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原创 SSM框架使用的基本配置

一、导包二、配置web.xml<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><web-app xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://java.sun.com/xml/ns/javaee" xsi:schemaLocation="http:/...

2019-06-22 11:20:51 176

原创 JAVA查漏补缺(二)

一、“+=”类运算符:int x;x+=3.5,会进行强制类型转换,x=(int)(x+3.5);二、自增与自减运算符:应用于变量,不能应用于数值,int x=0;x=x++;其中x的结果始终是0。三、位运算符:&和|应用在布尔值上时,与&&和||功能类似,不过不采用“短路”的方式求值。<<和>>是左移和右移运算符,会溢出,>>&...

2019-05-21 00:38:34 141

原创 JAVA查漏补缺(一)

一、浮点型:可以用十六进制表示,如:0.125=2^-8,可以表示成0x1.0P-3,P表示指数,指数基数是2.特殊浮点数值:正无穷大:Double.POSITIVE_INFINITY,负无穷大:Double.NEGATIVE_INFINITY,NaN(不是一个数字).要检测一个数是否是NaN要使用Double.isNaN(n).二、char:范围\u0000~\uffff,\u***...

2019-05-19 22:44:38 119

原创 STS的“alt+/”代码补全的相关问题解决

在使用STS编辑代码的过程中,在其他的类中使用“alt+/”的代码补全功能都没有什么问题,当时当编辑有@Controller注解的类的时候,使用“alt+/”快捷键来补全代码就不灵敏了。主要问题是需要按好几下才能跳转到正确的代码补全的窗口,多次尝试总算找到了解决方法,方法如下:点击Window——>Preferences——>Java——>Editor——>Cont...

2019-04-04 15:50:21 761

原创 JAVA学习总结-飞机小游戏项目

    现在已经是我的大二第二学期了,我貌似找到了以后的方向,那就是JAVA。通过一周的学习,对JAVA也有了深入的了解,也做了一个飞机小游戏的项目,作为对学习JAVA的总结吧,现把代码分享如下:MyGameFrame类代码:import javax.swing.JFrame; //添加窗口类包import java.awt.Color; //导入有关颜色类的包import ...

2018-04-29 15:19:08 2917 1

原创 补2

一、问题及代码/*  * 文件名称:Ex1-1.cpp  * 作    者:周玉杰* 完成日期:2017 年5 月 7日  * 版 本 号:v1.0  * 对任务及求解方法的描述部分: * 输入描述:无  * 问题描述:* 程序输出:* 问题分析:略 * 算法设计:略  */#includeusing namespace std;

2017-05-07 21:48:10 197

原创 第五次作业

一、问题及代码#include#include#includeusing namespace std; class Triangle  {  public:      void setABC(double x, double y, double z);//置三边的值,注意要能成三角形,不是可以提示后直接用exit(0)退出,要加头文件cstdlib      d

2017-04-24 21:25:42 200

原创 第五次实验

一、问题及代码  /*   * 文件名称:数组素数排序.cpp   * 作    者:周玉杰* 完成日期:2017 年 4 月 24 日   * 版 本 号:v1.0   * 对任务及求解方法的描述部分:  * 输入描述:无   * 问题描述: * 程序输出:  * 问题分析:使用函数来分工 * 算法设计:无 */   #include  

2017-04-24 20:55:20 196

原创 第四次作业-判断成绩

一、问题及代码  /*   * 文件名称:数组判断.cpp   * 作    者:周玉杰* 完成日期:2017 年 4 月 10 日   * 版 本 号:v1.0   * 对任务及求解方法的描述部分:  * 输入描述:十个整数   * 问题描述:对数组之中的书进行判断和处理 * 程序输出:最大、小值,平均数,大于平均数的数的数的个数  * 问题分析:使用函数

2017-04-10 21:44:48 218

原创 第四次作业-杨辉三角

一、问题及代码  /*   * 文件名称:杨辉三角.cpp   * 作    者:潘维涵 * 完成日期:2017 年 4 月 10 日   * 版 本 号:v1.0   * 对任务及求解方法的描述部分:  * 输入描述:输入杨辉三角的行数  * 问题描述:输出杨辉三角 * 程序输出:杨辉三角  * 问题分析:根据杨辉三角的公式来设计程序 * 算法设计:使

2017-04-10 21:08:50 331

原创 第四次作业-奇偶阶乘

一、问题及代码  /*   * 文件名称:奇偶阶乘.cpp   * 作    者:周玉杰* 完成日期:2017 年 4 月 10 日   * 版 本 号:v1.0   * 对任务及求解方法的描述部分:  * 输入描述:十个大于零的整数  * 问题描述:十个数,使其中的奇数与偶数分开阶乘 * 程序输出:奇数与偶数的阶乘 * 问题分析:使用函数与分支语句 *

2017-04-10 20:44:29 493

原创 第四次实验

一、问题及代码  /*   * 文件名称:数组素数排序.cpp   * 作    者:周玉杰* 完成日期:2017 年 4 月 10 日   * 版 本 号:v1.0   * 对任务及求解方法的描述部分:  * 输入描述:无   * 问题描述:将一个数组之中的素数存入另一个数组之中并使其排列 * 程序输出:另一个数组排序前和排序后的样子  * 问题分析:使用

2017-04-10 15:33:39 188

原创 第二次作业

一、问题及代码问题一:输出1000-10000之间,个位和千位相等的所有质数。代码:#include  using namespace std;  int main()  {      int i,j=0,a,b,k=0;      for(i=1000; i    {          b=i%10;          j=i/100%10;

2017-03-13 20:02:47 237

原创 第二次实验

一、问题及代码问题提:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3,再如8的因子和是7(即1+2+4),8不是完数。编程找出1000以内的所有完数。(答案:6  28  496)代码:/*  * 文件名称:* 作    者:周玉杰 * 完成日期:2017 年 3月 13 日  * 版 本 号:dev c++* 对任务及求解方法的描述部

2017-03-13 19:37:43 222

原创 c++作业

一、问题及代码问题一:分段函数求值编程序,计算下面函数的值并输出(x取整型即可)问题二:两点距离输入两个点的坐标,求两点之间的距离并输出(1)两点的坐标用4个变量x1,y1,x2,y2 表示,输入坐标值后,计算出两点之间的距离。问题描述:我的第一词做c++程序,熟悉了visual  studio2015的使用,怼c++有了

2017-02-27 19:36:25 1271

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