The Largest Clique UVA 11324 (缩点后求DAG上最长路)

题意:给一个有向图G,求一个结点数最大的结点集。其中,要求里面任意的两点u,v.使得u能达到v,或者v能达到u,当然,u,v中互相可达也是可以的。
分析:选择一个强联通分量肯定是血赚不亏的,因为里面的点都是互相可达的。我们先进行缩点,得到一个DAG图,结点的权值是该联通分量里面点的数量。题目转化为在这个DAG上求最长路。
那么算法就很容易实现了,先Tarjan缩点,然后建立一个新的图,注意,可能会有重边,所以我们不能用邻接表处理,用一个邻接矩阵表示新图。在新图上求DAG上的最长路即可。
代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const int maxn = 1005;
const int maxm = 5e5+4;
vector<int> G[maxn];
int pre[maxn],lowlink[maxn],sccnow[maxn],dfs_clock,scc_cnt;
int val[maxn];
stack<int> S;
void dfs(int u){
	pre[u]=lowlink[u]= ++dfs_clock;
	S.push(u);
	for(int i=0;i<G[u].size();i++){
		int v=G[u][i];
		if(!pre[v]){
			dfs(v);
			lowlink[u]=min(lowlink[u],lowlink[v]);
		} else if(!sccnow[v]) {
			lowlink[u]=min(lowlink[u],pre[v]);
		}
	}
	if(lowlink[u]==pre[u]) {
		scc_cnt++;
		for(;;){
			int x=S.top();S.pop();
			sccnow[x]=scc_cnt;
			if(x==u) break;
		}
	}
}
void find_scc(int n){
	dfs_clock = scc_cnt = 0;
	memset(sccnow,0,sizeof(sccnow));
	memset(pre,0,sizeof(pre));
	memset(val,0,sizeof(val));
	for(int i = 0; i<n;i++) if(!pre[i]) dfs(i);
}
struct Edge{
	int u,v;
}edge[maxm];
int dp[maxn];int G1[maxn][maxn];
int _dp(int u){
	int &ans= dp[u];
	if(ans>0) return ans;
	ans=val[u];
	for(int v=1;v<=scc_cnt;v++){
		if(v!=u&&G1[u][v]) ans=max(ans,val[u]+_dp(v));
	}
	return ans;
}
int main(){
	int T;cin>>T;
	while(T--){
		int n,m;scanf("%d%d",&n,&m);
		for(int i=0;i<n;i++) G[i].clear();
		for(int i=0;i<m;i++){
			int u,v;scanf("%d%d",&u,&v);
			u--,v--;
			G[u].push_back(v);
			Edge &e=edge[i];
			e.u=u,e.v=v;
		}
		find_scc(n);
		memset(dp,0,sizeof(dp));memset(G1,0,sizeof(G1));
		int ans=0;
		for(int i=0;i<n;i++){
			val[sccnow[i]]++;
			for(int j=0;j<G[i].size();j++){
				G1[sccnow[i]][sccnow[G[i][j]]]=1;
			}
		}
		for(int i=1;i<=scc_cnt;i++) ans=max(ans,_dp(i));
		 printf("%d\n",ans); 
	}
return 0;}
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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