2.p41数组中重复的数字

有一讲一,这段代码的可读性比上一段好到不知道哪里了

/*******************************************************************
Copyright(c) 2016, Harry He
All rights reserved.
Distributed under the BSD license.
(See accompanying file LICENSE.txt at
https://github.com/zhedahht/CodingInterviewChinese2/blob/master/LICENSE.txt)
*******************************************************************/

//==================================================================
// 《剑指Offer——名企面试官精讲典型编程题》代码
// 作者:何海涛
//==================================================================

// 面试题3(一):找出数组中重复的数字
// 题目:在一个长度为n的数组里的所有数字都在0到n-1的范围内。数组中某些数字是重复的,但不知道有几个数字重复了,
// 也不知道每个数字重复了几次。请找出数组中任意一个重复的数字。例如,如果输入长度为7的数组{2, 3, 1, 0, 2, 5, 3},
// 那么对应的输出是重复的数字2或者3。

#include <cstdio>

// 参数:
//        numbers:     一个整数数组
//        length:      数组的长度
//        duplication: (输出) 数组中的一个重复的数字
// 返回值:             
//        true  - 输入有效,并且数组中存在重复的数字
//        false - 输入无效,或者数组中没有重复的数字
bool duplicate(int numbers[], int length, int* duplication)
{
    if(numbers == nullptr || length <= 0)
        return false;

    for(int i = 0; i < length; ++i)
    {
        if(numbers[i] < 0 || numbers[i] > length - 1)
            return false;
    }

    for(int i = 0; i < length; ++i)
    {
        while(numbers[i] != i)
        {
            if(numbers[i] == numbers[numbers[i]])
            {
                *duplication = numbers[i];
                return true;
            }

            // 交换numbers[i]和numbers[numbers[i]]             
            int temp = numbers[i];
            numbers[i] = numbers[temp];
            numbers[temp] = temp;
        }
    }

    return false;
}

// ====================测试代码====================
bool contains(int array[], int length, int number)
{
    for(int i = 0; i < length; ++i)
    {
        if(array[i] == number)
            return true;
    }

    return false;
}

void test(char* testName, int numbers[], int lengthNumbers, int expected[], int expectedExpected, bool validArgument)
{
    printf("%s begins: ", testName);

    int duplication;
    bool validInput = duplicate(numbers, lengthNumbers, &duplication);

    if(validArgument == validInput)
    {
        if(validArgument)
        {
            if(contains(expected, expectedExpected, duplication))
                printf("Passed.\n");
            else
                printf("FAILED.\n");
        }
        else
            printf("Passed.\n");
    }
    else
        printf("FAILED.\n");
}

// 重复的数字是数组中最小的数字
void test1()
{
    int numbers[] = { 2, 1, 3, 1, 4 };
    int duplications[] = { 1 };
    test("Test1", numbers, sizeof(numbers) / sizeof(int), duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), true);
}

// 重复的数字是数组中最大的数字
void test2()
{
    int numbers[] = { 2, 4, 3, 1, 4 };
    int duplications[] = { 4 };
    test("Test2", numbers, sizeof(numbers) / sizeof(int), duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), true);
}

// 数组中存在多个重复的数字
void test3()
{
    int numbers[] = { 2, 4, 2, 1, 4 };
    int duplications[] = { 2, 4 };
    test("Test3", numbers, sizeof(numbers) / sizeof(int), duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), true);
}

// 没有重复的数字
void test4()
{
    int numbers[] = { 2, 1, 3, 0, 4 };
    int duplications[] = { -1 }; // not in use in the test function
    test("Test4", numbers, sizeof(numbers) / sizeof(int), duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), false);
}

// 没有重复的数字
void test5()
{
    int numbers[] = { 2, 1, 3, 5, 4 };
    int duplications[] = { -1 }; // not in use in the test function
    test("Test5", numbers, sizeof(numbers) / sizeof(int), duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), false);
}

// 无效的输入
void test6()
{
    int* numbers = nullptr;
    int duplications[] = { -1 }; // not in use in the test function
    test("Test6", numbers, 0, duplications, sizeof(duplications) / sizeof(int), false);
}

int main()
{
    test1();
    test2();
    test3();
    test4();
    test5();
    test6();
}

意思简单明了,即用该位置的数,与该位置的叙述比较,若是相等则不变,不等则换位置,进行排序。

然后顺序依次比较后,1.若全部相等则通过,2.若无重复数字且一开始就已声明,3.若有重复数字且以声明则pass,否则fail

经验&&教训

1.最深刻的就是这个单元测试,之前也有,但是绝对没有这次这么真切,将各种情况以这种形式测试,方便检测程序的异常安全性

2.用sizeof(numbers) / sizeof(int)来表示长度,别出心裁,我觉得一定有深意,但是除了可以节省一个变量空间外,暂时没看出来别的

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
社会发展日新月异,用计算机应用实现数据管理功能已经算是很完善的了,但是随着移动互联网的到来,处理信息不再受制于地理位置的限制,处理信息及时高效,备受人们的喜爱。所以各大互联网厂商都瞄准移动互联网这个潮流进行各大布局,经过多年的大浪淘沙,各种移动操作系统的不断面世,而目前市场占有率最高的就是微信小程序,本次开发一套基于微信小程序的生签到系统,有管理员,教师,学生三个角色。管理员功能有个人中心,学生管理,教师管理,签到管理,学生签到管理,班课信息管理,加入班课管理,请假信息管理,审批信息管理,销假信息管理,系统管理。教师和学生都可以在微信端注册和登录,教师可以管理签到信息,管理班课信息,审批请假信息,查看学生签到,查看加入班级,查看审批信息和销假信息。学生可以查看教师发布的学生签到信息,可以自己选择加入班课信息,添加请假信息,查看审批信息,进行销假操作。基于微信小程序的生签到系统服务端用Java开发的网站后台,接收并且处理微信小程序端传入的json数据,数据库用到了MySQL数据库作为数据的存储。这样就让用户用着方便快捷,都通过同一个后台进行业务处理,而后台又可以根据并发量做好部署,用硬件和软件进行协作,满足于数据的交互式处理,让用户的数据存储更安全,得到数据更方便。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值