pat乙级
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大三年级在读,某西安本科院校.
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1013. 数素数 (20)
令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M <= N <= 104,请输出PM到PN的所有素数。输入格式:输入在一行中给出M和N,其间以空格分隔。输出格式:输出从PM到PN的所有素数,每10个数字占1行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例:5 27输出样例:11 13 17 19 23 29 31 37 41 4347 53 59 61 67 71 73 79 83 89...原创 2018-04-03 11:10:47 · 509 阅读 · 0 评论 -
1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15)
卡拉兹(Callatz)猜想:对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证(3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的...原创 2018-04-03 17:42:47 · 90 阅读 · 0 评论 -
1004. 成绩排名 (20)
读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例...原创 2018-04-03 16:24:36 · 76 阅读 · 0 评论 -
1040. 有几个PAT(25)
字符串APPAPT中包含了两个单词“PAT”,其中第一个PAT是第2位(P),第4位(A),第6位(T);第二个PAT是第3位(P),第4位(A),第6位(T)。现给定字符串,问一共可以形成多少个PAT?输入格式:输入只有一行,包含一个字符串,长度不超过105,只包含P、A、T三种字母。输出格式:在一行中输出给定字符串中包含多少个PAT。由于结果可能比较大,只输出对1000000007取余数的结果...原创 2018-04-03 16:09:12 · 84 阅读 · 0 评论 -
1023. 组个最小数 (20)
给定数字0-9各若干个。你可以以任意顺序排列这些数字,但必须全部使用。目标是使得最后得到的数尽可能小(注意0不能做首位)。例如:给定两个0,两个1,三个5,一个8,我们得到的最小的数就是10015558。现给定数字,请编写程序输出能够组成的最小的数。输入格式:每个输入包含1个测试用例。每个测试用例在一行中给出10个非负整数,顺序表示我们拥有数字0、数字1、……数字9的个数。整数间用一个空格分隔。1...原创 2018-04-03 15:17:45 · 182 阅读 · 0 评论 -
1027. 打印沙漏(20)
本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”,要求按下列格式打印***** *** * ********所谓“沙漏形状”,是指每行输出奇数个符号;各行符号中心对齐;相邻两行符号数差2;符号数先从大到小顺序递减到1,再从小到大顺序递增;首尾符号数相等。给定任意N个符号,不一定能正好组成一个沙漏。要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号。输入格式:输入在一行给出1个正整...原创 2018-04-03 11:33:23 · 119 阅读 · 0 评论 -
1022. D进制的A+B (20)
输入两个非负10进制整数A和B(<=230-1),输出A+B的D (1 < D <= 10)进制数。输入格式:输入在一行中依次给出3个整数A、B和D。输出格式:输出A+B的D进制数。输入样例:123 456 8输出样例:1103思路:用int存储可能溢出 所以用 long long存储数据 然后将和转换为D进制即可(当k=0是 直接输出0 退出程序);#include &l...原创 2018-04-03 11:18:09 · 75 阅读 · 0 评论 -
1021. 个位数统计 (15)
给定一个k位整数N = dk-1*10k-1 + ... + d1*101 + d0 (0<=di<=9, i=0,...,k-1, dk-1>0),请编写程序统计每种不同的个位数字出现的次数。例如:给定N = 100311,则有2个0,3个1,和1个3。输入格式:每个输入包含1个测试用例,即一个不超过1000位的正整数N。输出格式:对N中每一种不同的个位数字,以D:M的格式在一...原创 2018-04-03 11:13:44 · 63 阅读 · 0 评论 -
1015. 德才论 (25)
宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。”现给出一批考生的德才分数,请根据司马光的理论给出录取排名。输入格式:输入第1行给出3个正整数,分别为:N(<=105),即考生总数;L(>=60),为录取最低分数线,即德分和才分均不低于L的考生才...原创 2018-04-03 00:00:43 · 549 阅读 · 0 评论 -
1002. 写出这个数 (20)
读入一个自然数n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。输出格式:在一行内输出n的各位数字之和的每一位,拼音数字间有1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例:1234567890987654321123456789输出样例:yi san wu思路 存储每一位数据 然后求和 将lon...原创 2018-04-03 18:35:11 · 79 阅读 · 0 评论