hdoj--1251--统计难题(字典树)

统计难题

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Problem Description
Ignatius最近遇到一个难题,老师交给他很多单词(只有小写字母组成,不会有重复的单词出现),现在老师要他统计出以某个字符串为前缀的单词数量(单词本身也是自己的前缀).
 

Input
输入数据的第一部分是一张单词表,每行一个单词,单词的长度不超过10,它们代表的是老师交给Ignatius统计的单词,一个空行代表单词表的结束.第二部分是一连串的提问,每行一个提问,每个提问都是一个字符串.

注意:本题只有一组测试数据,处理到文件结束.
 

Output
对于每个提问,给出以该字符串为前缀的单词的数量.
 

Sample Input
  
  
banana band bee absolute acm ba b band abc
 

Sample Output
  
  
2 3 1 0



#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define MAX 1000000+10
using namespace std;
char str[1000],ask[1000];
int ch[MAX][40];
int word[MAX];
int val[MAX];
int sz;
void init()
{
	sz=1;
	memset(ch[0],0,sizeof(ch[0]));
	memset(word,0,sizeof(word));
}
void in(char *s)
{
	int i,j,l=strlen(s);
	int u=0;
	for(i=0;i<l;i++)
	{
		int c=s[i]-'a';
		if(!ch[u][c])
		{
			memset(ch[sz],0,sizeof(ch[sz]));
			val[sz]=0;
			ch[u][c]=sz++;
		}
		u=ch[u][c];
		word[u]++;
	}
	val[sz]++;
}
int find(char *s)
{
	int i,j,l=strlen(s);
	int u=0;
	for(i=0;i<l;i++)
	{
		int c=s[i]-'a';
		if(!ch[u][c])
		return 0;
		u=ch[u][c];
	}
	return word[u];
}
int main()
{
	init();
	while(gets(str),str[0])
	{
		in(str);
	}
	while(scanf("%s",ask)!=EOF)
	{
		printf("%d\n",find(ask));
	}
	return 0;
}


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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