Triangle LOVE(拓扑排序)

Triangle LOVE

Time Limit : 2000/1000ms (Java/Other)   Memory Limit : 65536/65536K (Java/Other)
Total Submission(s) : 40   Accepted Submission(s) : 27
Problem Description
Recently, scientists find that there is love between any of two people. For example, between A and B, if A don’t love B, then B must love A, vice versa. And there is no possibility that two people love each other, what a crazy world!
Now, scientists want to know whether or not there is a “Triangle Love” among N people. “Triangle Love” means that among any three people (A,B and C) , A loves B, B loves C and C loves A.
  Your problem is writing a program to read the relationship among N people firstly, and return whether or not there is a “Triangle Love”.
 

Input
The first line contains a single integer t (1 <= t <= 15), the number of test cases. For each case, the first line contains one integer N (0 < N <= 2000). In the next N lines contain the adjacency matrix A of the relationship (without spaces). A[sub]i,j[/sub] = 1 means i-th people loves j-th people, otherwise A[sub]i,j[/sub] = 0. It is guaranteed that the given relationship is a tournament, that is, A[sub]i,i[/sub]= 0, A[sub]i,j[/sub] ≠ A[sub]j,i[/sub](1<=i, j<=n,i≠j).
 

Output
For each case, output the case number as shown and then print “Yes”, if there is a “Triangle Love” among these N people, otherwise print “No”. Take the sample output for more details.
 

Sample Input
  
  
2 5 00100 10000 01001 11101 11000 5 01111 00000 01000 01100 01110
 

Sample Output
  
  
Case #1: Yes Case #2: No
 

Author
BJTU
 

Source
2012 Multi-University Training Contest 3


#include<stdio.h>
#include<string.h>
char map[2010][2010];
int dre[2010];
int main()
{
	int t,cot=0;
	scanf("%d",&t);
	while(t--)
	{
		int n,i,j,p;
		//memset(map,0,sizeof(map));
		scanf("%d",&n);
		memset(dre,0,sizeof(dre));
		getchar();
		for(i=0;i<n;i++)
		{
			scanf("%s",&map[i]);
			getchar();
			for(j=0;j<n;j++)
			if(map[i][j]=='1')
			dre[j]++;
		}
		for(i=0;i<n;i++)
		{
			p=-1;
			for(j=0;j<n;j++)
			{
				if(dre[j]==0)
				{
					dre[j]--;
					p=j;
					break;
				}
			}
			if(p==-1)
				break;
			for(j=0;j<n;j++)
			{
				if(map[p][j]=='1')
				{
					dre[j]--;
					map[p][j]='0';
				}
			}
		}
		printf("Case #%d: ",++cot);
		if(i<n)
		{
			printf("Yes\n");
		}
		else
			printf("No\n");
	}
}


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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