服务多分片下的文件log问题

1. 常见错误

当你的服务开了多个分片,并且这多个分片打同一个log文件时,经常会出一些问题,比如:

  1. log打串,分片之间产生的请求log相互交叉,阅读起来极为困难;
  2. 甚至会出现行内串掉的情况,比如一个分片一行还没打完,另外一个分片就将内容插入到这一行了;

2. rotate带来的错误

如果你的log文件使用了rotate,并且所有分片都有rotate的逻辑,那更糟糕,还可能报错,比如下面的错误:

error
这个错误产生的根本原因是log文件丢失,咦,为什么log文件会丢了呢?

在python里面,rotate的逻辑有两步:
(假设我们老的log文件名叫root.log

  1. 将旧的log文件重命名,即:将root.log重命名为root.log.1
  2. 重新创建同名log文件,即:新创建一个root.log文件

于是我们在研究下多分片下,一开始同时读取了root.log文件,当rotate不同步时,可能会出现的问题:

  1. 状态:root.log。这是我们的初始状态,还没有任何分片rotate。
  2. 状态:root.log root.log.1 。这一步,有一个分片进行了rotate,第1步的root.log就是这一步的root.log.1,这一步的root.log是这个分片新生成的文件。由于另一个分片还没rotate,你会发现另一个分片的日志会打到root.log.1,因为这个文件就是它认为的(老的)root.log
  3. 状态:root.log root.log.1。这一步,另一个分片进行了rotate,它将第2步的root.log重命名为第3步的root.log.1,创建了一个新的root.log,这时候你发现,第一步的root.log,也就是第2步的root.log.1已经没了,消失了。

当再有一个分片加载那个log文件要打日志时,找不到文件了。我画个图就很明了了:


图中我们能明显看到,1中的root.log,即2中的root.log.1丢了,被分片2干掉了。现在分片3还加载着那个文件呢,它一打log就报IOError了。

3. 解决方法

生产部署的服务,应该把所有的log打到控制台,依靠k8s或者swarm的命令按照容器查看log。多分片本质是不同的容器,所以它们之间的log是相互隔离的。

或者你应该使用elk等工具将容器log收集起来,并将服务名、容器名也收集。

所以,生产环境下的多分片,就不要依赖文件log了,会出很多问题。

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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