基于微信小程序+SpringBoot的校园服务平台设计和实现(源码+论文+部署讲解等)

阿勇学长

于 2024-09-19 18:53:28 发布

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分类专栏：大数据项目实战案例 Java精品毕业设计实例微信小程序项目实战案例文章标签：微信小程序 spring boot 小程序校园服务平台

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博主介绍：✌全网粉丝50W+,csdn特邀作者、博客专家、CSDN新星计划导师、Java领域优质创作者,博客之星、掘金/华为云/阿里云/InfoQ等平台优质作者、专注于Java技术领域和学生毕业项目实战,高校老师/讲师/同行前辈交流✌

技术范围：SpringBoot、Vue、SSM、HLMT、Jsp、PHP、Nodejs、Python、爬虫、数据可视化、小程序、安卓app、大数据、物联网、机器学习等设计与开发。

主要内容：免费功能设计、开题报告、任务书、中期检查PPT、系统功能实现、代码编写、论文编写和辅导、论文降重、长期答辩答疑辅导、腾讯会议一对一专业讲解辅导答辩、模拟答辩演练、和理解代码逻辑思路。

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系统介绍：

校园服务平台是一款专为在校学生设计的综合性服务软件。该平台涵盖了闲置商品、订单信息、科目、考试信息、失物招领、周边服务等多项功能，为学生提供了便捷的校园生活服务。通过整合各类校园资源和服务于一体，校园服务平台为学生提供了一个高效、便捷的学习和生活环境。

为设计一个安全便捷，并且使用户更好获取校园服务信息，本文主要有安全、简洁为理念，实现学生快捷寻找校园服务信息，从而解决校园服务复杂难辨的问题。该系统以springboot架构技术为基础，采用Java语言和MySQL数据库进行开发设计，通过对校园服务流程的分析，分析了其功能性和非功能性需求，设计了校园服务平台，该平台包括管理员和学生两部分。管理员在使用本系统时，可以通过后台管理员界面管理学生、商品分类、闲置商品、订单信息、科目、考试信息、失物招领、周边服务、在线交流、系统管理、用户资料，让学生及时了解校园服务信息。这样，学生就可以安全高效地找到校园服务信息。

程序上交给用户进行使用时，需要提供程序的操作流程图，这样便于用户容易理解程序的具体工作步骤，现如今程序的操作流程都有一个大致的标准，即先通过登录页面提交登录数据，通过程序验证正确之后，用户才能在程序功能操作区页面操作对应的功能。

程序操作流程图

首先前端通过Vue和axios发送HTTP请求到后端的登录接口。在后端接收登录请求的Controller会使用`@RequestParam Map<String, Object> params`来接收前端传递的用户参数，用户名和密码。然后后端根据接收到的参数创建一个查询条件封装对象MyBatis的EntityWrapper用于构建查询条件。接着在业务层，调用相应的service方法来查询数据库中是否存在匹配的用户信息。这个查询方法Login()会将前端传递的对象参数传递到后台的DAO层，进行数据库的交互操作。如果存在符合条件的用户，则会返回相关的用户信息。最后在后端控制器中将查询结果封装成响应体，通过`return R.ok().put("data", userService.selecView(ew))`将用户信息返回给前端。前端收到响应后，可以通过调用Vue、ElementUI等组件来渲染登录结果，例如显示用户信息或者跳转到相应的页面。

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功能截图：

在系统前台首页，调用`$route(newValue)`方法监听路由变化，根据当前的路由地址来确定活动菜单的索引，并且根据路由的哈希部分（即URL的`#`后面的部分）来判断是否需要滚动页面到顶部或者某个特定元素的位置。如果不是首页，会将页面滚动到指定元素处，否则滚动到页面顶部。另外通过`headportrait()`方法用于更新组件渲染点前用户头像。在用户登录后，后端返回了新的用户信息，需要及时更新页面上的用户头像信息。

系统实现章节的主要内容主要是将系统分析和系统设计方案进行实现，按照各个系统角色进行功能介绍，系统实现就是一个真正开始编写的阶段，将前面的分析结果以及设计方案进行实现，最终做出一个符合用户需求的软件系统。

5.1小程序端实现

5.1.1注册登录界面的实现

在登录流程中，学生首先在Uni前端界面输入账号和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许学生访问系统。这个过程涵盖了从学生输入到系统验证和响应的全过程。登录界面如图5-1所示。

图5-1 登录界面

在注册流程中，学生在Uni前端填写必要信息（如学号、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查学生名是否唯一，并将新学生数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新学生的数据收集、验证和存储，注册界面如图5-2所示。

图5-2 注册界面

5.1.2 小程序首页功能的实现

小程序首页是学生注册登录后进入的第一个界面，在这里，人们能够看到小程序的导航条，内容包括首页、在线交流、地图、我的等。小程序首页界面如图5-3所示。

图5-3 小程序首页界面图

5.1.3学生功能

学生登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对考试信息、失物招领、我的收藏、在线投诉、修改密码等进行详细操作。学生功能界面如图5-4所示。

图5-4学生功能界面图

5.2后台管理员功能实现

在登录流程中，用户首先在UNI前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。后台登录界面如图5-5所示：

图5-5后台登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括对学生、商品分类、闲置商品、订单信息、科目、考试信息、失物招领、周边服务、在线交流、系统管理、用户资料等进行操作。管理员主界面如图5-6所示：

图5-6管理员主界面

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生表单。这些学生表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除学生，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-7所示：

图5-7学生界面

闲置商品功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增、删除或审核”按钮或填写闲置商品表单。这些闲置商品表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改、查看评论或删除闲置商品，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便闲置商品功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-8所示：

图5-8闲置商品界面

科目功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写科目表单。这些科目表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如修改或删除科目，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便科目功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-9所示：

图5-9科目界面

考试信息功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写考试信息表单。这些考试信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除考试信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便考试信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-10所示：

图5-10考试信息界面

失物招领功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写失物招领表单。这些失物招领表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改、查看评论或删除失物招领，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便失物招领功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-11所示：

图5-11失物招领界面

周边服务功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写周边服务表单。这些周边服务动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除周边服务，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便周边服务功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-12所示；

图5-12周边服务界面

在线交流功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写在线交流表单。这些在线交流动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、查看评论或删除在线交流，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便在线交流功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-13所示；

图5-13在线交流界面

论文参考：

代码实现：

package com;

import org.mybatis.spring.annotation.MapperScan;
import org.springframework.boot.SpringApplication;
import org.springframework.boot.autoconfigure.SpringBootApplication;
import org.springframework.boot.builder.SpringApplicationBuilder;
import org.springframework.boot.web.servlet.support.SpringBootServletInitializer;

@SpringBootApplication
@MapperScan(basePackages = {"com.dao"})
public class SpringbootSchemaApplication extends SpringBootServletInitializer{

	public static void main(String[] args) {
		SpringApplication.run(SpringbootSchemaApplication.class, args);
	}
	
	@Override
    protected SpringApplicationBuilder configure(SpringApplicationBuilder applicationBuilder) {
        return applicationBuilder.sources(SpringbootSchemaApplication.class);
    }
}

# Tomcat
server:
    tomcat:
        uri-encoding: UTF-8
    port: 8080
    servlet:
        context-path: /springboot30z8r428


spring:
    datasource:
        driverClassName: com.mysql.cj.jdbc.Driver
        url: jdbc:mysql://127.0.0.1:3306/springboot30z8r428?useUnicode=true&characterEncoding=utf-8&useJDBCCompliantTimezoneShift=true&useLegacyDatetimeCode=false&serverTimezone=GMT%2B8&useSSL=false
        username: root
        password: 123456

#        driverClassName: com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver
#        url: jdbc:sqlserver://127.0.0.1:1433;DatabaseName=springboot30z8r428
#        username: sa
#        password: 123456

    servlet:
      multipart:
        max-file-size: 300MB
        max-request-size: 300MB
    resources:
      static-locations: classpath:static/,file:static/

#mybatis
mybatis-plus:
  mapper-locations: classpath*:mapper/*.xml
  #实体扫描，多个package用逗号或者分号分隔
  typeAliasesPackage: com.entity
  global-config:
    #主键类型  0:"数据库ID自增", 1:"用户输入ID",2:"全局唯一ID (数字类型唯一ID)", 3:"全局唯一ID UUID";
    id-type: 1
    #字段策略 0:"忽略判断",1:"非 NULL 判断"),2:"非空判断"
    field-strategy: 1
    #驼峰下划线转换
    db-column-underline: true
    #刷新mapper 调试神器
    refresh-mapper: true
    #逻辑删除配置
    logic-delete-value: -1
    logic-not-delete-value: 0
    #自定义SQL注入器
    sql-injector: com.baomidou.mybatisplus.mapper.LogicSqlInjector
  configuration:
    map-underscore-to-camel-case: true
    cache-enabled: false
    call-setters-on-nulls: true
    #springboot 项目mybatis plus 设置 jdbcTypeForNull (oracle数据库需配置JdbcType.NULL, 默认是Other)
    jdbc-type-for-null: 'null'

项目案例：

项目实战总结

在我的计算机科学学习过程中，毕业项目是我学术生涯中非常重要的一部分。这不仅是对我所学知识的检验，更是一次将理论应用于实际的宝贵机会。在毕业项目的实施过程中，我需要综合运用多门课程的知识，从项目的需求分析、设计、开发到最终的测试和部署，经历了一个完整的开发周期。通过参与毕业项目，我将课堂上学到的编程技能、算法设计、数据库管理、网络技术等知识应用到了实际问题的解决中。这不仅增强了我的技术能力，还让我在项目管理、团队协作和问题解决方面得到了很大的提升。在项目实施的过程中，我遇到了各种挑战，例如技术难题、进度管理、团队沟通等。通过应对这些挑战，我学会了如何有效地解决问题，并在压力下保持项目的进展。这些实战经验为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。

总的来说，毕业项目对我来说是一个不可或缺的学习环节，它不仅让我巩固了所学知识，也提升了我的综合能力，为进入职场做好了充分准备。

为什么选择我

博主本身从事开发软件开发、有丰富的编程能力和水平、累积给上千名同学进行辅导、全网累积粉丝超过50W。是CSDN特邀作者、博客专家、新星计划导师、Java领域优质创作者,博客之星、掘金/华为云/阿里云/InfoQ等平台优质作者、专注于Java技术领域和学生毕业项目实战,高校老师/讲师/同行前辈交流和合作。

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