软件构造学习总结（个人观点）

这门课对于我来说，还是具有很大的挑战性。并且这门课的课堂涉及内容过多，有关的教材PPT内容亦过于繁重，亲自动手实验就尤为的重要。总的来说，六个实验设计的很好，能运用到学习的东西进行开发，但是代码量有些大了，一度出现连续自闭的情况，但这不影响这是一个好实验。但回过头来好好想想，一切都是有价值的。

实验一：Lab1 Fundamental Java Programming andTesting

这里是有关Java的较基础实验。

最开始统一要求用Java编程。说实在的最开始心里一点底都没有。已经半年多没有练习Java，不知道能不能很快适应。

第一部分：Magic Squares ，整体思路还算简单，主要是Java I/O的使用和学习。

第二部分：Turtle Graphics ，主体代码已经给出，要求学生实现几项基本功能，主要是对图形界面的应用。说实在的，这是第一次不是从0编程，但不算太难。 

第三部分：Social Network ，会与之后lab2相关联。主要涉及到Java的存储方式和数据类型以及一些遍历算法的知识。这里卡了一点时间，debug超级长时间。这里建议参考lab2的实验指导书，避免出现在lab2中复用代码时全部推倒重来的情况。

实验二：Lab2 ADT and OOP

作为整个实验流程的真正启动部分，lab2涉及到了ADT这一核心内容，同时要求学生实现graph这一ADT，即构造一个完全由数据组成的graph并实现对graph的一些操作，难度适中。

第一部分：Poetic Walks ，完成graph的基础构建和功能设计，并实现graphpoet，这一部分涉及一些遍历算法。

第二部分：Re-implement the Social Network in Lab1 ，借用第一部分的ADT改写lab1的Social Network构建friendship。这里前两部分相比较而言，第二部分更像是第一部分的实际应用。

第三部分：PlayChess，自行设计ADT及spec，和test用例。完成下国际象棋和围棋的操作。这里最好还是用可视化界面，强烈推荐，最起码要弄熟主要步骤，否则lab3会很难受的。

实验三：Lab3 Reusability and MaintainabilityOriented Programming

作为整个实验流程的最核心部分，lab3是一(xiang)定(dang)有难度的。

首先，以lab2的graph的构建为基础，将graph由抽象的ADT具象化实现几个具体的图的类型，实现其复用性。同时还要对graph中存储的点（Vertex）和边（Edge）进行复用化设计。通过factory工厂类实现从文件中读取数据构建graph的机械化操作，而application类则是实现graph的显示并通过外部操作对graph进行更改。

之后还要针对实验选择（5中情景选3个）设计ADT，之后还要学习正则表达式度读文件，匹配文件。最后要将这一切图形化表示出来。

实验四:Lab4 Debugging, Exception Handling, andDefensive Programming

在lab3的基础上，熟练运用spotbugs（Findbugs也可以）；对代码加入异常分析和处理的功能，提高代码的安全性和稳定性；编写日志，并完成日志相关操作。

实验五：Lab5 Static and Dynamic Code Analysis andCode Optimization

在lab3的基础上，学习使用java工具对代码进行检测，并要求考虑到代码的规范性。这里强烈建议遇到百度找一下直接规范代码的工具或方法，很多一部分是缩进不规范。

要求读取大文件测试代码，测试在大量数据的轰击下，程序的性能表现并分析优，还涉及到一些javaI/O的知识。

实验六：Lab6 Multi-Thread Concurrent Programming

老师让我们去花果山帮猴子过桥。这里需要设计一个具体的ADT，同时操作过程要保证线程安全。另外还涉及到一些java log和java 多线程的知识。

  对于个人来说，这门课程我是不合格的，但我确实也看到了许多想把它学好的人挣扎的过程，也许我的评价并不能代表大多数学生的感觉，但我也诚心诚意地提出一些改进的建议：希望能将lab3内容划分为二，将lab6的实验时间提前，谢谢。