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彬sir哥的博客

主要讲解Kotlin基础从入门到进阶系列

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原创 Kotlin基础从入门到进阶系列讲解(Android开发) - 总目录

欢迎大家来到彬sir哥的《Kotlin基础从入门到进阶系列讲解》,多看多思路多做多问,叫做技术,轻松让你成为Kotlin高手。如果想学习和理解Kotlin,就打开下面的链接后,点击左下方【

2022-04-06 17:00:01 2111

原创 怎么解决之uni-app的uView跳转不了另一个页面的问题

发现另一个页面上有带返回图标的标题栏,不是我设置隐藏的,跳转不了可能是因为这标题栏上有返回图标,冲突了。运行后发现跳转不了另一个页面,是怎么回事。在pages.json中设置把标题栏隐藏。

2022-09-29 13:59:26 33

原创 C语言编程软件的下载安装、使用和写代码

复制代码去粘贴,最好自己写和这个链接里的附完整源代码。

2022-09-27 20:49:43 382 3

原创 ZZNUOJ_C语言的算法「零基础9讲、下载安装、使用、写代码和断点调试演示」和「题库150例练习」-总目录(更新中)

for()表示用for循环,i=0表示初始化,i

2022-09-25 17:47:23 418

原创 ZZNUOJ_C语言1124:两个有序数组合并(附完整源码)

输入有两行,第一行首先是一个正整数m,然后是m个整数;第二行首先是一个正整数n,然后是n个整数,m, n均小于等于100000。已知数组a中有m个按升序排列的元素,数组b中有n个按降序排列的元素,编程将a与b中的所有元素按降序存入数组c中。输出合并后的m+n个整数,数据之间用空格隔开。

2022-09-22 22:35:58 46

原创 ZZNUOJ_C语言1123:最佳校友(附完整源码)

北京校友会每年举办两次,所有校友都有校友编号,每次到会的校友都在签到簿上写下自己的编号和姓名,在校友会成立5周年的聚会上将颁发“最佳校友奖”,该奖项颁发给到会次数最多的校友。现在请你编写程序,找出这个奖项的得主。若有多个校友并列第一,则均可获奖。输入若干个整数,表示签到簿上的校友编号,所有编号均为0~99的整数,以一个负数作为输入结束的标志。输出出现次数最多的编号。若获奖选手有多个,则按从小到大的顺序输出选手编号,用空格隔开。

2022-09-20 20:03:48 201

原创 ZZNUOJ_C语言1122:小明的调查作业(附完整源码)

小明的老师布置了一份调查作业,小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,聪明的小明为了实验的客观性,想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的整数(0

2022-09-20 19:50:18 17

原创 ZZNUOJ_C语言1120:最值交换(附完整源码)

有一个长度为n的整数序列。请写一个程序,先把序列中的最小值与第一个数交换,再把最大值与最后一个数交换。//函数返回数组a中最小元素的下标。//函数返回数组a中最大元素的下标。分别编写两个函数MinIndex()和MaxIndex()来计算最小值下标和最大值下标。数组元素的输出调用函数PrintArr()。数据之间用空格隔开。第一行为正整数n(1≤n≤10)。第二行为n个正整数组成的序列。

2022-09-20 19:36:43 21

原创 ZZNUOJ_C语言1119:一维数组排序(完整代码)

对一维数组按照从小到大的顺序排序。程序定义函数sort()来实现数组a的排序。第一行输入一个整数n(1

2022-09-17 22:39:18 46

原创 ZZNUOJ_C语言1118:数列有序(完整代码)

一个非递减有序的整型数组有n个元素,给定一个整数num,将num插入该序列的适当位置,使序列仍保持非递减有序。第一行是一个正整数n,n

2022-09-16 22:57:25 32

原创 ZZNUOJ_C语言1117:查找数组元素(完整代码)

编写程序,输入n(1

2022-09-15 22:33:45 22

原创 uni-app父子组件传递数据(更新中)

第一步:在uni-app项目中的components文件中新建二个子组件名各为user-info-edit.vue、user-info-show.vue。

2022-09-15 16:58:19 95

原创 ZZNUOJ_C语言1116:删除元素(完整代码)

输入一个递增有序的整型数组A有n个元素,删除下标为i的元素,使其仍保持连续有序。注意,有效下标从0开始。定义如下两个函数分别实现删除元素操作和数组输出操作。/* 删除数组a中下标为i的元素*/void PrintArr(int a[], int n);/* 输出数组a的前n个元素*/输入分三行,第一行是一个整数n,第二行是n个整数,第三行是要删除元素的下标i,i>=0。输出删除下标为i的元素后的数组元素,数据之间用空格隔开。

2022-09-14 21:14:39 199

原创 ZZNUOJ_C语言1115:数组最小值(完整代码)

数组a有n个元素,请输出n个元素的最小值及其下标。若最小值有多个,请输出下标最小的一个。注意,有效下标从0开始。输入分两行,第一行是一个正整数n(n

2022-09-14 21:01:01 22

原创 ZZNUOJ_C语言1114:逆序(完整代码)

输入n(1

2022-09-14 20:54:26 74

原创 ZZNUOJ_C语言1112:进制转换(函数专题)(完整代码)

输入一个十进制整数n,输出对应的二进制整数。常用的转换方法为“除2取余,倒序排列”。将一个十进制数除以2,得到余数和商,将得到的商再除以2,依次类推,直到商等于0为止,倒取除得的余数,即为所求的二进制数。用递归的思想来描述上述计算过程是这样的:输出n/2对应的二进制数,然后输出n%2。52除以2得到的余数依次为0,0,1,0,1,1,倒序排列,得到52对应的二进制数110100。输出n对应的二进制数。输入一个非负整数n。

2022-09-14 20:46:38 17

原创 ZZNUOJ_C语言1111:多个整数的逆序输出(函数专题)(完整代码)

输入n和n个整数,以与输入顺序相反的顺序输出这n个整数。要求不使用数组,而使用递归函数实现。输入有两行,第一行是一个正整数n,第二行有n个整数,整数之间由空格隔开。输出n个整数,顺序与输入顺序相反,每个整数后有一个空格。

2022-09-14 20:31:43 40

原创 ZZNUOJ_C语言1110:最近共同祖先(函数专题)(完整代码)

从4 到根结点的路径是(4, 2, 1),从该结点到根结点的路径上的所有结点称为该结点的祖先。现在的问题就是,给定x 和y,求x和y的最近共同祖先,比如,10和4最近共同祖先是2,10和5的最近共同祖先是5。点(编号是1 的结点)都有一条唯一的路径,比如从10 到根结点的路径是(10, 5, 2, 1),如上图所示,由正整数1, 2, 3, …组成了一棵无限大的二叉树。输入只有一行,包括两个正整数x 和y,这两个正整数都不大于1000。输出只有一个正整数,即x和y的最近共同祖先。

2022-09-14 20:25:10 16

原创 ZZNUOJ_C语言1109:数根(函数专题)(完整代码)

输入一个正整数,输出该数的数根。数根可以通过把一个数的各个位上的数字加起来得到。如果得到的数是一位数,那么这个数就是数根。如果结果是两位数或者包括更多位的数字,那么再把这些数字加起来。比如,对于24来说,把2和4相加得到6,由于6是一位数,因此6是24的数根。再比如39,把3和9加起来得到12,由于12不是一位数,因此还得把1和2加起来,最后得到3,这是一个一位数,因此3是39的数根。要求使用函数,定义函数digitSum(int n)求n的各位数字和,其余功能在main()函数中实现。

2022-09-14 20:08:50 14

原创 ZZNUOJ_C语言1108:打印数字图形(函数专题)(完整代码)

从键盘输入一个整数n(1≤n≤9),打印出指定的数字图形。//输出图形第k行,n为菱形中心的数字。正整数n(1≤n≤9)。

2022-09-14 19:51:34 32

原创 ZZNUOJ_C语言1107:回文数猜想(函数专题)(完整代码)

一个正整数,如果从左向右读(称之为正序数)和从右向左读(称之为倒序数)是一样的,这样的数就叫回文数。任取一个正整数,如果不是回文数,将该数与他的倒序数相加,若其和不是回文数,则重复上述步骤,一直到获得回文数为止。例如:68变成154(68+86),再变成605(154+451),最后变成1111(605+506),而1111是回文数。于是有数学家提出一个猜想:不论开始是什么正整数,在经过有限次正序数和倒序数相加的步骤后,都会得到一个回文数。输出占一行,变换的过程中得到的数值,两个数之间用空格隔开。

2022-09-14 19:27:47 17

原创 ZZNUOJ_C语言1106:回文数(函数专题)(完整代码)

一个正整数,如果从左向 右读(称之为正序数)和从右向左读(称之为倒序数)是一样的,这样的数就叫回文数。输入两个整数m和n(m

2022-09-14 19:16:53 14

原创 ZZNUOJ_C语言1105:判断友好数对(函数专题)(完整代码)

例如,220和284是一对友好数,而284和220也是一对友好数,此时只需输出220和284这对友好数。要求程序定义一个facsum ()函数和一个main()函数,facsum ()函数计算并返回n的所有正因子之和,其余功能在main()函数中实现。1210的因子之和为1+2+5+10+11+22+55+110+121+242+605=1184。1184的因子之和为1+2+4+8+16+32+37+74+148+296+592=1210。输入两个正整数m和n,顺序输出m到n之间的所有友好数对。

2022-09-14 19:06:09 12

原创 ZZNUOJ_C语言1104:求因子和(函数专题)(完整代码)

输入正整数n(2

2022-09-14 18:50:53 17

原创 ZZNUOJ_C语言1103:平均学分绩点(函数专题)(完整代码)

平均学分绩点(Grade Point Average,即GPA)是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位,以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准,实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。平均学分绩点的计算方法是:是将学生修过的每一门课程的绩点乘以该门课程的学分,累加后再除以总学分。只有通过这门课的考试,才能获得相应的学分。输入n表示有n门课程,然后输入n门课程的学分和成绩,学分和成绩都是整数。69对应绩点为1,成绩小于60,对应绩点为0。输出平均学分绩点,保留一位小数。

2022-09-14 18:43:05 24

原创 ZZNUOJ_C语言1101:逆序数字(函数专题)(完整代码)

输入一个正整数n,计算n的逆序数m,输出m与n的和。要求程序定义一个inverse()函数和一个main()函数,inverse()函数接收一个整数值,返回这个数中数字逆序后的结果值。例如,给定数7631,函数返回1367。一个正整数n,输入保证计算结果在int范围内。输出一个整数,n与n的逆序数的和。

2022-09-14 18:30:30 10

原创 ZZNUOJ_C语言1100:求组合数(函数专题)(完整代码)

求马上要举办新生程序设计竞赛了,与以往不同的是,本次比赛以班为单位,为了全面衡量一个班级的整体水平,要求从一个班的m位同学中任选k位同学代表本班参加比赛,问有多少种组合方案。显然,这个组合数是m!要求编写函数fact(),实现求一个数的阶乘功能,在主函数中调用此函数。输入两个正整数m,k,k

2022-09-14 18:21:15 54

原创 ZZNUOJ_C语言1099:角谷猜想(多实例测试)(完整代码)

任何一个自然数,如果是偶数,就除以2,如果是奇数,就乘以3再加1。最后,经过若干次迭代得到1。也就是说,不管怎样迭代,不断除以2以后,最后是1。现在给你一个自然数n,求出它转变为1所需要的步数。输入数据有多组,每组输入包含一个自然数n。测试数据保证输入数据及中间结果都在int范围内。对每组输入,输出经过角谷猜想变成1的步数。

2022-09-14 18:08:47 32

原创 ZZNUOJ_Java1098:复合函数求值(函数专题)(完整代码)

求复合函数F(G(x)),其中函数F(x)=|x-3|+|x+1|,函数G(x)=x^2-3x。要求编写函数funF()和funG()分别求F(x)和G(x),其余功能在main()中实现。输出复合函数的值,结果保留2位小数。

2022-09-14 18:00:29 73

原创 ZZNUOJ_C语言1097:计算平均成绩(函数专题)(完整代码)

输入某位同学各门课的成绩,输出平均成绩。输入的成绩均为五级制成绩,五级制成绩转换为百分之成绩的规则如下:'A’转换为百分之成绩为95分,'B’对应85分,C对应75分,'D’对应65分,'E’对应40分。输出的平均成绩为一个实数,保留1为小数。输入为一行只包含’A’~'E’的字母,每个字母表示一门课的成绩,长度小于10。输出平均成绩,为一个实数,保留一位小数。

2022-09-14 17:44:36 153

原创 ZZNUOJ_C语言1096:水仙花数(多实例测试)(完整代码)

对于每个测试实例,要求输出所有在给定范围内的水仙花数,就是说,输出的水仙花数必须大于等于m,并且小于等于n,如果有多个,则要求从小到大排列在一行内输出,之间用一个空格隔开;“水仙花数”是指一个三位数,它的各位数字的立方和等于其本身,比如:153=13+53+33。输入数据有多组,每组占一行,包括两个整数m和n(100

2022-09-14 17:33:10 8

原创 ZZNUOJ_C语言1095:时间间隔(多实例测试)(完整代码)

第一行为时间点1,第二行为时间点2,时间点均以“HH:MM:SS”的格式输入。测试数据保证时间点1早于时间点2。对应每组数据,有一行输出,以“HH:MM:SS”的格式输出时间间隔。注意不足两位要补占位符0。从键盘输入两个时间点(24小时制),输出两个时间点之间的时间间隔,时间间隔用“小时:分钟:秒”表示。注意:要输出01:08:31中的占位符0,printf中的格式控制符用"%02d"

2022-09-14 17:18:34 9

原创 ZZNUOJ_C语言1094:统计元音(函数专题)(完整代码)

输入一个字符串,统计其中元音字母的个数。要求使用函数vowel()用来判断是否为元音,其余功能在main()函数中实现。输入一个字符串,长度不超过1000,以回车符结束。输出一个整数,表示元音字母个数。

2022-09-13 19:39:00 27

原创 ZZNUOJ_C语言1093:验证哥德巴赫猜想(函数专题)(完整代码)

哥德巴赫猜想大家都知道一点吧。我们现在不是想证明这个结论,而是对于任给的一个不小于6的偶数,来寻找和等于该偶数的所有素数对。做好了这件实事,就能说明这个猜想是成立的。要求程序定义一个prime()函数和一个main()函数,prime()函数判断一个整数n是否是素数,其余功能在main()函数中实现。输出和等于该偶数的所有素数对a和b,按a递增的顺序输出,(a,b)和(b,a)被视为同一个素数对。一个偶数M (M是6到1000000之间的一个偶数).

2022-09-13 19:11:32 11

原创 ZZNUOJ_C语言1092:素数表(函数专题)(完整代码)

要求程序定义一个prime()函数和一个main()函数,prime()函数判断一个整数n是否是素数,其余功能在main()函数中实现。输出m和n之间的所有素数,每个数后有一个空格。如果如果m到n之间没有素数,输出”No Answer”。输入两个正整数m和n,m

2022-09-13 18:51:34 17

原创 ZZNUOJ_C语言1091:童年生活二三事(多实例测试)(完整代码)

现在一共有N阶台阶,请你计算一下Redraiment从第0阶到第N阶共有几种走法。Redraiment小时候走路喜欢蹦蹦跳跳,他最喜欢在楼梯上跳来跳去。为redraiment到达第n阶不同走法的数量。但年幼的他一次只能走上一阶或者一下子蹦上两阶。每组数据包括一行:N(1≤N≤40)。对应每个输入包括一个输出。

2022-09-13 18:23:05 38

原创 ZZNUOJ_C语言1090:整数幂(多实例测试)(完整代码)

求A^B的最后三位数表示的整数(1

2022-09-13 18:09:25 10

原创 ZZNUOJ_C语言1089:阶乘的最高位(完整代码)

输入一个正整数n(n不超过1000)。

2022-09-13 17:59:45 62

原创 ZZNUOJ_C语言1088:手机短号 (多实例)(完整代码)

大家都知道,手机号是一个11位长的数字串,同时,作为学生,还可以申请加入校园网,如果加入成功,你将另外拥有一个短号。假设所有的短号都是是 6+手机号的后5位,比如号码为13512345678的手机,对应的短号就是645678。输入数据的第一行是一个N(N

2022-09-13 17:39:43 10

原创 ZZNUOJ_C语言1087:获取出生日期(多实例测试)(完整代码)

首先输入一个整数n,表示测试实例的个数,然后是n行,每行是一个18位身份证号。对于输入的每个身份证号,输出一行,即其对应的出生日期,输出格式为:yyyy-mm-dd。输入某人的18位身份证号,输出其出生日期。

2022-09-13 17:27:26 45

libarcsoft_fsdk_face_detection.dll

C#需要引用dll文件

2021-07-12

Android开发 网络登录连接(IIS)服务器 +OkHttp+VS2010+SQL Server 2014

Android开发 网络登录连接(IIS)服务器 +OkHttp+VS2010+SQL Server 2014

2021-07-09

Android EditText(失焦+焦点)+登录界面

Android EditText(失焦+焦点)+登录界面

2021-06-29

C#数据放在db文件里

C#实现生成db文件

2021-06-01

System.Data.SQLite.dll

提供dll文件

2021-06-01

C#数据发送IIS服务器

C#数据发送IIS服务器

2021-05-28

Android把数据发送C#服务器保存SQL Server

Android把数据发送C#服务器保存SQL Server 2014

2021-05-28

人脸识别、活体检测和导入10000个人脸库zip

android的虹软人脸识别

2021-05-18

419个人脸图片和特征

android的虹软注册人脸

2021-05-15

PieChart.zip

Android的使用PieChart,有demo直接运行

2021-04-23

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