C语言#1

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当时我们学到了数组，复习阶段主要做课后习题，多动动我已经生锈的大脑，我也会尽量像多种方法完成，这句话用来警醒自己。

简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做

有些东西我理解的也不够深刻，以后会不定期更新。

最简单的C语言程序举例，软件我用Dev-c++，保存时把扩展名改为".c"，并且程序里面的标点是英文标点，如何区分呢？“,”与“，”，前者是英文标点，后者是中文标点。
这个软件很人性化，适合新手。

当有中文标点的时候，软件会进行一些特殊处理。

#include<stdio.h>					//预处理
int main()						//定义主函数
{							//函数开始
	printf"This is the review of C program.\n"）；	/*打印，“\n”在这里的作用就是文本中的回车键，
							下一个字符到下一行开始*/
	return 0;					//函数执行完毕返回0
}							//函数结束

编译结果如下：

运行结果如下：

在学习了汇编语言后，我们所写入或看到的不是计算机所接收的，计算机内部只接受0和1，当我们写入时计算机需要一个“翻译官”是译码器，当我们读结果时，也需要一个“翻译官”，是编码器。其实这个过程就是个反馈，有输入，你得到了输出，不过今天老师讲的有点深奥，说的是正负反馈。先放开这个不说，就是当一个物体反射光到你的眼睛时，你看到了他，这也是反馈。老师说的反馈是为了后面做铺垫的。

不透明物体的颜色由它反射的色光决定，比如树叶反射绿光，就显示绿色。如果物体反射所有的色光，就显示白色。物体吸收所有的色光,就显示黑色. 物体显示的颜色与照在它上面的光也有很大的关系,比如用红光照射树叶,树叶不能反射红光,而将其吸收,这样我们看到的就不是绿叶，而是黑色的树叶了。

学习每个程序不要害怕报错，报错就找错改呗，称调试，也不要不敢进行改动，当然我觉得大忌就是没动脑就去看答案，其实有个思考的过程可能就让你对这部分深刻，也是对前面的回顾。当然这些不局限于学习C，生活中难免犯错，“知错能改，善莫大焉”，同样，一节课你可能没听懂，但是跟着老师思路走总会有收获，先听下去，没准哪天想起来就恍然大悟了，即不求甚解。
举例二

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a,b,sum;			//定义a，b，sum为整型变量，就是这些变量是整数
	a=1;				//给a赋值，以后可以程序外赋值，需要一个输入函数
	b=4;				//给b赋值
	sum=a+b;			//这个需要从右往左看，先进行a+b，在把结果赋值给sum
	printf("sum is %d\n",sum);	//输出结果，定义sum是%d型，数据类型是十进制整数
	return 0;
}

关于十进制，二进制，十六进制，八进制改篇再说。
编译结果：

运行结果：