群赛4总结

T1

题意

已知三个数n,k,t,人数i在n+k按以下规律变化：
t·=1-k:编号为t的人起立
t·=k-n:编号为t的人起立，编号为t-k的人坐下
t·=n-(n+k):编号为t-k的人坐下
求在给定的时间点t时站着的人数

题解

简单的if判断题
输入后进行判断：
t<k:i=t
k<t<n:i=k
n<t<n+k:i=n+k-t

T2

题意

已知三个点坐标，问有没有一个点可以使a旋转后到b的位置，而b到c的位置

题解

成立条件：三点不共线且a-b,b-c距离相同
注意求距离时不需要开方：可能因为精度问题而GG（前几次就这么错的）
斜率判断较易

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;

long long a[2],b[2],c[2];

long long juli(long long a,long long b,long long c,long long d)  
{  
    return (a-c)*(a-c)+(b-d)*(b-d);  
}  

bool xielv(long long a,long long b,long long c,long long d,long long e,long long f)  
{  
    if((d-b)*(e-c)==(f-d)*(c-a)) return 0;  
    return 1;  
}  

int main()
{
    scanf("%lld%lld%lld%lld%lld%lld",&a[0],&a[1],&b[0],&b[1],&c[0],&c[1]);
    if(juli(a[0],a[1],b[0],b[1])==juli(b[0],b[1],c[0],c[1])&&xielv(a[0],a[1],b[0],b[1],c[0],c[1]))  printf("Yes");  
    else  printf("No");
    return 0;
}    

T3

题意

已知n个五维点，问有几个点满足使其他任意两个点与此点的夹角均为钝角

题解

首先，要满足条件至多有11个点（每个维度两个+本身一个）
题目给的公式可以简化
（友情链接http://blog.csdn.net/qq_40065805到大佬博客，因为解释不出）

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;

int n,a[1010],b[1010],c[1010],d[1010],e[1010],i,ans[1010]= {0},j,o,u=0,p=1;

int angle(int x,int y,int z)
{
    return (a[x]-a[y])*(a[x]-a[z])+(b[x]-b[y])*(b[x]-b[z])+(c[x]-c[y])*(c[x]-c[z])+(d[x]-d[y])*(d[x]-d[z])+(e[x]-e[y])*(e[x]-e[z]);
}

int main()
{
    scanf("%d",&n);
    for(i=1; i<=n; i++)
    {
        scanf("%d%d%d%d%d",&a[i],&b[i],&c[i],&d[i],&e[i]);
    }
    if(n>11)
    {
        printf("0");
    }
    else
    {
        for(i=1; i<=n; i++)
        {
            p=1;
            for(j=1; j<n; j++)
            {
                if(j==i)continue;
                for(o=j+1; o<=n; o++)
                {
                    if(o==i)continue;
                    if(angle(i,j,o)>0)
                    {
                        p=0;
                        break;
                    }
                }
                if(p==0)break;
            }
            if(p==1)
            {
                ans[0]++;
                u++;
                ans[u]=i;
            }
        }
        for(i=0; i<=u; i++)printf("%d\n",ans[i]);
    }
    return 0;
}

T4

题意

已知n个骰子和目标点数及每个骰子能达到的最大值d[i]，问这n个骰子不能掷出的值的个数

题解

设某一个骰子扔的点数为x，那么0<x<=d[i]设其他骰子扔到的总点数为y，则y+x=a，且y>=n-1（在其他的所有骰子都扔1），且y<=sum-num[i]（在其他所有骰子都扔最大值）

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;

long long n,k,d[200010],r[200010],i,sum=0;

int main()
{
    scanf("%lld%lld",&n,&k);
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        scanf("%lld",&d[i]);
        sum+=d[i];
    }
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        r[i]=min((k+(long long)1-n),d[i])-max((k+d[i]-sum),(long long)1)+1;
        r[i]=d[i]-r[i];
    }
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        printf("%lld ",r[i]);
    }
    return 0;
}

T5

题意

n个数的a序列，问满足：
b[i]<=a[i]
lcm(b)=max(b)
的序列b的个数

题解

枚举最大数，然后找出它所有因数b1…….bk，任意选取数组p中的一些数，且这些数的最大LCM就是枚举的这个最大数，此时若bi<=aj<=bi+1则前i个数可以放在j这个位置，即j这个位置有cj种选择，则有总数c1*c2*……*cj

#include<bits/stdc++.h>

using namespace std;

const long long MOD=1000000007;

long long j,n,a[100010],b[100010],ans=0,i,cnt,t,s,k;


long long gcd(long a,long b)
{
    if(a%b==0)  return b;
    else    return gcd(b,a%b);
}

long long lcm(long long a,long long b)
{
    return a*b/gcd(a,b);
}

void fact(long long n)
{
    long long t=sqrt(n+0.5),i;
    cnt=0;
    for(i=1; i<=t; i++)
    {
        if(n%i==0)b[++cnt]=i;
    }
    i=cnt;
    cnt*=2;
    if(t*t==n)cnt--,i--;
    for(; i; i--)
    {
        b[cnt-i+1]=n/b[i];
    }
}

long long pwmd(long long a,long long b)
{
    long long ret=1;
    while(b)
    {
        if(b&1)ret=ret*a%MOD;
        b>>=1;
        a=a*a%MOD;
    }
    return ret;
}

int main()
{
    scanf("%d",&n);
    for(i=1; i<=n; i++)
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    sort(a+1,a+n+1);
    for(i=1; i<=a[n]; i++)
    {
        fact(i);
        t=0;
        s=1;
        for(j=2; j<=cnt; j++)
        {
            k=lower_bound(a+t+1,a+n+1,b[j])-a-1;
            s=s*pwmd(j-1,k-t)%MOD;
            t=k;
        }
        s=s*(pwmd(cnt,n-t)+MOD-pwmd(cnt-1,n-t))%MOD;
        ans=(ans+s)%MOD;
    }
    printf("%lld",ans);
    return 0;
}

总结

这次比赛做E题扒了两个函数的模板照说明书贴上去，强行A掉了。。。还有C题的向量没看懂题意，日后要追进学习。
以后会向其他同学请教学习，先把这些模板完全理解并能自己想到，使用，打出。此外还跟进其他实用算法的学习，理解dfs和bfs的用法，循序渐进（不会用模板速成了。。）