很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6 1 2 3 4 5 Q 1 5 U 3 6 Q 3 4 Q 4 5 U 2 9 Q 1 5
Sample Output
5 6 5 9
这个题目是的区间求和问题,看了一下午的线段树,现在还迷迷糊糊的,知道了大体的意思,但是实现的时候感觉是真的不好写。。还是要多多练习啊。。
代码如下:
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
#include <iostream>
#include <climits>
using namespace std;
struct tree
{
int l,r;
int Max;
};
tree t[800005];
int a[200005];
int n,m;
int Max;
void create (int l,int r,int loc)
{
t[loc].l=l; t[loc].r=r;
if(t[loc].l==t[loc].r)
{
t[loc].Max=a[l];
//printf("%d %d\n",t[loc].Max,loc);
return ;
}
int m=(l+r)/2;
create (l,m,2*loc);
create (m+1,r,2*loc+1);
t[loc].Max=max(t[2*loc].Max,t[2*loc+1].Max);
}
void mod(int loc,int mloc,int mzhi)
{
if(t[loc].l==t[loc].r)
{
t[loc].Max=mzhi;
//printf("mod :%d %d\n",t[loc].l,t[loc].r);
return;
}
int m=(t[loc].l+t[loc].r)/2;
if(m>=mloc)
mod(2*loc,mloc,mzhi);
else
mod(2*loc+1,mloc,mzhi);
t[loc].Max=max(t[2*loc].Max,t[2*loc+1].Max);
}
void que (int x,int y,int loc)
{
if(t[loc].l>=x&&t[loc].r<=y)
{
Max=max(Max,t[loc].Max);
// printf("%d\n",Max);
return;
}
int m=(t[loc].l+t[loc].r)/2;
if(x<=m)
que(x,y,2*loc);
if(y>m)
que(x,y,2*loc+1);
}
int main()
{
while (scanf("%d%d",&n,&m)!=EOF)
{
for (int i=1;i<=n;i++)
scanf("%d",&a[i]);
create(1,n,1);
char s[10];
int x,y;
while (m--)
{
Max=INT_MIN;
//printf("%d\n",Max);
scanf("%s %d %d",s,&x,&y);
if(!strcmp(s,"Q"))
{
que(x,y,1);
printf("%d\n",Max);
}
if(!strcmp(s,"U"))
{
mod(1,x,y);
}
}
}
return 0;
}