day4 - 每日总结及作业

day4 - 学习总结与作业

流程控制

1） 顺序结构：代码从上往下依次执行，每条语句只执行依次（默认）
2） 分支结构：根据条件选择执行或者不执行部分代码（使用if）
3） 循环结构：让代码重复执行（for、while）

分支结构

age = 10
if age >= 18:
    print('成年')
else:
    print('未成年')

if 分支结构

if单分支结构

语法:
if 条件语句:
代码段

说明：
if - 关键字；固定写法
条件语句 - 可以使任何有结果的表达式，包括：具体的数据、运算表达式（赋值运算例外）、已经付治国的变量、函数调用表达式等
： - 固定写法
代码段 - 从结构上就是和if保持一个缩进的一条或多条语句（至少一条）；逻辑上：代码就是条件成立的时候才会执行的代码

if (): # 空=None=0=False
    print('a')

如果是闰年打印闰年

a = float(input('请输入年份'))
if a % 4 == 0 and a % 100 != 0 or a % 400 == 0:
    print('闰年')
else:
    print('漏闰')

如果变量保存整数打印’整型’

num = 34
if type(num) == int:
    print('整型')

if双分支结构

语法：
if 条件语句：
代码段1（满足条件执行的代码）
else：
代码段2（不满足条件执行的代码)
代码段3（不管满不满足条件都执行的代码）

判断一个数的奇偶性

a = float(input('请输入数字'))
if a % 2 == 0: #if a % 2 :
    print('偶数')
else:
    print('奇数')

if多分支结构

语法：
if 条件1:
代码段1
elif 条件2:
代码段2
elif 条件3:
代码段3
…
else:
代码段N

注意:elif可以使任意多个；else可以有也可以没有

a = float(input('请输入数字'))
if a > 90:
    print('2000')
elif 85 < a <= 90 : #可以不写<= 90,因为在上一步已经排除了a>90的情况，所以已经是在
    print('1000')
elif 75 < a <= 85 :
    print('500')
elif 60 <= a <= 75:
    print('小红花')
else:
    print('不及格你要什么奖励？')

for循环

for循环

语法：

for 变量 in 序列:
循环体（需要重复执行的代码）

说明：

for - 关键字；固定写法
变量 - 有效变量名（可以使已经定义的，也可以是没有定义过的）
in - 关键字；固定写法
序列 - 容器型数据类型的数据，容器型数据类型包括：字符串、列表、字典、集合、元组、迭代器、生成器、range等
： - 固定写法
循环体 - 和for保持一个缩进的一条或多条语句；循环体就是需要重复执行的代码

执行过程

让变量去序列中取值，一个一个的取，取完为止；取一个值就执行一次循环体。
for循环的循环次数和序列中元素的个数有关

for x in 'abc':
    print('qwer')

执行过程：

第一次： x = ‘a’ -> print(‘qwer’)
第二次： x = ‘b’ -> print(‘qwer’)
第三次： x = ‘c’ -> print(‘qwer’)

range函数

range(N) - 产生[0,N)的等差数列，差是1
range（3） -> 0，1，2
range（5） -> 0,1,2,3,4

range(M,N) - 产生[M,N)的等差数列，差是1
range(10,21) -> 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

range(M,N,STEP) - 产生[M,N)的等差数列，差是step
range(1,10,2) -> 1,3,5,7,9
range(20,2,-3) -> 20,17,14,11,8,5

打印1000以内的所有偶数

for x in range(0,1001,2):
    print(x)

for循环的两个基本应用场景

累计求和

练习1. 写代码求 1+2+3+4…+100的和

# 第一步：定义变量保存结果，变量的初始值一般是0（求和）或者1（求积）
a = 0
# 第二步：用循环一个一个的获取累计数据
for b in range(1,101):
    # 第三步：再循环体将取到的每一个数据合并到结果对应的变量中
    a += b
print(a)

练习2. 求10的阶乘：123…*10

c = 1
for d in range(1,11):
    c *= d
print(c)

练习3. 求100到200中所有能被3整除的偶数的和

e = 0
for f in range(102,201,6):
    e += f
print(e)

统计个数

练习1：统计1000以内奇数的个数

第一步：定义变量保存最后的个数，变量默认值是0
count = 0
# 第二步：使用循环获取统计对象
for x in range(1000):
    # 第三步：遇到一个满足统计条件的数据个数就加一
    if x % 2 == 0:
        count += 1
print(count)

或者直接

for x in range(1,1000,2):
    count += 1
print(count)

练习2：统计1000以内能3整除但是不能被7整除的数的个数

s = 0
for i in range(1000):
    if i % 3 == 0 and  i % 7 != 0:
        s += 1
print(s)

课后作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   a = float(input('请输入'))
   if a >= 60:
       print('及格')
   else:
       print('不及格')
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

   a = float(input('请输入'))
   if 150 > a >= 18:
       print('成年')
   elif a < 18 :
       print('未成年')
   else:
       print('这不是人')
   

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数

   a = float(input('请输入a'))
   b = float(input('请输入b'))
   c = a - b
   if c % 2 != 0:
       print(c)
   else:
       print('a-b的结果不是奇数')
   

4. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for x in range(0,101,3):
       print(x)
   

5. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   for x in range(100,201):
       if (x % 10) % 3 == 0:
           print(x)
       elif ((x % 100)// 10) % 3 == 0:
           print(x)
   

6. 使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数

   a = 0
   for x in range(100,201):
       if ((x % 100) // 10) / 5 == 1:
           a += 1
           print(x)
   print(a)
   

7. 使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   for x in range(50,151):
       if x % 3 == 0 and x % 5 != 0:
           print(x)
   

8. 使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

   a = 0
   for x in range(50,151):
       if x % 3 == 0 and x % 5 != 0:
           a += x
   print(a)
   

9. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

   a = 0
   for x in range(2,100,10):
       if x % 3 == 0:
           a += 1
   print(a)
   

进阶题

1. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

   b = 1
   a = int(input('请输入a'))
   while a // 10 > 0:
    a //= 10
    b += 1
   print(b)
   
   
   或者
   a = int(input('请输入a')); b = 0
   for x in range(a):
       a //= 10
       b += 1
       if a == 0:
           print(b)
           break
   

2. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

   for x in range(100,1000):
       if (x // 100) ** 3 + ((x % 100) // 10) ** 3 + (x % 10) ** 3 == x:
           print(x)
   

3. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

   a = int(input('请输入a'))
   for x in range(2,a):
       if a % x == 0:
           print('不是质数')
           break
       else:
           print('是质数')
           break
   

4. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

   # i = 0 ; j = 0
   for i in range(9):
       print()
       # i += 1
       for j in range(9):
           # j += 1
           s = i * j
           if j <= i:
               print(i, '*', j, '=', s,end = '      ')
               
   简化之后
   for i in range(1,10):
       print()
       for j in range(1,i+1):
           s = i * j
           print(j, '*', i, '=', s,end = '      ')
   

5. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）

   # a = 0 ; b = 0 ; c = 0
   for a in range(34):
       # a += 1
       for b in range(50):
           # b += 1
           for c in range(200):
               # c += 2
               if a * 3 + b * 2 + c * 0.5 == 100 and a + b + c == 100:
                   print(a,b,c)