交通灯微机原理综合性实验.doc
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74HC138译码器.docx
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实验9 存储过程的创建和使用
实验内容和步骤:
阅读实验教材《SQL Server 2012数据库管理与开发》第137页到155页的内容,掌握存储过程的概念、了解存储过程的类别(系统存储过程,用户自定义存储过程,扩展存储过程);掌握存储过程的建立;掌握存储过程的两种执行方式;掌握查看、修改、重命名存储过程的方法;掌握删除存储过程的方法。
存储过程是一系列预先编辑好的、能实现特定数据操作功能的SQL代码集,它与特定的数据库相关联,存储在SQL Server服务器上。用户可以像使用自定义函数那样重复调用这些存储过程,实现它所定义的操作。本实验所需数据库为前面实验已经建立好的学生选课管理数据库。
1.编写带输入参数的存储过程proc_St:在查询分析器中创建一个存储过程,要求输入学号和姓名-----即要求以学号(@SSno)和姓名(@SSname)为存储过程的输入参数(存储过程的参数名必须以@开头,每个参数都应当有数据类型),如果学生选课数据库中存在所指定的学号和姓名的学生,则返回这个学生的信息及选课信息;否则给出“没有该学生”的提示信息。
实验6 SQL Server 数据库的完整性和安全管理
实验内容和步骤:
1.使用SQL Server 2012创建数据库和表:创建s_t数据库、创建学生表student、课程表course、选课表SC。要求对每个表要设计有主键,学生表student与选课表SC之间有参照关系,课程表course和选课表SC之间有参照关系。课程名要求是唯一的。参考数据库系统概论课本82-83页。
1)创建s_t数据库、创建学生表student、课程表course、选课表SC,对每个表要设计有主键,学生表student与选课表SC之间有参照关系,课程表course和选课表SC之间有参照关系。
实验5 查询和汇总数据库的数据
实验内容和步骤:
0. 观看有关查询的教学视频9、10、11
1.使用SELECT语句进行单表查询、多表查询、连接查询、集合查询
2.使用聚合函数查询
3.使用GROUP BY子句对查询结果分组
4.使用HAVING子句对分组结果进行筛选
参考《数据库系统概论》课本第89-115页,参见马俊等人主编的《SQL Server 2012 数据库管理与开发》第92-105页
实验4 使用语句添加、修改、删除记录
实验类型:●验证性实验 ○综合性实验 ○设计性实验
实验目的:
(1)掌握使用INSERT语句向数据表中添加记录。
(2)掌握使用UPDATE语句修改数据表中记录。
(3)掌握使用DELETE语句删除数据表中记录。
实验内容和步骤:
1.使用INSERT语句添加记录
实验3 创建Access数据库、表和修改数据表
实验3 创建Access数据库、表和修改数据表
(1).掌握Access数据库的创建和打开
(2).掌握Access中数据表的设计和创建和表的完整性约束
(3).掌握Access中查询设计和创建
实验2 创建数据表修改数据表和删除数据表
认真阅读并掌握实验指导书《SQL Server 2012 数据库管理与开发》第51-61页关于表操作的菜单式操作和表操作T_SQL语句指令及其参数的含义。参照实验指导书《SQL Server 2012 数据库管理与开发》第51-61页的例题完成以下实验子项目。
实验1 创建数据库和修改数据库
实验1 创建数据库和修改数据库
实验目的:
(1)掌握使用SQL Server Management Studio创建数据库。
(2)掌握使用Transact-SQL创建数据库。掌握数据文件及文件组的分类 。 (3)学会查看和修改数据库选项。
(4)学会给数据库更名和删除数据库。
实验内容(参见实验指导书第3章创建和管理数据库p35-49):
1. 学习p36-40的内容,认识SQL Server 2012中的数据库,牢记数据库的常用对象和数据库的组成;掌握SQL Server 2012中的命名规范。
2.使用SQL Server Management Studio创建数据库
连接服务器后,选择数据库右击,点击选择新建数据库,输入数据库名称,点击确定。
《运筹学》试题样卷(一)
1. 无孤立点的图一定是连通图。
2. 对于线性规划的原问题和其对偶问题,若其中一个有最优解,
另一个也一定有最优解。
3. 如果一个线性规划问题有可行解,那么它必有最优解。
4.对偶问题的对偶问题一定是原问题。
5.用单纯形法求解标准形式(求最小值)的线性规划问题时,与对应的变量都可以被选作换入变量。
6.若线性规划的原问题有无穷多个最优解时,其对偶问题也有无穷
多个最优解。