C++图书管理系统

计算机学院 2020 级小学期编程实践课程

上机实验题目

（一）基于学生结构体数组的图书管理系统（20 分）

定义学生结构体类型的数组，静态初始化学生信息（不包括借书信息）。
图书使用二维字符数组或字符指针数组单独定义。
1、管理员为超级用户，管理员登录后可利用全局函数完成学生数据的管理
和查询，例如查询全部学生借书信息等；
2、学生登录后，通过仅可对自己完成借书和查询功能，无权访问他人信息。
注意：必须熟悉结构体和结构体数组的访问；必须实现不同角色的权限控制；
严禁编写只有一个主函数的程序，必须根据功能采用多函数完成。

（二）基于学生结构体链表的图书管理系统（20 分）

定义学生结构体类型的链表，初始化学生信息（不包括借书信息）。
课程使用二维字符数组或字符指针数组单独定义。
1、管理员为超级用户，管理员登录后可利用全局函数完成学生数据的管理
和查询，例如查询全部学生借书信息等；
2、学生登录后，通过仅可对自己完成借书和查询功能，无权访问他人信息。
注意：必须熟悉结构体和结构体链表的访问；必须实现不同角色的权限控制；
严禁编写只有一个主函数的程序，必须根据功能采用多函数完成。

（三）基于学生类数组的图书管理系统（类成员函数强化）（20 分）

定义学生类类型的数组，静态初始化学生信息（不包括借书信息）。
课程使用二维字符数组或字符指针数组单独定义。
1、管理员为超级用户，管理员登录后可利用全局函数完成学生数据的管理
和查询，例如查询学生借书信息等；
2、学生登录后，通过自身对象调用成员函数实现借书和查询功能。注意：
通过超级用户调用全局函数、学生用户调用成员函数的方式，着重强调面向对象
思想，强化成员函数在面向对象程序设计中的关键作用，重点是区分成员函数与
全局函数之区别，即成员函数主要用于完成调用者对象自身之功能，（隐性）利
用 this 指针完成调用者对象中数据成员之管理；而全局函数没有调用者对象和
this 指针，主要用于完成全局功能。

（四）基于学生类链表的图书管理系统（类链表强化）（20 分）

定义学生类类型的链表，初始化学生信息（不包括借书信息）。
课程使用二维字符数组或字符指针数组单独定义。
1、管理员为超级用户，管理员登录后可利用全局函数完成学生数据管理和
查询，例如查询学生借书信息等；
2、学生登录后，通过自身对象调用成员函数实现借书和查询功能。
注意：强化类链表操作方法，体会类链表与类数组操作之不同，着重强调通
过指针访问成员函数时体现出同样的面向对象思想。通过超级用户调用全局函数、
学生用户调用成员函数的方式，着重强调面向对象思想，强化成员函数在面向对
象程序设计中的关键作用，重点是区分成员函数与全局函数之区别，即成员函数
主要用于完成调用者对象自身之功能，（隐性）利用 this 指针完成调用者对象中
数据成员之管理；而全局函数没有调用者对象和 this 指针，主要用于完成全局
功能。

（五）（选做或扩展）功能：（20 分）

1、引入班级信息，每个学生属于特定班级，可以管理班级（查看、增加、
修改班级相关信息、统计相关班级借阅人数、按班级查阅借阅信息等等。。。）
2、利用函数嵌套调用实现丰富的多级菜单；
3、利用函数实现管理员对学生数据的管理（增删查改、综合查询等，例如
查询借阅 XXX 图书的同学有哪些……）；
4、利用多函数或成员函数实现特定学生对象的自身管理功能（修改密码等）；
5、可以扩展实现其他功能，例如：自学读写文件操作完成自动存盘等；
6、更多其他功能，请参考实际图书借阅管理系统功能自行设计实现。。。
7、使用图形交互界面（有兴趣的同学选做）。 注意事项：（请仔细阅读，严格按以下要求完成上机题目）

1. 实验中的题目从功能角度是一样的，即完成一个图书借阅管理系统。其中 1/2 题属于面
   向过程的编程方法，3/4 题属于面向对象的编程方法。同学们需完成 1-4 题要求的基本
   功能，然后可从中选择一题，在此基础上扩展功能（包括选做功能和自行设计的其他
   图书管理功能），完成一个功能最完善、操作简洁方便的图书管理系统；
2. 鼓励创新，实现新颖的交互界面，扩展更多的有实际意义和价值的图书管理功能（加
   分点）。
3. 请严格遵照时间节点，尽早在时间节点前提交作业，超过时间节点（deadline）提交的
   计 0 分。
4. 需撰写一个图书管理系统的开发技术报告（Word 或 pdf 文档），报告内容应至少包含以
   下方面：实现的总体技术方案（如可绘制流程图、功能模块图、功能交互操作图等）、
   每个上机题目完成的详细步骤（如关键功能算法介绍、实现代码等）、实现的结果（程
   序运行截图，数据结果分析等）、编程心得及总结；
5. 作业提交要求及时间节点（deadline）：需按时提交每个上机程序的演示视频（2-3 分钟，
   采用迅捷等录屏软件录制），文件命名格式：学号-姓名-题目[1-5].[***视频文件后缀]。
   提交方式：视频文件发至邮箱：1561968262@qq.com
   各题目提交时间节点：
   题目 1：8 月 11 日，题目 2：8 月 13 日，题目 3：8 月 15 日，题目 4：8 月 17 日，题
   目 5（扩展功能最完善的图书管理系统），8 月 17 日。
6. 需做课堂分组报告，分 4 组，1 组汇报题目 1（汇报时间 8 月 13 日 14:30）,2 组汇报题
   目 2（汇报时间 8 月 13 日 14:30）,3 组汇报题目 3（汇报时间 8 月 17 日 14:30）,4 组汇
   报题目 5（汇报时间 8 月 17 日 14:30）；
7. 小学期课程结束后，所有作业（包括程序、课堂报告 ppt 文档、技术报告 Word 或 PDF
   文档）提交到邮箱：1561968262@qq.com ，截止日期 8 月 18 日。提交的作业请打包成
   一个压缩文档发送（注意不要重复发送！！），打包的文件命名方式为：学号-姓名-2021
   编程实践作业.rar（或 zip）； （打包文件包括：所有上机题目的源码（不包括 debug
   或 release 文件夹）、课堂报告 ppt、技术报告文档）
8. 可以相互讨论借鉴，但严禁抄袭，一旦发现作业程序代码重复率达到 50%以上，
   所有相关同学在该道题目的成绩记零分。
   题目给分标准：
   （1） 实现（或部分实现）选做扩展功能的，根据实现的程度和效果，分数增加 5-20
   分。总成绩最终加分不超过 100 分；
   （2） 在规定学时内完成，功能正确，交互性好，程序结构良好，得满分；
   （3） 在规定学时内完成，功能正确，交互性一般，程序结构稍差，减 5 分；
   （4） 虽未能在规定学时内完成，但功能正确，程序结构良好，减 10 分；
   （5） 功能基本正确，减 15 分；
   （6） 功能不正确，程序有问题，计 5 分；
   （7） 未能完成程序，不提交作业，计 0 分；
   （8） 发现抄袭程序，计 0 分。

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