java多线程(复习-2)对象及变量的并发访问

一,几个重要的结论。

1,方法内部的私有变量是线程安全的,因为私有,不存在共享问题,也就不会竞争。

2,实例变量是非线程安全的,当多个线程队一个实例变量并发访问,就会发生脏读,解决方法就是加锁。

3,使用synchronized 同步的方法,一定是排队执行的,一个执行完毕之后再执行下一个。只有“共享资源”在读写的时候,才需要同步化,否则没有必要。

4,synchronized方法的  取得的锁都是对象锁,而不是一段代码,这种加锁方式 ,是由jvm创建的

 5,使用synchronized 同步代码块的方式 取得的锁是当前调用对象的锁

6,同一时间只有一个线程可以执行同步方法或同步代码块内的的代码

7,静态方法在使用同步时,所加的锁 是在Class类上加锁。

8,在一个类中有很多同步方法, 在使用同步代码块时使用 非this对象 时,可以提高效率

二,synchronized(String)同步代码块,与String一起连用使会多个线程取得锁使同一把锁。

这时由于jvm中的String常量池 具有缓存 功能。会使多个值相同的对象 指向堆中的同一个引用,那么多个线程就会获得同一把锁,从而导致其他线程不能被执行,(百度词条:Java字符转常量池)

所以synchronized(String)一般不会使用,使用new Object();

三,volatile 与 Synochronized 的比较;

1,关键字volatile是线程同步的轻量级实现,性能会快于后者。但是这两个东西有明显的区别 两者不能等同

         1)volatile 特性1,使用Volatile 定义的变量,可以保证此变量的对所有线程的可见性(例如:一个线程修改了 一个volatile变量的值,那么其他线程去读这个值时,这个值在主内存中总是最新的,但是基于volatile变量的运算在并发下并不是安全的,因为有的运算不是原子性的,);

          特性2,禁止指令重拍,普通变量在进行赋值操作的顺序并不是按照我们代码所写的顺序,jvm 会自动优化。

            2)volatile的运用场景:运算结果不依赖变量的当前值,或者只有一个单一线程修改变量的值,

                       变量不需要与其他的状态变量共同参与不变约束,(大概理解为该变量不参与运算, 具体分析可以看看jvm)

2,多线城访问volatile变量不会发生阻塞,后者会阻塞

3,volatile能保证数据的可见性,但不保证数据的原子性。

 

 

 

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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