UVA 1587

 查看所给的数据是否能组成长方体,我的思路:三个值 a b h 假设a>b>h,那么能组成长方体的话,肯定是三组相同的数据,对他们进行排序,查看相隔的数据是否相等。最大的边是a b,其次 a h,最后b h,分别进行比较,成立的话就是可以组成,否则就是不可以。

 

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;
struct box
{
    int max;
    int min;
    int v;
};

bool operator== (box a,box b)
{
    if(a.max==b.max && a.min==b.min)
        return true;
    return false;
}
bool comp(box a,box b)
{
    return a.v>b.v;
}
int main(int argc, char const *argv[])
{
    box data[6];
    int a,b;
    int i=0;
    while(cin>>a>>b)
    {
        i=i%6;
        data[i].max=a>=b?a:b;
        data[i].min=a<b?a:b;
        data[i].v=a+b;
        i++;
        if(i!=6)
            continue;
        sort(data,data+6,comp);
        bool flag=true;
        for(int j=0; j<5; j+=2)
        {
            if(data[j]==data[j+1]);
            else
                flag=false;
        }
        if(flag)
        {
            if(data[0].max==data[2].max && data[0].min==data[4].max && data[2].min==data[4].min)
                cout<<"POSSIBLE\n";
            else
                cout<<"IMPOSSIBLE\n";
        }
        else
            cout<<"IMPOSSIBLE\n";
    }
    return 0;
}

 

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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