我们都知道衡水中学是清北录取率很高的一所学校，这些高中学生确实为了自己的目标很努力的学习，我不是要批判他们的努力，但结合中国大学的现状，这种机械式的教育最终培养出来的人，到了社会反而缺少了很多年轻人该

我们都知道衡水中学是清北录取率很高的一所学校，这些高中学生确实为了自己的目标很努力的学习，我不是要批判他们的努力，但结合中国大学的现状，这种机械式的教育最终培养出来的人，到了社会反而缺少了很多年轻人该有的冲劲，想法，创新力；

您提到的问题涉及到中国教育体制中的一些普遍观点和讨论。虽然一些学校如衡水中学以其强调学科知识和高考成绩著称，但同时也有人关注到机械式的教育模式可能对学生综合素养的培养产生一些影响。

一些普遍存在的观点和问题包括：

1. 应试教育： 中国的高中教育体制在很大程度上是应试导向的，侧重于考试成绩。这可能导致学生更注重应试技能而忽略了实际的理解、创造性思维和实际应用能力的培养。

2. 创新能力： 机械式的教育可能不够强调创新和独立思考，这在现代社会中是非常重要的。学生可能会在应试技能上表现出色，但在解决实际问题、提出新想法和创新方面可能较为欠缺。

3. 心理健康问题： 高强度的学习和应试压力可能对学生的心理健康产生负面影响，导致焦虑、抑郁等问题。

4. 多元化发展： 除了学科知识，培养学生的综合素养、兴趣和社交能力同样重要。机械式的教育模式可能限制了学生在其他领域的发展。

在中国，一些改革措施已经在尝试解决这些问题，例如推行素质教育、减轻应试压力、鼓励创新等。然而，这是一个复杂的系统性问题，需要多方合作和长期努力来推动教育的变革。