1487C - Minimum Ties

// Problem: 密码锁
// Contest: AcWing
// URL: https://www.acwing.com/problem/content/1353/
// Memory Limit: 64 MB
// Time Limit: 1000 ms
// 2022-04-17 23:03:33
// 
// Powered by CP Editor (https://cpeditor.org)

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

#define rep(i,l,r) for(int i=(l);i<=(r);i++)
#define per(i,l,r) for(int i=(l);i>=(r);i--)
#define ll long long
#define mset(s,t) memset(s,t,sizeof(t))
#define mcpy(s,t) memcpy(s,t,sizeof(t))
#define fi first
#define se second
#define pb push_back
#define all(x) (x).begin(),(x).end()
#define SZ(x) ((int)(x).size())
#define mp make_pair

typedef pair<int, int> pii;
typedef pair<ll, ll> pll;
typedef vector<int> vi;   
typedef vector<ll> Vll;               
typedef vector<pair<int, int> > vpii;
typedef vector<pair<ll, ll> > vpll;                        

const ll mod = 1e9 + 7;
//const ll mod = 998244353;
const double pi  = acos(-1.0);
inline ll ksc(ll x,ll y,ll mod)
{
    ll ans = 0;
    while (y) {
    	if (y & 1)
    		ans = (ans + x) %mod;
    	y >>= 1;
    	x = (x + x) %mod;
	}
	return ans;
}
inline ll qmi (ll a, ll b) {
	ll ans = 1;
	while (b) {
		if (b & 1) ans = ans * a;
		a = a * a;
		b >>= 1;
	}
	return ans;
}
inline int read () {
	int x = 0, f = 0;
	char ch = getchar();
	while (!isdigit(ch)) f |= (ch=='-'),ch= getchar();
	while (isdigit(ch)) x = x * 10 + ch - '0', ch = getchar();
	return f?-x:x;
}
template<typename T> void print(T x) {
	if (x < 0) putchar('-'), x = -x;
	if (x >= 10) print(x/10);
	putchar(x % 10 + '0');
}
inline ll sub (ll a, ll b) {
	return ((a - b ) %mod + mod) %mod;
}
inline ll add (ll a, ll b) {
	return (a + b) %mod;
}
// inline ll inv (ll a) {
	// return qmi(a, mod - 2);
// }
int x[3], y[3];
int n;
bool cmp (int a, int b, int c, int xx[]) {
	if (!(abs(xx[0] - a) <= 2 || abs(xx[0] - a) >= n - 2))
		return 0;
	if (!(abs(xx[1] - b) <= 2 || abs(xx[1] - b) >= n - 2))
		return 0;
	if (!(abs(xx[2] - c) <= 2 || abs(xx[2] - c) >= n - 2))
		return 0;
	return 1;
}
void solve() {
//	int n;
	cin >> n;
	if (n % 2) {
		for (int i =1 ; i<= n; i ++) {
			for (int j = i + 1;j <= n; j ++)
				if (j - i <= n / 2)
					cout << 1 <<" ";
				else 
					cout << -1 << ' ';
		}
		puts("");
	}
	else {
		for (int i =1; i <= n; i ++) {
			for (int j = i + 1; j<= n; j ++) {
				if (j - i < n / 2) cout << 1 << " ";
				else if (j - i == n /2)
					cout << 0 << ' ';
				else cout << "-1 ";
			}
		}
		puts("");
	}
	
}
int main () {
	// ios::sync_with_stdio(0),cin.tie(0), cout.tie(0);
    int t;
    t =1;
    cin >> t;
    while (t --) solve();
    return 0;
}



对于n为奇数,我们可以令一半赢一般输,因为每个只比一场,如果最终要相等,那必须每个都要赢一场,对于当前的i 对于n为偶数,由于n * (n - 1) * 3 / 2 mod n !=0,所以需要让它减去t,使得能够被n整除 (n * (n - 1) * 3 / 2 - n / 2) % n == 0总共要减去n / 2次,这可以通过每次j - i == n / 2的位置实现 需要找到总分数的这个性质,以及对于偶数需要找到关键问题所在,那就是不能被n整除C. Minimum Ties

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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