nyoj 61: 传纸条（一）

传纸条（一）

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难度：5

输入

第一行输入N(0<N<100)表示待测数据组数。
每组测试数据输入的第一行有2个用空格隔开的整数m和n，表示班里有m行n列（2<=m,n<=50）。 
接下来的m行是一个m*n的矩阵，矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度（不大于1000）。每行的n个整数之间用空格隔开。

输出

每组测试数据输出共一行，包含一个整数，表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。 

样例输入

1
3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0

样例输出

34

描述

小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵的左上角，坐标(1,1)，小轩坐在矩阵的右下角，坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递，从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。 

在活动进行中，小渊希望给小轩传递一张纸条，同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递，但只会帮他们一次，也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙，那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意，全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低（注意：小渊和小轩的好心程度没有定义，输入时用0表示），可以用一个0-1000的自然数来表示，数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条，即找到来回两条传递路径，使得这两条路径上同学的好心程度之和最大。现在，请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。

 

题解：

1、这道题用到双线程dp,由于从左上角上的点------->右下角  和从右下角------->左上角效果是一样的，所以可以看成两个点都从左上角向右下角走。

2、由于这两条路径必定经过（2，1）和（1，2）两点所以，他们的起点就是这两点。终点是（m-1,n）和（m,n-1）

3、我们可以用一个四维数组来记录每一步这两个点的状态dp[x1][y1][x2][y2], 但是是不是占用的空间太多了，所以我们进行状态压缩，我们不难发现一个规律。用k来代表他们已经走的步数。y1=y2=k-x1=k-x2  所以y1和y2 可以用k来代替：dp[k][x1][x2]

(代表（x1,k-x1）,(x2,k-x2)) 这两个点的状态

ac代码：

#include<stdio.h>
#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<string.h>
using namespace std;
int m,n;
int map[55][55];
int dp[105][55][55];
int main()
{
	int t;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		int m,n;
		scanf("%d%d",&m,&n);
		for(int i=1;i<=m;i++)
		{
			for(int j=1;j<=n;j++)
			{
				scanf("%d",&map[i][j]);
			}
		}
		memset(dp,0,sizeof(dp));
		dp[2][1][1]=0;
		//dp[3][1][2]=map[1][2]+map[2][1];
		for(int k=2;k<m+n;k++)
		{
			for(int x1=1;x1<=m;x1++)
			{
				for(int x2=x1+1;x2<=m;x2++)   //这里x2始终是从x1下边，也就是说x2走的这条路线始终在x1下边 ，这也就保证了没有重合和交叉 
				{
					int y1=k-x1;
					int y2=k-x2;
					if(y1<1 || y1>n || y2<1 || y2>n || y1==y2)
					continue;
					dp[k][x1][x2]=max(max(dp[k-1][x1-1][x2-1],dp[k-1][x1-1][x2]),max(dp[k-1][x1][x2-1],dp[k-1][x1][x2]))+map[x1][y1]+map[x2][y2] ;
					
				}
			}
		}
		printf("%d\n",dp[m+n-1][m-1][m]);
			
	}
	return 0;
 }