第一周周末总结

这周看的是线段树，因为不怎么会，就把以前的敌兵布阵又拿出来做了一遍：

敌兵布阵：

    有四种操作，就像数据库的增删查改一样：(1) Add i j,i和j为正整数,表示第i个营地增加j个人（j不超过30）(2)Sub i j ,i和j为正整数,表示第i个营地减少j个人（j不超过30）;(3)Query i j ,i和j为正整数,i<=j，表示询问第i到第j个营地的总人数;(4)End 表示结束，这条命令在每组数据最后出现。

  

#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
struct tree
{
int a,b,c;    
}x[150005];
void set(int a,int b,int c)
{
int f;
if(a==b)
    {
     x[c].a=a;
     x[c].b=b;
     x[c].c=0;
     return;   
    }
f=(a+b)/2;
x[c].a=a;
x[c].b=b;
x[c].c=0;
set(a,f,2*c);
set(f+1,b,2*c+1);
}
void change(int q,int w,int c)
{
int f;
if(x[c].a==T[c].b&&x[c].a==w)  
    {  
        x[c].q+=q;  
        return ;  
    }  
    f=(x[c].a+x[c].b)/2;
    if(d<=f)  
       change(q,w,2*c);  
    else 
       change(q,w,2*c+1);  
    x[c].q=x[2*c].q+x[2*c+1].q;  
}
int flag;
void find(int a,int b,int c)
{
int f;
if(x[c].a==a&&x[c].b==b)  
    {  
       flag+=x[c].c;  
        return ;  
    }  
    f=(x[c].a+x[c].b)/2;  
    if(b<=f)   
        find(a,b,2*c);  
    else
       if(a>f) 
          find(a,b,2*c+1);  
    else  
    {  
        find(a,f,2*c);  
        find(f+1,b,2*c+1);  
    }      
}
int main()
{
    int t,tt=0,n,x[];
    cin>>t;
    while(t--)
        {
        tt++;
        cout<<"Case "<<tt<<":"<<endl;
        cin>>n;
        set(1,n,1);
        int m;
        for(i=1;i<=n;i++)
            {
            cin>>m;
            change(m,i,1);
            }
        string nn;
        int start,end;
        while(1)
            {
            cin>>nn;
            if(nn[0]=='E')
                break;
            cin>>start>>end;
            if(nn[0]=='A')
                change(end,start,1);
            else if(nn[0]=='S')
                    change(-1*end,start,1);
            else
                {
                flag=0;
                find(start,end,1);
                cout<<flag<<endl;    
                }
            }
        }
return 0;    
}

刚才尝试了下线段树训练专题的的1004I hate it，看了看发的解析，然后尝试了下。

Problem Description

很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。

不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。

 

Input

本题目包含多组测试，请处理到文件结束。 在每个测试的第一行，有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 )，分别代表学生的数目和操作的数目。 学生ID编号分别从1编到N。 第二行包含N个整数，代表这N个学生的初始成绩，其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。 接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ，和两个正整数A，B。 当C为'Q'的时候，表示这是一条询问操作，它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中，成绩最高的是多少。 当C为'U'的时候，表示这是一条更新操作，要求把ID为A的学生的成绩更改为B。

 

Output

对于每一次询问操作，在一行里面输出最高成绩。

 

Sample Input

  
  

   
   5 6
1 2 3 4 5
Q 1 5
U 3 6
Q 3 4
Q 4 5
U 2 9
Q 1 5

  
  

 

Sample Output

  
  

   
   5
6
5
9

  
  

#include<stdio.h>
#define lson a,b,c<<1  
#define rson f+1,b,c<<1|1
int x[500005];
int max(int a,int b)
{
return a>b?a:b;
}
int sset(int a)
{
x[a]=max(x[a*2],x[a*2+1]);
}
void set(int a,int b,int c)
{
int f;
if(a==b)
    {
    scanf("%d",&x[c]);
    return;
    }
else
    {
    f=(a+b)/2;
    set(lson);
    set(rson);
    sset(c);
    }
}
void update(int q,int w,int a,int b,int c)
{
int f;
if(a==b)
    {
    x[c]=w;
    return;
    }
f=(a+b)/2;
if(f>=q)
    update(lson);
else
    update(rson);
sset(c);
}
int find(int a,int b,int aa,int bb,int c)
{    
int f;
if(a<=aa&&bb<=b)
    return x[c];
f=(aa+bb)/2;
int cc;
cc=0;
if(aa<=f)
    cc=max(cc,find(a,b,lson));
if(b>f)
    cc=max(cc,find(a,b,rson));
return cc;
}
int main()
{
int n,m;
char str[5];
int a,b;
while(~scanf("%d%d",&n,&m))
    {
    set(1,n,1);
    while(m--)
        {
        scanf("%s%d%d",str,&a,&b);
        if(str[0]=='Q')
            printf("%d\n",find(a,b,1,n,1));
        else
            update(a,b,1,n,1);
        }
    }
return 0;
}

匆忙敲出来应该没法一遍ac，明天改下再提交吧。