QQ3172488801-CSDN博客

转载个人作业——软件工程实践总结作业

一、请回望开学时的第一次作业，你对于软件工程课程的想象 1. 对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？答：对于课程期待，让我第一次了解关于项目的开发整个过程，学习到了关于代码规范、测试等，通过alpha阶段和beta阶段去完善项目，项目就好比初生的萌...

2018-06-17 09:03:00 226

转载个人作业4——alpha阶段个人总结

类别具体技能和面试问题现在的回答毕业找工作语言最拿手的语言和代码量 C语言，代码量5000行左右软件实现你有没有在别人的代码的基础上改进？你是怎么读懂别人的代码，你采取什么方法不影响原来的功能，遇到的bug是什么，怎么解决，bug出现的原因 ①参考别人的代码，也是一种不错的学习方式，可以学习别人的编程思想，但是得有自己的想法。②通过阅读注释、函数名的含义...

2018-05-19 20:54:00 221

转载软件工程网络15个人作业3——案例分析（201521123044吴敏烽）

博客要求：第一部分：调研，评测 1. 下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。软件：集大通app 第一次体验感受：觉得挺不错的，能查阅课程表，还能查成绩（因为教务处只允许校园网访问，外网访问不了），设有朋友圈，像刷微博一样，看看一些学校有趣的事情。 2. 按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义, 找出几个功能性的比较严重的 bug，至少2个。...

2018-04-01 11:10:00 244

转载软件工程网络15结对编程作业

一、结对成员信息学号姓名博客链接码云地址 201521123044 吴敏烽 https://www.cnblogs.com/Min21/ https://gitee.com/min21/events 201521123061 倪兢飞 https://home.cnblogs.com/u/JMUNJF/ https://gitee.com/nikoudoublef...

2018-03-25 21:00:00 162

转载软件工程网络15个人阅读作业2（201521123044 吴敏烽）

软件工程网络15个人阅读作业2（201521123044 吴敏烽） Q1：在第2章P23和P25中提到： “运行单元测试，查看代码覆盖为百分之百” 经过对未考虑情况，如：“处理空的字符串，长度为零的字符串，都是空的字符串......” 处理后，“代码覆盖测试就会报告代码覆盖率为85%” 我的疑问是在修改未考虑的情况前，代码覆盖率是百分之百的，为什么添加完修改的情况后，覆盖率不提升...

2018-03-18 18:26:00 165

转载软件工程网络15个人阅读作业1(201521123044-吴敏烽)

1、博客个人信息姓名：吴敏烽学号：201521123044 博客地址：Min21 码云地址：敏君 2、完成博客-阅读与思考阅读参考材料，并回答下面几个问题：（1）回想一下你初入大学时对网络工程专业的畅想当初你是如何做出选择网络工程专业的决定的？当时填报志愿是一位较为有经验的叔叔帮助下，给我参考了几个专业，一二志愿是金融类的，网络工程是第三专业。当时对这个专业理解...

2018-03-06 10:50:00 160

转载 java课程设计---团体

课设题目：学生信息管理系统一、团队成员介绍周汉麟（组长）：网络1511 201521123030 吴敏烽（组员）：网络1512 201521123044 二、项目git地址【课设】吴敏烽 http://git.oschina.net/min21/javakeshe/commits/master 周汉麟 http://git.oschina.net/iamfinethinkyou/...

2017-06-22 11:34:00 286

转载 Java课设（学生信息管理系统）

1.团队课程设计博客链接 http://www.cnblogs.com/Min21/p/7064093.html 2.个人负责模板或任务说明设计登陆界面和学生信息界面的设计，学生信息的显示、退出等功能。 3.自己的代码提交记录截图 4.自己负责模块或任务详细说明 (一)总体设计（概要设计）系统主要功能（1)需要管理的学生信息有：学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌、家庭住址、电话...

2017-06-22 11:09:00 969

转载 201521123044 《Java程序设计》第14周学习总结

1. 本章学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。友情提示：导图用ctrl+鼠标滚轮放大看更清楚些 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作建立数据库，将自己的姓名、学号作为一条记录插入。（截图，需出现自己的学号、姓名）在自己建立的数据库上执行常见SQL语句（截图） -参考：实验任务书-题目1 显示当前数据库服务器中的数据库列表：使...

2017-05-28 14:27:00 105

转载 201521123044 《Java程序设计》第13周学习总结

1. 本章学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业 1.网络基础 1.1 比较ping www.baidu.com与ping cec.jmu.edu.cn，分析返回结果有何不同？为什么会有这样的不同？ 1.2 telnet bbs.newsmth.net，上面这条命令连接的是远程主机的什么端口号？由图可知，该命令连接远程的端...

2017-05-21 20:55:00 130

转载 201521123044 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本章学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业将Student对象(属性：int id, String name,int age,double,grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 1.字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对...

2017-05-13 20:01:00 155

转载 201521123044 《Java程序设计》第11周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业本次PTA作业题集多线程 1.互斥访问与同步访问完成题集4-4(互斥访问)与4-5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出现相关代码）？题集4-4和4-5使用到的Lock对象和Condition对象实现互斥同步访问 //关键代码： public void deposit...

2017-05-06 18:20:00 367

转载 201521123044 《Java程序设计》第10周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业本次PTA作业题集异常丶多线程 1.finally题目4-2 1.1 截图你的提交结果 1.2 4-2中finally中捕获异常需要注意什么？ 1.无论try-catch中是否捕获到resource.open(sc.nextLine());异常，程序都会执行finally的resource.close();。 2.在try中无论是否有return...

2017-04-28 16:13:00 322

转载 201521123044 《Java程序设计》第9周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业本次PTA作业题集异常 1.常用异常题目5-1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？ ①除0异常、数组越界、文件找不到... ②之前学习的C语言，没有异常这一说，只是程序出错后在出错的地方进行改进；在Java中，继承RuntimeException异常的不一定要捕获...

2017-04-19 15:36:00 138

转载 201521123044 《Java程序设计》第8周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业本题作业题集集合 1.List中指定元素的删除（题目4-1） 1.1 实验总结(见注释) public static List<String> convertStringToList(String line) { List<String> strList = new ArrayList<String...

2017-04-15 17:41:00 120

转载 201521123044 《Java程序设计》第7周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业 1.ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的contains源代码源代码： //contains public boolean contains(Object o) { return indexOf(o) >= 0; } //indexof public int indexOf(Object o...

2017-04-08 11:11:00 119

转载 201521123044 《Java程序设计》第6周学习总结

1. 本章学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。注1：关键词与内容不求多，但概念之间的联系要清晰，内容覆盖面向对象的核心内容即可。注2：颜色要少、连线不要复杂，必要的时候要在连线上进行说明。 2. 书面作业 1.clone方法 1.1 Object对象中的clone方法是被protecte...

2017-04-01 17:34:00 120

转载 201521123044 《Java程序设计》第5周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业 1. 代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。答：不能，语句System.out.println(i);中的i会出现错误，子类child文件继承父类parent，在parent文件中语句private int i=1i是私有的，必须改...

2017-03-25 01:57:00 115

转载 5

1. 本章学习总结今天主要学习了三个知识点封装继承多态 2. 书面作业 1. 代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。答：不能，语句System.out.println(i);中的i会出现错误，子类child文件继承父类parent，在parent文件中语句pr...

2017-03-22 17:27:00 148

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一个例子: 例子开始 1. 本章学习总结今天主要学习了三个知识点封装继承多态 2. 书面作业 Q1. java HelloWorld命令中，HelloWorld这个参数是什么含义? 今天学了一个重要的命令javac 英语单词不会，请到必应词典 Q2. JDK与JRE有什么区别？ 2.1 第一题的答案是。JDK是java运行时环境。JDK应该是Java Development...

2017-03-22 08:19:00 126

转载 201521123044 《Java程序设计》第4周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业 1. 注释的应用使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。(截图) 答： 2. 面向对象设计(大作业1，非常重要) 2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）答：最近发现没什么鞋穿了，想在网上购买一双。于是开始了我的购物。。。 ...

2017-03-18 17:14:00 113

转载 201521123044 《Java程序设计》第3周学习总结

1. 本章学习总结 2. 书面作业 1. 代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); ...

2017-03-10 23:01:00 107

转载 201521123044 《Java程序设计》第2周作业-Java基本语法与类库

1. 本章学习总结 ·1.浮点型的不精确，不能简单的像C语言一样用float或者double来定义。在java中有更精确的BigDecimal类。举例：BigDecimal bd1= new BigDecimal("1.01"); BigDecimal bd2= new BigDecimal("2.02"); System.out.println(bd1.add...

2017-03-01 16:28:00 136

转载 201521123044 《Java程序设计》第01周学习总结

1.本章学习总结你对于本章知识的学习总结 1.了解了Java的发展史。 2.学习了什么是JVM,区分JRE与JDK,下载JDK。 3.从C语言的.c 到C++的 .cpp再到Java的.java，每种语言编译程序各有不同，却有相似之处。 2. 书面作业 **Q1.为什么java程序可以跨平台运行？执行java程序的步骤是什么？(请用自己的语言书写) 答：1.java有虚拟机（JVM），...

2017-02-26 20:38:00 113

转载 201521123044 《Java程序设计》第1周学习总结

*** 1.本章学习总结你对于本章知识的学习总结 1.了解了Java的发展史。 2.学习了什么是JVM,区分JRE与JDK,下载JDK。 3.从C语言的.c 到C++的 .cpp再到Java的.java，每种语言编译程序各有不同，却有相似之处。 ***2.书面作业 **Q1.为什么java程序可以跨平台运行？执行java程序的步骤是什么？(请用自己的语言书写) 答：1.j...

2017-02-26 20:31:00 107