试题 算法训练 审美课
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问题描述
《审美的历程》课上有n位学生,帅老师展示了m幅画,其中有些是梵高的作品,另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高,但是老师自己并没有答案,因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道,有多少对同学给出的答案完全相反,这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了(支持帅老师_)。
答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。
输入格式
第一行两个数n和m,表示学生数和图画数;
接下来是一个n*m的01矩阵A:
如果aij=0,表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的;
如果aij=1,表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。
输出格式
输出一个数ans:表示有多少对同学的答案完全相反。
样例输入
3 2
1 0
0 1
1 0
样例输出
2
样例说明
同学1和同学2的答案完全相反;
同学2和同学3的答案完全相反;
所以答案是2。
数据规模和约定
对于50%的数据:n<=1000;
对于80%的数据:n<=10000;
对于100%的数据:n<=50000,m<=20。
一开始的想法,学生数为n,开辟S[n],第i位学生对第j幅画为1的话就s[n]+=1*10(j-1),赋值完后判断,先求出二进制的2n -1,然后再转化为十进制,如果两个学生数组相加等于转化为十进制后得全是n位全是1的数,那么他们观点就完全相反,count+1;方法可以,但是超时了,只能得到90分。
#include<iostream>
using namespace std;
int main(){
int a,b,g;
cin>>a>>b;
int d[a],e;
long int count=0;
for(int i=0;i<a;i++){
int f=1;
d[i]=0;
e=0;
for(int j=0;j<b;j++){
cin>>g;
if(g==1){
d[i]=d[i]+f*1;
}
e+=f*1;
f=f*10;
}
}
for(int i=0;i<a-1;i++){
for(int j=i+1;j<a;j++){
if(d[i]+d[j]==e){
count++;
}
}
}
cout<<count;
}
就这样,于是网上找办法,采用二进制取反方法,异或符号^。
代码如下:
#include<iostream>
using namespace std;
int a,b,g;
int count=0;
int e[51000];
int d[1100000]={0};
int main(){
cin>>a>>b;
for(int i=0;i<a;i++){
for(int j=0;j<b;j++){
cin>>g;
e[i]=(e[i]<<1)+g;
}
d[e[i]]++;
}
int max =(1<<b)-1;
for(int i=0;i<a;i++){
int f=e[i]^max;
count+=d[f];
}
cout<<count/2<<endl;
return 0;
}