智慧校园一体式小程序
摘 要
随着移动互联网高速发展，手机、移动智能终端设备在生活中有着越来越重要的地位。在高校推崇以人为本的今天，也逐渐重视“移动互联网”技术，以方便学校的教学管理，提升学校办学水平。学校也通过将“移动互联网”与教学管理相结合，巧妙地突破了时间、空间的局限，解决了教学管理工作的效率和成本问题。
本文根据智慧校园的需要实践，研究一个基于Android和 iOS移动终端操作系统的智慧校园一体式小程序。论文重点在于研究APP技术在智慧校园的应用，主要包括以下几个重点内容:注册登录、学生课程、学生成绩单列表、考证助手、校园出行。采用Springboot框架、JSP技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对智慧校园一体式小程序的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现智慧校园一体式和部署运行使用它。
关键词：智慧校园；Springboot框架；Mysql数据库
Smart campus integrated appAbstract
With the rapid development of mobile Internet, mobile phones and mobile intelligent terminal devices play a more and more important role in life. Today, colleges and universities advocate people-oriented, and gradually pay attention to the "mobile Internet" technology, so as to facilitate the teaching management of the school and improve the school running level. By combining the "mobile Internet" with teaching management, the school has skillfully broken through the limitations of time and space and solved the problems of efficiency and cost of teaching management.
According to the needs and practice of smart campus, this paper studies an integrated applet of smart campus based on Android and IOS mobile terminal operating system. This paper focuses on the application of APP technology in smart campus, mainly including the following key contents: registration and login, student courses, student transcript list, research assistant and campus travel. Using springboot framework, JSP technology and Ajax technology to code and develop the business system, all the functions of the system are realized. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the various requirements and technical problems of the intelligent campus integrated applet, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system, and finally realizes the intelligent campus integrated and deploys it.
Key words:Smart campus; Springbootframework; The Mysql database
目 录
随着现代计算机网络技术的进一步发展，智慧校园的规划和实施已成为高校教育信息化研究的热点，尤其是高校智慧校园一体式规划，已经引起了国内外许多学者的关注。数字化智慧校园的信息程度和建设,是衡量一个学校的学术水平、管理水平、专业技能、招生就业等综合能力的主要指标，是构成学院核心竞争力的手段之一，数字智慧校园己成为校园管理和发展的一种趋势。数字化智慧校园建设项目的核心是以数字化信息和网络为基础,充分利用当今先进的移动应用技术、物联网技术、云计算技术，对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，构建校园基础管理平台。各高等院校逐步完善智慧校园一体式建设，现已成为我国高等教育信息化的三大主题之一，是实现教育现代化的重要基础,提升自身管理水平与综合竞争实力的重要手段，并推进教育信息化工作进入了新的历史阶段，为高等院校可持续发展奠定了基础。
在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，智慧校园一体式建设如火如茶。在高职院校现代化的诸多要素中，有三个要素最为关键，即办学体制的创新、课程体系的改革、智慧校园一体式建设。只有具备这三个要素，互联网+教育的现代化教育模式才能得以真正实现。
随着智慧校园概念的发展，传统的“黑板加粉笔”的教学模式将淡出教育舞台，以教师为中心的灌输式教学将成为历史。随着智慧校园一体式的发展，校园的智慧程度会越来越高:形式多样的多媒体授课方式，使教学容量增大，而且极大提高了学生的学习兴趣;远程教育使名校名师的教学资源分享至全社会，这一切现在都可借助手机移动设备得以快捷的实现。
可以掌握多门外语，而一个计算机科学家精通的大多是编程语言，它不是人类的自然语言，比如C语言、Java、Perl等等。由于不同的公司开发出的“中间件”不够规范，所以Sun公司推出J2EE，用这个标准来解决弊病。它提供了良好的机制，让每个层次允许与之相对的服务器、组件运行，使得系统的搭建稳定可用、开发高效、维护方便。
Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。
-
- MySQL数据库
用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象。
-
- B/S结构
B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果， 不需要考虑不停装软件的问题。
-
- JavaScript 运行模式
JavaScript是一种属于网络的高级脚本语言,已经被广泛用于Web应用开发,常用来为网页添加各式各样的动态功能,为用户提供更流畅美观的浏览效果。通常JavaScript脚本是通过嵌入在HTML中来实现自身的功能的。
1.8.1是一种解释性脚本语言（代码不进行预编译）。
1.8.2主要用来向HTML（标准通用标记语言下的一个应用）页面添加交互行为。
1.8.3可以直接嵌入HTML页面，但写成单独的js文件有利于结构和行为的分离。
1.8.4跨平台特性，在绝大多数浏览器的支持下，可以在多种平台下运行（如Windows、Linux、Mac、Android、iOS等）。
1.8.5 JavaScript脚本语言同其他语言一样，有它自身的基本数据类型，表达式和算术运算符及程序的基本程序框架。JavaScript提供了四种基本的数据类型和两种特殊数据类型用来处理数据和文字。而变量提供存放信息的地方，表达式则可以完成较复杂的信息处理。
-
- B/S体系工作原理
B/S架构采取浏览器请求，服务器响应的工作模式。
用户可以通过浏览器去访问Internet上由Web服务器产生的文本、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息；
而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接，大量的数据实际存放在数据库服务器中；
从Web服务器上下载程序到本地来执行，在下载过程中若遇到与数据库有关的指令，由Web服务器交给数据库服务器来解释执行，并返回给Web服务器，Web服务器又返回给用户。在这种结构中，将许许多多的网连接到一块，形成一个巨大的网，即全球网。而各个企业可以在此结构的基础上建立自己的Internet。
在 B/S 模式中，用户是通过浏览器针对许多分布于网络上的服务器进行请求访问的，浏览器的请求通过服务器进行处理，并将处理结果以及相应的信息返回给浏览器，其他的数据加工、请求全部都是由Web Server完成的。通过该框架结构以及植入于操作系统内部的浏览器，该结构已经成为了当今软件应用的主流结构模式。
技术性方面，采用当前主流的Springboot框架进行系统主体框架的搭建，前台使用jquery，ajax，实现前台页面的设计与美观调整，以上技术，均由本人经过系统学习，并且都是在课程设计中实践过的，可以使得开发更加便捷和系统。从技术角度看，这个系统是完全可以实现的。
实用性方面，本次设计的主要任务是在智慧校园一体式小程序内学生课程、学习资料、学生成绩、考证助手、学生出行等，符合当前潮流的发展。从用户角度出发，同时也考虑系统运营成本和人力资源，采用网络上的便捷方式，实现线上业务，使得业务流程更系统，也更方便用户的体验，比较实用。
经济性方面，由于本课题中设计的智慧校园一体式小程序的主要目的是为了能够更加方便及快捷的进行信息的查询管理及检索服务，也就是能够可以直接投入使用的信息化软件。系统的主要成本主要是集中在对使用数据后期继续维护及其管理更新这个操作上。但是一旦系统投入到实际的运行及使用之后就能够很好的提高信息查询检索的效率，同时也需要有效的保证查询者的信息方面的安全性，同时这个智慧校园一体式小程序所带来的实际应用方面的价值是远远的超过了实际系统进行开发与维护方面的成本，因此，从经济上来说开发这个软件是可行的。
智慧校园一体式小程序的功能主要分为前台用户根据自己的需求进行注册登录，浏览课程资料列表并对选中的学生课程进行学习操作。后台系统管理员因职责的不同，管理员主要对学生用户，课程资料、学生成绩，学生出行等进行管理。
学生用例图如下所示。
图3-1 学生用例图
管理员用例图如下所示。
图3-2 管理员用例图
前台用户可分为未注册用户需求和以注册用户需求。
未注册用户的功能如下：
注册账号：用户填写个人信息，并验证手机号码。
浏览课程资料：用户可以浏览主页面的资料来了解系统的最新课程资料。
浏览校园资讯：用户可以浏览学校发布的校园资讯信息等。
已注册学生的功能如下：
登录：根据账号密码进行登录操作。
维护个人信息：学生因个人信息的变更可以随时修改自己注册信息。
浏览课程资料：选中某个课程可查看其课程资料内容。
学生出行：可以浏览学校的班车出行列表。
学生成绩：学生可以根据查询个人成绩情况等。
后台管理员可分为普通管理员和超级管理员。
管理员功能如下：
修改密码：管理员可以随时修改自己进入系统的登录密码，以保证系统的安全性。
学生课程管理：对学生课程资料进行维护，添加、删除、修改信息。
上课地点管理：对上课地点信息进行维护，添加、删除、修改信息。
学生成绩单管理：对学生的成绩信息进行维护管理。
学生出行管理：对学生出行信息进行维护管理。
学生管理：可以查看注册学生的信息，并对其进行管理。
考证助手管理：对考证信息进行维护管理。
首先主要考虑的是系统功能软件，在具体设计的环节上，是不是能够较好的满足各类用户的基本功能需求，如果不能较好的满足用户需求，那么这个系统的存在是没有价值的。软件系统的非功能性求分析，从7个方面展开，一个是性能分析，针对系统；一个是安全分析，针对系统，一个是完整度分析，针对系统，一个是可维护分析，针对系统，一个是可扩展性分析，针对系统，一个是适应业务的性能分析。面对教学互动平台存在的性能、安全、扩展、完整度等7个方面性能综合比对分析后发现，需要相应的非功能性需求分析。
安全性对每一个系统来说都是非常重要的。安全性很好的系统可以保护企业的信息和用户的信息不被窃取。提高系统的安全性不仅是对用户的负责，更是对企业的负责。尤其针对于教学互动平台来说，必须要有很好的安全性来保障整个系统。
系统具有对使用者有权限控制，针对角色的不通限制使用者的权限，以此来确保系统的安全性。
数据库中的数据是从外界输入的，当数据的输入时，由于种种原因，输入的数据会无效，或者是脏数据。因此，怎样保证输入的数据符合规定，成为了数据库系统，尤其是多用户的关系数据库系统首要关注的问题。
因此，在写入数据库时，要保证数据完整性、正确性和一致性。
对系统的数据流进行分析，系统的使用者分为二类，一般用户（学生、老师），管理员。系统主要对界面信息传送，登录信息的验证，注册信息的接收，用户各种操作的响应做处理。
系统顶层数据流图如下图所示。
图3-2 顶层数据流图
要判断用户是是什么身份，是根据登录的数据来判断后，跳转到对应的功能界面。在系统的内部用户就可以对数据进行操作，数据库中心就可以接收到系统传输的有效数据流来对数据sql语句进行对应操作。
系统底层数据流图如下图所示。
图3-3 底层数据流图
系统可以分为前台和后台两部分，每一种操作后系统都返回操作结果。前台和后台的数据连接主要通过数据库，既分别对数据库做不同的操作。
智慧校园一体式小程序的架构设计主要分为可以3层，主要有Web层，业务层，Model层。其中web层还包括View层和Controller层，Model层包括元数据扩展层和数据访问层。
系统架构如下图所示。
图4-1 系统架构
智慧校园一体式小程序总体分为前台用户模块和后台管理员模块。
两个模块表现上是分别独立存在，但是访问的数据库是一样的。每一个模块的功能都是根据先前完成的需求分析，并查阅相关资料后整理制作的。
综上所述，系统功能结构图如下图所示。
图4-2 系统功能结构图
登录模块：登录模块是进入系统的入口，所有用户必须登录后才能访问系统。登录需要输入用户名和密码，如果多次尝试登录需要输入验证码。登录时需要选择用户的角色，是一般用户还是管理员登录等。登录成功后，会通过数据库获取用户的权限，并跳转至用户的主页面。
课程资料模块：课程资料模块可以发布最新课程课程资料等信息，包括课程资料标题、开源、分类、点击量以及正文内容等。
考证助手模块：用户可以在线进行浏览考证信息操作等。
学生成绩模块：管理员对学生成绩信息有维护的权限。
从前面可以分析到数据库中最重要的是课程信息，学生课程，学生信息，考证助手，成绩信息。分析可以得到如下数据描述：
学生：用于记录学生的各种信息，包括学号、密码、姓名、性别、身份证、电话、院系、班级、照片、是否审核等数据项。
课程：存放给课程的内容，包括课程编号、课程名称、发布时间、教学年段、课程视频、课程附件、发布人等数据项。
校园出行：存储平台内的校园出行内容信息。包括车辆名称，车辆路线等数据项。
根据前面的数据流程图，结合系统的功能模块设计，设计出符合系统的各信息实体。
系统ER图如下图所示。
图4-3 系统ER图
智慧校园一体式小程序所拥有的数据表有以下：考证助手列表，学生课程信息表，校园出行表，学生成绩表，专业分类表等。
由于数据表较多，只展示系统主要数据表，如下表所示。
student表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| student_id | int | 11 | 是 | 是 | 学生ID |
| full_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 姓名 |
| gender | varchar | 64 | 否 | 否 | 性别 |
| id_number | varchar | 255 | 否 | 否 | 身份证号 |
| student_number | varchar | 64 | 是 | 否 | 学号 |
| examine_state | varchar | 16 | 是 | 否 | 审核状态 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| user_id | int | 11 | 是 | 否 | 用户ID |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
student_schedule表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| student_schedule_id | int | 11 | 是 | 是 | 学生课程表ID |
| course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
| professional_classification | varchar | 64 | 否 | 否 | 专业分类 |
| student | int | 11 | 否 | 否 | 学生 |
| class_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 上课时间 |
| class_place | varchar | 64 | 否 | 否 | 上课地点 |
| course_introduction | text | 0 | 否 | 否 | 课程简介 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
research_assistant表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| research_assistant_id | int | 11 | 是 | 是 | 考证助手ID |
| textual_research_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 考证名称 |
| professional_classification | varchar | 64 | 否 | 否 | 专业分类 |
| name_of_secondary_college | varchar | 64 | 否 | 否 | 二级学院名称 |
| registration_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 报名时间 |
| examination_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 考试时间 |
| research_cover | varchar | 255 | 否 | 否 | 考证封面 |
| introduction_to_textual_research | text | 0 | 否 | 否 | 考证简介 |
| hits | int | 11 | 是 | 否 | 点击数 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
report_card表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| report_card_id | int | 11 | 是 | 是 | 学生成绩单ID |
| student | int | 11 | 否 | 否 | 学生 |
| term_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 学期名称 |
| course_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 课程名称 |
| examination_type | varchar | 64 | 否 | 否 | 考试类型 |
| examination_results | int | 11 | 否 | 否 | 考试成绩 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
professional_classification表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| professional_classification_id | int | 11 | 是 | 是 | 专业分类ID |
| professional_classification | varchar | 64 | 否 | 否 | 专业分类 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
campus_travel表:
| 名称 | 类型 | 长度 | 不是null | 主键 | 注释 |
| campus_travel_id | int | 11 | 是 | 是 | 校园出行ID |
| vehicle_name | varchar | 64 | 否 | 否 | 车辆名称 |
| departure_station | varchar | 64 | 否 | 否 | 出发站 |
| terminus | varchar | 64 | 否 | 否 | 终点站 |
| estimated_arrival_time | varchar | 64 | 否 | 否 | 预计到校站时间 |
| vehicle_picture | varchar | 255 | 否 | 否 | 车辆图片 |
| vehicle_route | text | 0 | 否 | 否 | 车辆路线 |
| vehicle_information | text | 0 | 否 | 否 | 车辆信息 |
| hits | int | 11 | 是 | 否 | 点击数 |
| recommend | int | 11 | 是 | 否 | 智能推荐 |
| create_time | datetime | 0 | 是 | 否 | 创建时间 |
| update_time | timestamp | 0 | 是 | 否 | 更新时间 |
该系统是通过jdbc和Mysql达成连接的，新建一个jdbc.properties文件来填写与数据库连接所需要的驱动和参数。
jdbc.driverClass=com.Mysql.jdbc.Driver
jdbc.url=jdbc:Mysql://localhost:3306/tsi
jdbc.username=root
jdbc.password=123
第一个参数代表Mysql数据库的驱动，第二个参数代表要连接的数据库，第三个和第四个参数代表数据库连接名和密码。
后台与数据库访问主要是通过HQL语句来进行查询的，查询语句中的表名是表格的实体类名，在这种查询语句中*是不允许使用的，除非适合聚合函数一起使用才可以。
用户在填写数据的时候必须与注册页面上的验证相匹配否则会注册失败，注册页面的表单验证是通过JavaScript进行验证的，用户名的长度必须在6到18之间，邮箱必须带有@符号，密码和密码确认必须相同，你输入的密码，系统会根据你输入密码的强度给出指定的值，电话号码和身份证号码必须要求输入格式与生活相符合，当你前台验证通过的时候你点击注册，表单会将你输入的值通过name值传递给后台并保存到数据库中。
用户注册流程图如下图所示。
图5-1用户注册流程图
用户注册界面如下图所示。
图5-2用户注册界面
用户注册的关键代码如下。
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
user.setUserId(null);
user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));
service.save(user);
return success(1);
}
/**
* 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
*/
@Id
@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)
@Column(name = "user_id")
private Integer userId;
/**
* 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
*/
@Basic
@Column(name = "state")
private Integer state;
/**
* 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
*/
@Basic
@Column(name = "user_group")
private String userGroup;
/**
* 上次登录时间：
*/
@Basic
@Column(name = "login_time")
private Timestamp loginTime;
/**
* 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "phone")
private String phone;
/**
* 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "phone_state")
private Integer phoneState;
/**
* 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
*/
@Basic
@Column(name = "username")
private String username;
/**
* 昵称：[0,16]
*/
@Basic
@Column(name = "nickname")
private String nickname;
/**
* 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
*/
@Basic
@Column(name = "password")
private String password;
/**
* 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
*/
@Basic
@Column(name = "email")
private String email;
/**
* 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
*/
@Basic
@Column(name = "email_state")
private Integer emailState;
/**
* 头像地址：[0,255]
*/
@Basic
@Column(name = "avatar")
private String avatar;
/**
* 创建时间：
*/
@Basic
@Column(name = "create_time")
@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")
private Timestamp createTime;
@Basic
@Transient
private String code;
}
主要由两部分组成，登录前的登录界面以及登录后的用户功能界面。登录界面，要求用户输入用户名和密码，当用户名和密码其中一个输入为空时，给出提示“用户名，密码不能为空”。获取用户名和密码后到数据库中查找，如果用户名存在，以及对应的密码正确，则登录成功，否则登录失败。登录失败后给出提示，并把焦点停在文本框中。登录成功后将该次会话的全局变量username设置为用户名。登录成功后进入会员的功能模块，主要有会员基本信息修改，已经发布课程信息管理，发布信息，和退出功能。退出功能是清除全局变量username的值，并跳回到首页。
登录流程图如下图所示。
图5-3登录流程图
用户登录界面如下图所示。
图5-4用户登录界面
用户登录的关键代码如下。
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();
String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
-
- 用户资料修改模块的实现
用户登录/注册成功之后可以修改自己的基本信息。修改页面的表单中每一个input的name值都要与实体类中的参数相匹配，在用户点击修改页面的时候，如果改后用户名与数据库里面重复了，页面会提示该用户名已经存在了，否则通过Id来查询用户，并将用户的信息修改为表单提交的数据。
如果学生课程的信息需要修改，管理员可以通过查询学生课程的基本信息来查询学生课程，查询学生课程是通过ajax技术来进行查询的，需要传递学生课程的标题、编号等参数然后在返回到该页面中,可以选中要修改或删除的那条信息，如果选中了超过一条数据，页面会挑一个窗口提醒只能选择一条数，如果没有选中数据会挑一个窗口题型必须选择一条数据。当选择确认修改的时候，后台会根据传过来的id到数据库查询，并将结果返回到修改页面中，可以在修改页面中修改刚刚选中的信息当点击确认的时候from表单会将修改的数据提交到后台并保存到数据库中，就是说如果提交的数据数据库中存在就修改，否则就保存。
学生课程展示界面如下图所示。
图5-5学生课程展示界面
学生课程的关键代码如下。
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map<String,Object> body){
StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");
sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");
for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){
sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");
}
sql.deleteCharAt(sql.length()-1);
sql.append(") VALUES (");
for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){
Object value = entry.getValue();
if (value instanceof String){
sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");
}else {
sql.append(entry.getValue()).append(",");
}
}
sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);
sql.append(")");
log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);
Query query = runCountSql(sql.toString());
query.executeUpdate();
}
-
- 学生管理模块的实现
管理员可以对学生信息进行管理。将页面session中的用户账号userId和发表学生管理文字框内容传入控制层LiuyanAction，调用addLiuyan方法，通过LiuyanDAOImp向数据库学生管理表插入，将结果返回lyb.jsp界面。
学生管理添加流程图如下图所示。
图5-6学生管理添加流程图
学生管理发表界面如下所示。
图5-7学生管理界面
学生管理关键代码如下。
<mapper namespace="com.project.demo.dao.base.BaseMapper">
<select id="selectBaseList" resultType="java.util.LinkedHashMap">
${select}
</select>
<select id="selectBaseCount" resultType="Integer">
${count}
</select>
<select id="selectBaseOne" resultType="Object">
${select}
</select>
<update id="updateBaseSql">
${sql}
</update>
<delete id="deleteBaseSql">
${sql}
</delete>
</mapper>
此页面的关键是编写考证助手信息，包括考证助手内容，试题等。单击提交按钮以完成信息的添加。如果未写入完整的考证助手信息，例如，如果未写入考证助手编号，系统将给出相应的错误提示，并且无法成功输入。数据以概念的形式以onsubmit =“return checkForm（）”的形式写入以进行检查，checkForm（）函数是一种用于写入数据的不同类型的校对方法，是不是为空也是经过form表单中的οnsubmit=”return checkForm()来检查。
管理员点击左侧菜单“考证助手管理”，页面跳转到考证助手信息管理外观，调用后台考证助手查询所有考证助手信息。并将信息密封到数据集合List，绑定到请求对象，然后页面跳转到相应的jsp，显示出考证助手信息，单击删除按钮完成考证助手信息的删除。
考证助手管理流程图如下图所示。
图5-8考证助手管理流程图
考证助手添加界面如下图所示。
图5-9考证助手添加界面
考证助手发布的关键代码如下。
@RequestMapping(value = {"/avg_group", "/avg"})
public Map<String, Object> avg(HttpServletRequest request) {
Query count = service.avg(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(count.getResultList());
}
-
- 专业分类模块的实现
根据需求，需要对专业进行分类、删除或修改详情信息。删除或修改专业时，系统根据专业的状态判定为可删除状态下，才会给出删除和修改链接，点击删除链接按钮时，请求到达后台，还会先查询专业状态再次做出判定能否删除。点击修改链接按钮时，会跳转到修改信息的页面，重新填写好数据后，数据提交到后台会对数据库中相应的记录做出修改。
注册专业时，会给出数据填写的页面，该页面根据填写好的专业编号同样会事先发送Ajax请求查询编号是否已存在，数据填写好之后提交到后台，会调用相关服务在数据库中插入记录。
专业分类流程图如下图所示。
图5-10专业分类流程图
专业分类页面效果如下图所示。
图5-12专业分类界面
专业分类的关键代码如下。
@RequestMapping("/get_list")
public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {
Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(map);
}
管理员管理成绩信息，用户点击想要观看的成绩信息进入播放界面，浏览器自动播放该成绩信息，成绩信息播放通过调用html的<video>标签，将播放文件路径参数传入，完成播放，在play.jsp实现成绩信息的播放。
成绩信息流程图如下图所示。
图5-13成绩信息流程图
学生成绩界面如下图所示。
图5-14学生成绩界面
学生成绩代码如下所示。
@RequestMapping("auth")
public class AuthController extends BaseController<Auth, AuthService> {
/**
* 服务对象
*/
@Autowired
public AuthController(AuthService service) {
setService(service);
}
}
对任何系统而言，测试都是必不可少的环节，测试可以发现系统存在的很多问题，所有的软件上线之前，都应该进行充足的测试之后才能保证上线后不会Bug频发，或者是功能不满足需求等问题的发生。下面分别从单元测试，功能测试和用例测试来对系统进行测试以保证系统的稳定性和可靠性。
下表是系统登录功能测试用例，检测了用户名和密码的不同的输入情况，观察系统的响应情况。得出该功能达到了设计目标。
表6-1 系统登录功能测试用例
| 功能描述 | 用于系统登录 | |
| 测试目的 | 检测登录时的合法性检查 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 输入的用户名和密码带有非法字符 | 提示用户名或者密码错误 | 与预期结果一致 |
| 输入的用户名或者密码为空 | 提示用户名或者密码错误 | 与预期结果一致 |
| 输入的用户名和密码不存在 | 提示用户名或者密码错误 | 与预期结果一致 |
| 输入正确的用户名和密码 | 登录成功 | 与预期结果一致 |
下表是注册功能测试用例，检测了各种数据的输入情况，观察系统的响应情况。得出该功能达到了设计目标。
表6-2 注册功能测试用例
| 功能描述 | 用于用户注册 | |
| 测试目的 | 检测用户注册时的合法性检查 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 输入的手机号不合法 | 提示请输入正确的手机号码 | 与预期结果一致 |
| 输入的字段为空 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 输入的密码少于6位 | 提示密码必须为6-12位 | 与预期结果一致 |
| 输入的密码大于12位 | 提示密码必须为6-12位 | 与预期结果一致 |
下表是课程资料管理功能的测试用例，检测了课程资料管理中对课程资料信息的增加，删除，修改，查询操作是否成功运行。观察系统的响应情况，得出该功能也达到了设计目标，系统运行正确。
前置条件；用户登录系统。
表6-3 课程资料管理的测试用例
| 功能描述 | 用于课程资料管理 | |
| 测试目的 | 检测课程资料管理时的各种操作的运行情况 | |
| 测试数据以及操作 | 预期结果 | 实际结果 |
| 点击添加课程资料，必填项合法输入，点击保存 | 提示添加成功 | 与预期结果一致 |
| 点击添加课程资料，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改课程资料，必填项修改为空，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击修改课程资料，必填项输入不合法，点击保存 | 提示必填项不能为空 | 与预期结果一致 |
| 点击删除课程资料，选择课程资料删除 | 提示删除成功 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索课程资料，输入存在的课程资料名 | 查找出课程资料 | 与预期结果一致 |
| 点击搜索课程资料，输入不存在的课程资料名 | 不显示课程资料 | 与预期结果一致 |
使用阿里云PTS（Performance Testing Service）性能测试服务对线上系统进行压力测试。线上服务器环境为：1核心CPU，1G内存，1Mbps公网带宽，Centos7.0操作系统。
压测过程中使用了2台并发机器，每台机器20个用户并发，对系统主页，登录，数据查询和数据维护等模块进行并发访问，测试结果是有40个用户并发时，数据管理相关页面的响应时间甚至达到了7s，通过查看服务器出网流量发现已经达到1381kb/s，可以看出服务器的带宽已经达到峰值，如果系统使用5Mbps的带宽，系统的响应时间和TPS将会大大增加。在整个测试的过程中，CPU的使用率占用仅8%，也提现出带宽瓶颈对系统的影响非常严重。
随着计算机互联网技术的迅猛发展，各行各业都已经实现采用计算机相关技术对日益放大的数据进行管理。该课题是智慧校园一体式小程序为核心展开的，主要是为了实现线上学习、在线测试和学生获得多样性学习课程资料的需求。
智慧校园一体式小程序的开发是以Springboot框架作为基础，在Myeclipse平台上完成编码工作，系统整体为B/S架构，数据库系统使用Mysql。文中详细分析了智慧校园一体式小程序的研究背景、研究目的和意义、开发工具和相关技术以及系统需求、系统详细设计和系统测试等等一系列内容。系统实现了智慧校园一体式小程序所需的一些基本功能，并通过测试对这些实现的功能进行了完善，进而提高了系统整体的实用性。系统投入运行时，各功能均运行正常。系统的每个界面的操作符合常规逻辑，对使用者来说操作简单，界面友好。整个系统的各个功能设计合理，体现了人性化。
但是由于自己在系统开发过程中对一些用到的相关知识和技术掌握不够牢固，再加上自身开发经验欠缺，因此系统在有些方面的功能还不够完善，考虑的不够全面，因此整个系统还有待日后逐步完善。
参考文献
[1]李杨,李明明,李国强,李鹏飞.智慧校园多维数据可视化展示技术研究[J].网络安全技术与应用,2022(02):91-92.
[2]肖晨,李恒武,高勇,熊鑫.数据资产视角下的智慧校园数据资源服务支撑技术研究[J].网络安全技术与应用,2022(02):92-94.
[3]王云霞.大数据背景下智慧校园平台的设计与实现探究[J].科技创新与应用,2022,12(03):76-78.
[4]王理想,廖永红.一体化智慧校园中台架构的设计与实现[J].中国教育信息化,2022,28(01):100-106.
[5]唐坤,马亚英,聂保华,唐静武.面向智慧校园的移动端应用服务探索——以物联网感知服务为例[J].信息技术与信息化,2021(12):202-205.
[6]赵香芹.高校智慧校园系统需求分析与功能分类探索[J].西昌学院学报(自然科学版),2021,35(04):75-80.
[7]王磊,田茂琴,古荣龙.大数据及云计算技术在智慧校园中的应用研究[J].长江信息通信,2021,34(12):105-107.
[8]朱蔓菁.基于微服务架构的智慧校园基础平台设计与实现[J].江西科学,2021,39(06):1094-1097+1129.
[9]邬鹏飞,贾宇博.高校“智慧校园”建设框架初探[J].科技视界,2021(35):10-11.
[10]周晓晶.大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新研究[J].无线互联科技,2021,18(23):167-168.
[11]韩艳芬,张恩路.从项目管理角度探讨职业院校智慧校园建设路径[J].天津职业院校联合学报,2021,23(10):93-97.
[12]徐帅.5G环境下艺术类高校智慧校园建设研究[J].江苏通信,2021,37(05):42-44.
[13]王雅斯.基于移动学习模式的智慧校园信息平台开发与设计[J].北京印刷学院学报,2021,29(08):122-124.
[14]徐伟刚.卫生职业学校智慧校园建设现状及重点建设项目——以常州卫生高等职业技术学校为例[J].大众标准化,2021(15):149-151.
致谢
本次设计历时3个月。在这个毕业设计中，它离不开指导教师的指导，使事情基本顺利。指导老师无论是在毕业设计历经中，还是在论文做完中都给了了我特别大的助益。另1个方面，教师认真负责的工作姿态，谨慎的教学精神厚重的理论水准都使我获益匪浅。他勤恳谨慎的教学育人学习姿态也给我留下了特别特别深的感觉。我从老师那里学到了很多东西。在理论和实践中，我的技能得到了特别大的提高。在此，特向教师表示由衷的感激。
经过对该毕业设计的全部研究和开发，我的系统研发经历了从需求分析到实现详细功能，再到最终测试和维护的特殊进展。让我对系统研发有了更深层次的认识。如今我的动手本领单独处理疑惑的本领也获取到了特别大的演练学习增多，这是这次毕业设计最好的收获。
最后，在整个系统开发过程中，我周围的同学和朋友给了我很多意见，所以我很快就确认了系统的商业思想。在次，我由衷的向他们表示感激。
免费领取本源代码，请关注点赞＋私信
扫一扫
1582
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
