学习观观后感

学习观观后感

1.什么是学习

	什么是学习？学习与记忆的区别又是什么？
	首先学习是否等同于记忆，答案当然是否定的，记忆类学习只能解决情况有限的问题。在生活中例子是有限的，而要解决的问题却有无数
种，正是这样学习显得尤为重要。
    那什么是学习，学习其实就是在有限的例子中找出问题和答案的规律的一个过程。我们利用规律再去解决那些问题，而这个规律就是知识。
	看了第一集给自己的感悟就是学习不是记忆，不是简简单单的情景再现。学习是要利用知识来压缩信息。

2.如何学习

	学习不能死记硬背，那样的话只是记住了知识的描述，并不能用它来解决问题。
	学习步骤：1.明确问题和答案
		     2.用例子构建知识
		     3.验证知识有效性
	这一集给自己的感悟就是在学习中，首先要明确所要解决的问题，然后去理解所给出的例子，通过这些例子来找出其内在的规律，然后再去
做题，去验证自己所学到的知识或掌握的规律是否能够解决问题。

3.学习误区

    学习最重要的两步，输入和答案输出。
    学习方式分为两大类，思考类（数学、逻辑）和运动类（语言、运动）。学不会的原因出在错误的输入输出，错误的学习方式，用思考类来
学习所有知识，不用例子来学习知识。
    这一集给自己有很深的感触，之前一直没有理解英语老师所说的，背英语单词要看这个单词的英语解释。现在想明白了，自己在被单词时，
只是单纯的去背所对应的单一的中文意思，没有去理解这个词放在不同句子下的不同含义，搞错了输入输出，所以遇到相同的词放在不同句子
中却不知道这个句子的意思。

4.应用误区

    在解决问题时，如果无法从脑海中搜素到能直接得到输入到输出的知识，问题就无法得到解决。这种直接从输入到输出的知识往往超过了
 我们的知识范围，应对办法可以学更多的知识或者是分而治之。
    分而治之，简单来说就是将问题拆分成一个个我们已知的小问题，然后去解决。
    这一集的感悟，虽然我知道可以用这种方法来解决问题，但是在面对一些问题的时候，自己仍不懂的如何去拆分，如何将大问题转化为小
 问题，这也是自己在面对不会的问题时，所展现出来的解决问题能力不足的原因，也是自己要重视的地方。

5.思维导图

    思维导图可以帮助克服在学习和应用中的误区。思维导图是在尽可能的找知识的特点，去帮助我们完善知识的迁移。思维导图可以将信息
压缩成知识、明确输入输出任务、重塑大脑对例子的链接、拆分知识理清关系。
    这集视频自己深有感悟，在考研备战数学时，看书和听课时感觉都明白。但是，过后做题时却不知道该如何去下手。自己只是大概知道
了所学习的知识点，但没有搭建自己的知识框架，导致自己不能拆分大问题，不能分而治之。后来，自己梳理笔记，按照自己的理解画思维
导图才懂得如何去应用自己所学。构建思维导图，其实就是自己重新组织自己学到的东西，使自己可以由一个知识联想到多个知识点。这对
上边的问题也有所感悟。

6.费曼技巧

    费曼技巧只有两步，第一步是学习，第二步是解释。其中解释尤为关键。

    思维导图是以过程为主导的学习方法，核心在于拆分；而费曼技巧则是以目的为导向的学习方法，核心在于验证。
    这集感悟就是当我们在学习过程中，当你可以用自己的语言，用自己的解释为别人讲述知识时，你才真正的掌握了知识。因为你可能需要
举新的例子来给对方解释，这也同时验证了你所掌握的正确性。

7.运动类学习

    学习原则：1.明确任务的输入输出
             2.用例子重塑大脑连接
    学习步骤：1.看单词的英文解释
     （英语） 2.多看例句体会意思
             3.选择常用的简单句
			 4.看句子-->想场景
			 5.表达欲-->打出字
			 6.听句子-->想场景
             7.表达欲-->说句子
             8.改单词-->再重复
    对于这集感悟就是对自己之后学习英语提供一个新的方向，要多例子去学习。