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RSS订阅原创 第五周讨论记录
讨论记录： 这周的主要任务是初步完成设计文档，由于之前在完成需求文档时我们已基本把软件的各细节讨论清楚，所以这周的工作并不显得复杂，分了工就算讨论结束。 分工： 陶德昊：完善之前的问题陈述、完成系统分布设计； 张显觉：完善user case图，协同完善状态图； 孙浩：完善数据结构图，完成数据结构设计； 王材荣：完善聊天界面的个人信息界面图，帖子界面，完成层次示意图； 尹斌：协同完善状态图 蒋芷珊：...
2018-11-16 00:39:28
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原创 问题陈述（整理版）
问题陈述 这是一个学校专用的，方便学校、老师统一通知、组织同学，给统一教学班的同学提供讨论问题场所的地方。 软件与学校对接，学生、老师可直接通过已有的学校统一身份认证的账号密码登录软件，因此软件实名制。 登录后转到聊天界面。 聊天界面:可以查看个人信息，查看消息，查看好友列表，可以加好友，可以私聊、群聊。老师作为管理员可以在群聊界面创建课程论坛版块，创建时可直接选择加入群组所有成员，也可单独选人。...
2018-11-13 00:05:51
2001
原创 第四周讨论记录
讨论记录： 讨论的主题是使我们的软件的两个系统之间更有关联。 因为已经想了好几天，很快就有了结论。我们决定将论坛部分的功能具体化，让其更有针对性，表现为：每个管理员（一般是老师）可以创建论坛版块供同学们交流，这样也方便其他同学的查看，版块成员来自聊天系统，论坛版块不再单独设置个人信息及关注功能。同样为了避免各人理解和设计的差异，细节全部由组长敲定，再分别指导其他成员，与其他成员就各自完成部分进行交...
2018-11-06 00:17:56
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原创 问题陈述（Update 18/11/05）
问题陈述： 这是一个学校专用的，方便学校、老师统一通知、组织同学，给统一教学班的同学提供讨论问题场所的地方。 软件与学校对接，学生、老师可直接通过已有的学校统一身份认证的账号密码登录软件，因此软件实名制。 用户在聊天界面可以查看信息，查看好友列表，可以加好友，可以私聊、群聊。 老师作为管理员可以创建课程论坛版块，创建时可直接选择加入群组所有成员，也可单独选人。被加入的人有在课程版块发帖、回复的权利...
2018-11-05 15:04:42
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原创 第三周讨论记录
讨论记录： 讨论的主题是使我们的软件变得有实用价值。 所有成员一致认为我们的软件没法跟市面上已有聊天交友软件竞争，于是我们决定转变目标对象，做一款专门针对学校的软件。经过讨论，我们发现了现存软件在学校里的不便之处：每个学生用着不同的聊天软件，学校在组织、通知学生时总会有些不方便、不及时。针对这一点，我们确定了软件的大体方向和功能，同时为了避免成员间理解和沟通的误差，我们决定所有细节由组长确定，即规...
2018-10-29 00:32:49
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原创 问题陈述
问题陈述 这是一个学校专用的，方便学校统一通知、组织同学，方便同学讨论学校相关事宜的软件。 软件与学校对接，学生、老师作为普通用户可直接通过已有的学校统一身份认证的账号密码登录软件，因此软件实名制。 用户在聊天界面可以查看信息，查看好友列表，可以加好友，可以私聊、群聊。 普通用户在论坛可以发帖，询问其他同学自己任何的不解，可以浏览帖子与其他同学交流信息，重要的帖子可以收藏，可以通过搜索来查看想查看...
2018-10-27 21:56:37
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原创 第二周小组分工
第二周小组分工 基于成员现状，决定让大家先各自复习下之前学过的软工课程，之后再研究一款聊天软件需要的功能与操作，分工如下： 数据库访问：尹斌、蒋芷珊 服务端操作：陶德昊、张显觉 用户界面：孙浩、王材荣 ...
2018-10-23 08:54:12
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原创 第二周讨论记录
第二周讨论记录 小组成员对于软工课程所学已经忘了大半，一致决定本周先自行学习，另外由组长挑选一些并不困难、可以分开完成的任务进行分配，下周讨论时再把所学所得一起汇总，正式开始实质性内容。 ...
2018-10-23 08:52:01
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空空如也
空空如也
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