力：软著是个人在软件领域创作成果的体现，能证明具备相关的技术和创新能力，是软件开发者技术实力和创新能力的直接体现。满足评审要求：不同职称等级的评审标准中，有的明确将软著作为加分项或必备条件之一，满足这些要求能增加评审通过的几率。
2025-05-08 14:49:12
733
原创 《求知导刊》是CN期刊吗？学术期刊吗？
学术期刊以刊发学术研究成果、理论探讨、行业实践经验等为主，注重内容的专业性、创新性和学术价值，通常被用于科研成果发表、职称评审、学位评定等学术场景。，表明其已通过国家新闻出版署审批，属于合法的国内公开出版期刊，符合 CN 期刊的基本条件。CN 期刊是指在我国境内注册、经国家新闻出版署批准公开发行的期刊，具备。这是判断期刊是否为正规合法期刊的重要标准。，出版频率较高，便于及时传播学术成果。，属于正规出版单位旗下的学术期刊。该期刊的 CN 号为。
2025-04-24 13:46:09
800
原创 专著出版能为评职助力吗？
此外，不同地区、不同行业、不同级别的职称评审对于专著的要求也有所差异，需要根据具体的评职文件来确定。体现专业能力和学术水平：撰写专著需要作者对本专业领域的知识有深入的理解和系统的把握，能够展示作者在特定研究方向上的专业能力和学术造诣。例如，在高校教师、科研人员等系列的职称评审中，通常会规定在一定级别出版社出版一定字数的专著，可作为申报高一级职称的条件之一。增加学术影响力：正式出版的专著可以在更广泛的范围内传播作者的研究成果和学术观点，吸引同行的关注和引用，从而扩大作者在学术领域的影响力。
2025-04-18 16:15:07
255
原创 数学教学通讯期刊是学术期刊吗？投稿难度大吗？
由于《数学教学通讯》是数学教育领域的知名期刊，吸引了众多数学教育工作者、研究者以及一线教师投稿，导致投稿量较大，竞争较为激烈。总体而言，《数学教学通讯》的投稿有一定难度，但只要作者在数学教学领域有深入的研究和实践，能够撰写高质量、有特色且符合期刊要求的稿件，还是有机会被录用的。：设有教学研究、教材教法、解题研究、竞赛园地、学生习作、教育技术等栏目，涵盖了数学教学的各个方面，包括教学理论探讨、教学方法研究、数学解题策略等内容。：期刊对稿件的格式有明确要求，包括字体、字号、行距、参考文献格式等。
2025-04-15 16:23:57
570
原创 《记者观察》知网收录传媒类专刊
记者观察》创刊于 1991 年，是经国家新闻出版总署批准，由山西省文学艺术界联合会主管、山西文化艺术传媒中心主办的国内外公开发行的大型新闻观察杂志。国内统一刊号为 CN14-1155/G2，国际标准刊号为 ISSN1004-3799，邮发代号为 22-101。现为旬刊，已被知网、维普、万方等数据库收录。收新闻 传媒 编辑 出版 新媒体 融媒体 广播电视 播音主持等方向 ， 3版5400字符。《记者观察》知网收录 4-5月版面。《记者观察》知网收录传媒类专刊。
2025-03-03 10:12:52
402
原创 职称评审时，独著和合著的专著在评职文件中是如何规定的？
晋升正高职称要求独立撰写出版专业或与出版物学科一致的学术著作1部以上（每部不少于10万字），或独立撰写出版相关专业学术著作、译著2部以上（每部不少于15万字）。字数要求：每个地区不同职称对合著编写的字数要求有所不同，一般来说，评副高职称多要求是著作的第二作者位置，承担的编写字数大概在5-8万字之间；出版要求：需通过正规出版社正式出版，具备合法书号（如国内单书号等）和CIP数据备案号，部分单位可能对出版社级别有要求，如国家级出版社等。专业方向：与独著一样，合著的专业方向也要与评职称专业方向相符。
2025-02-06 11:06:28
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