东华大学2020考研计算机OJ题目解答分享——进阶篇(32)

32 三艘船

作者: 朱星垠 时间限制: 10S章节: 一维数组

问题描述 :

明明由于工作的关系,经常需要坐船到某地出差办事。久而久之,明明就对这两地之间船的班次情况相当了解,他会根据办事的具体情况选择不同班次的船出行。这两地的船一共分为三个班次:特快船、快船、慢船,三个班次的船在同一天的0点从港口出发,并沿着同一路线匀速航行,只是它们到达目的地的时刻不同。 你作为明明的好朋友,有一次和明明在闲聊,问到他出差时船的航行距离有多少时,明明没有正面回答你这个问题,而只是把三艘船(特快、快、慢)的速度,以及它们到达目的地的时间是几点钟(并不知道分别是哪一天,只知道三艘船都在100天以内到达了终点)告诉了你,要你推算出两地间的距离长度。你作为一位程序设计专家,自然不会被明明的这个问题所难倒,于是你决定写一个程序,来求解这个看似困难其实简单的问题。 明明的问题可以归结为:给出三艘船的速度,以及它们到达目的地时是几点钟(并不知道分别是哪一天,只知道三艘船都在100天以内到达了终点),求两地间的距离到底有多少。若有多组解,只输出最小的那组解。

输入说明 :

你写的程序要求从标准输入设备中读入测试数据作为你所写程序的输入数据。标准输入设备中有多组测试数据,每组测试数据占二行,第一行有3个正整数a、b、c,代表3艘船的到达港口那天的时间是几点钟(0≤a、b、c≤23)。第二行有3个正整数d、e、f代表3艘船的速度(0<d、e、f<30000),速度的单位是单位距离每小时。每组测试数据与其后一组测试数据之间没有任何空行,第一组测试数据前面以及最后一组测试数据后面也都没有任何空行。

输出说明 :

对于每一组测试数据,你写的程序要求计算出一组相应的运算结果,并将这一组运算结果作为你所写程序的输出数据依次写入到标准输出设备中。每组运算结果由一个整数构成,代表路程的长度,若有多组解,只输出最小的那组解。每组运算结果与其后一组运算结果之间没有任何空行,第一组运算结果前面以及最后一组运算结果后面也都没有任何空行。

输入范例 :

4 2 20
5 10 13
18 12 21
6 9 12

输出范例 :

260
540

解答思路:

需要注意总路程需要能被VA VB VC整除。

AC代码

#include <stdio.h>
#include <math.h>

int main()
{
	int ta,tb,tc;
	while(~scanf("%d %d %d",&ta,&tb,&tc))
	{
		int va,vb,vc;
		scanf("%d %d %d",&va,&vb,&vc);
		for(int i=1;;i++)
		{

			if(i%va==0&&i%vb==0&&i%vc==0)
			{
				if((i/va)%24==ta&&(i/vb)%24==tb&&(i/vc)%24==tc)
				{
					printf("%d\n",i);
					break;
				}
			
			}

		}
	
	}
}
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### 回答1: 东华大学计算机学院oj最后70道题是计算机学院学生们在课程中所遇到的挑战和机遇。这些题目涵盖了计算机科学和技术的不同领域和方向,需要学生们具备扎实的知识基础和解决问题的能力。 这70道题可以分为多个类别,包括数据结构与算法、数据库系统、网络与通信、人工智能与机器学习等。其中数据结构与算法类题目需要学生们掌握常见的数据结构和算法,如链表、树、排序、查找等,以及各种经典算法的应用,如动态规划、贪心算法等。数据库系统类题目要求学生们熟悉数据库设计和管理的基本原理,包括表的建立、查询语句的优化等。网络与通信类题目涉及到计算机网络的基本原理和协议,要求学生们理解网络层次结构、IP地址分配、路由协议等。人工智能与机器学习类题目则需要学生们具备一定的数学基础和统计学知识,能够理解和实现机器学习算法,如线性回归、逻辑回归、决策树等。 解答这70道题目需要学生们进行思路分析、问题拆解、编程实现等一系列步骤。在解答过程中,学生们将面临各种技术挑战和困难,如算法优化、数据处理、并发编程等。同时,他们也会收获到解决问题的成就感和技术提升的经验。 东华大学计算机学院oj最后70道题是学生们在计算机学科学习中的一个重要里程碑,它们代表了学生们对计算机科学技术的全面掌握和应用能力的提升。通过解答这些题目,学生们将进一步巩固和扩展自己的计算机专业知识,培养独立思考和解决问题的能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。 ### 回答2: 东华大学计算机学院oj最后70道题包括了计算机学院的各个专业方向的知识点和实际应用题。这些题目涉及到计算机编程、算法、数据结构、操作系统、数据库、网络等方面的内容。 在计算机编程方面,可能会涉及到一些常见的编程语言,如C、C++、Java等,要求学生使用所掌握的编程语言进行编程练习和问题解决。这能帮助提高学生的编程实践能力和解决实际问题的能力。 在算法和数据结构方面,可能会涉及到一些经典的算法问题,如排序算法、查找算法、图算法等,要求学生掌握这些算法的原理和实现,并能够灵活运用于不同场景。 在操作系统方面,可能会涉及到一些操作系统的基本原理和概念,如进程管理、内存管理、文件系统等,要求学生了解操作系统的工作原理和实际应用。 在数据库方面,可能会涉及到一些数据库的基本操作和查询语言,如SQL语言,要求学生掌握数据库的基本概念和操作,并能够进行简单的数据存储和查询。 在网络方面,可能会涉及到一些网络协议和网络应用,如TCP/IP协议、HTTP协议、Web开发等,要求学生了解网络的基本原理和实现,并能够进行简单的网络编程和应用开发。 总之,东华大学计算机学院oj最后70道题涵盖了计算机学院各个专业方向的知识点和应用题,通过解答这些题目,学生可以巩固和拓展自己的专业知识,并提高解决实际问题的能力。 ### 回答3: 东华大学计算机学院oj最后70道题,是计算机学院为培养学生计算机编程能力和算法解决问题的能力而设计的。这些题目的难度相对较高,需要学生有扎实的编程基础和算法知识。题目涵盖了数据结构、算法设计与分析、计算机网络等多个方向。学生需要通过编程语言编写代码,并根据题目要求设计算法,并在给定的时间内尽可能完成算法的实现。通过解答这些题目,学生不仅可以提升自己的编程能力,还可以培养自己的逻辑思维、问题分析和解决问题的能力。 在解答这些题目的过程中,学生需要独立思考,分析问题的本质和要求,并设计出合适的算法和编程代码。通过多次实践,学生可以提高自己的编程速度和算法设计能力,不断完善自己的编程技巧。同时,解答这些题目也培养了学生的团队合作能力,因为在解决复杂问题时,往往需要多人共同协作,共同完成任务。 总之,东华大学计算机学院oj最后70道题对于计算机学生的学习和成长是非常有益的。它不仅可以提高学生的编程能力和算法设计能力,还可以锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。通过不断解答这些题目,学生可以不断地完善自己的技能,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

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