![](https://img-blog.csdnimg.cn/20201014180756926.png?x-oss-process=image/resize,m_fixed,h_64,w_64)
java
_文和_
你我见时与别时不同。
展开
-
JAVA实现字符串计算器
效果图:实现原理:编译原理的逆波兰式数据结构的栈不做过多解释。原创 2021-07-16 11:10:28 · 640 阅读 · 0 评论 -
Java调用Python模块,解决返回为null的问题
python代码:import sysimport importlibimportlib.reload(sys)def func(a,b): return (a+b) if __name__ == '__main__': a = [] for i in range(1, len(sys.argv)): a.append((int(sys.argv[i]))) print(func(a[0],a[1]))java代码:...原创 2021-06-20 10:33:29 · 1392 阅读 · 1 评论 -
支付宝接口报错 ---- invalid-signature 调试错误,请回到请求来源地,重新发起请求。
调试错误,请回到请求来源地,重新发起请求。错误代码 invalid-signature 错误原因: 验签出错,建议检查签名字符串或签名私钥与应用公钥是否匹配,网关生成的验签字符串为:alipay_sdk=alipay-sdk-java-3.4.27.ALL&app_id=2016101800714150&biz_content={“out_trade_no”:“c76909c9-c04b-415c-b4c9-e2db580bac03”,“total_amount”:“13.5”,“sub原创 2021-05-14 17:32:50 · 3749 阅读 · 0 评论 -
Java Swing 学生信息、选课、签到考勤、成绩管理系统
学生登录后没有编辑课程的权限,选课的时候也只能查看自己的选课情况,修改、退选自己的选课。首先以学生的角色登录,学生只能有权限进行签到和查看自己的签到信息:学生打开学生端签到界面后,可以显示自己选择的课程信息,选择一个课程后就可以进行签到了,下面的列表中也可以查看自己以往的签到信息,日期输入框我们做了个日期选择框,可以很方便的选择日期:下面是以教师身份登录后进行签到管理的界面,教师只能进签到管理和统计界面:教师签到管理:教师打开签到管理界面后只显示自己所...原创 2021-04-06 22:44:19 · 847 阅读 · 15 评论 -
toncat 空跑出现 java.lang.IllegalArgumentException: Invalid character found in method name
我用的Eclipse,只需要修改tomcat的配置信息。或者空跑tomcat,没报错,访问localhost:端口号报404如下图:选中间的即可,即:tomcat的启动位置选择tomcat的安装路径原创 2021-03-30 09:28:11 · 91 阅读 · 0 评论 -
SSM处理EXCEL
我的代码段是处理教师信息,将教师EXCEL输入数据库我写了两中代码第一种,能用,但是小程序访问后台时不能正常访问,原因是 multipart 的配置文件与小程序起冲突,于是我放弃第一种。第二种,简单,就是从后台接收到普通文件,然后转成multipart文件,然后继续调用之前方法。jsp 代码段 <form class="form-inline" id="form_ex...原创 2019-01-10 17:47:51 · 370 阅读 · 0 评论 -
点击每一行的某个单元格,获取这一行的数据。
先看一下业务。标题上面是业务,点击右边的编辑。在模态框中显示本行的一些信息接下来看代码<table class="table table-striped table-bordered table-hover" id="dataTables-example"> <thead> <tr> <th class="text-...原创 2019-01-12 21:12:54 · 4033 阅读 · 0 评论 -
Iframe 去掉 滚动条后不会显示全部内容,实现iframe 高度随内容变化
<iframe id="mainIframe" name="mainIframe" style="width: 100%;margin-top: -1%" frameborder="no" border="0" scrolling="no"src=""></iframe>其中 scrolling=&q原创 2019-01-15 12:54:27 · 6378 阅读 · 2 评论