集合


 

1,collection接口

List接口和collection接口继承于collection接口,collection接口的方法对于listset是通用的

五个常用的方法

 add(E e); remove(Object o) size(); iterator(); isEmpty();

 

collection接口的iterator方法将返回一个迭代器,其方法有下面三个

hasNext();  next(); remove();(移除最后一个元素)

 

2,三大集合的特点

1,list(接口): 允许重复,各元素的顺序就是对象插入时的顺序;

两个主要的方法

get(int index);  set(int index,Object obj);

两个实现类

Arraylist 优点:访问速度快,缺点:插入删除慢,特点,允许插入的元素为null

Linklist  插入删除速度快,访问速度慢

 

 

2,set(接口) 特点,无特定顺序,元素不能重复

两个实现类

HashSet 由哈希表支持,不保证迭代顺序,允许为null

TreeSet  实现了set集合在遍历集合时按照自然顺序递增排序,实现了SortedSort接口

TreeSet类实现的set集合必须实现comparable接口,重写compareToObject o)方法

 

 

3,Map(接口)有六个主要的方法

1,put(K key,V value)   2,get(Object k)    3,containsKey(Object key)boolean类型)   4,containsValue(Object value) boolean类型)  5,keySet();(返回由所有key对象组成的set集合  6values();(返回该集合中所有值对象形成的collection集合

两个实现类

HashMap 能实现快速查找,不确保映射的顺序 允许为空

TreeMap  映射有顺序,性能较差,不允许为空

 

 

4,三大集合如何遍历对象

ListSet是直接获取到迭代器对象,通过条件判断迭代

While(it.hasNext()){

It.next();

}

 

 

map比较特殊一点点,map相当于两个容器,要先将两个容器的所有东西获取到,再用迭代器遍历集合

map.keySet() (获得所有key对象)

map.values()  (获得所有values对象)

 

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水资源是人社会的宝贵财富,在生活、工农业生产是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油物质(石油物质和动植物油)一直是水和土壤的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油物质对水体和土壤的污染的治理。对于水油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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