ssm高校实验室管理系统-计算机毕业设计源码62585

目  录

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2开发现状

1.3论文结构与章节安排

2 高校实验室管理系统系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2 经济可行性分析

2.1.3 操作可行性分析

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

2.2.2 非功能性分析

2.3 系统用例分析

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据流程

2.4.2 业务流程

2.5本章小结

3 高校实验室管理系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

3.1.2用户模块设计

3.1.3 评论管理模块设计

3.1.4实验室信息管理模块设计

3.1.5实验室预约管理模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库逻辑结构设计

3.3本章小结

4 高校实验室管理系统详细设计与实现

4.1前台用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

4.1.2 用户注册界面

4.1.3 用户登录界面

4.1.4通知公告界面

4.1.5 实验室界面

4.1.6实验室预约界面

4.1.7 设备信息界面

4.1.8 试剂信息界面

4.1.9我的账户界面

4.1.10个人中心界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 公共管理界面

4.2.2用户管理界面

4.2.3实验室信息管理界面

4.2.4设备信息管理界面

4.2.5试剂信息管理界面

5系统测试

5.1 系统测试用例

5.2 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

摘  要

科技进步的飞速发展引起人们日常生活的巨大变化，电子信息技术的飞速发展使得
电子信息技术的各个领域的应用水平得到普及和应用。信息时代的到来已成为不可阻挡
的时尚潮流，人类发展的历史正进入一个新时代。在现实运用中，应用软件的工作规则
和开发步骤，采用SSM技术建设高校实验室管理系统。

本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的高校实验室管理系统，完成公共管理、用户管理、实验室类型、实验室、实验室预约、设备信息、设备类型、设备申请、设备借出、设备归还、设备采购、试剂信息、试剂类型、试剂申请、试剂出库、试剂采购等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互与变更。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。高校实验室管理系统基于Java语言、MySQL数据库和SSM框架进行高校实验室管理系统的设计与实现研究。通过使用Java语言的强大功能和灵活性，结合SSM框架的优势以及MySQL数据库的高效数据存储和管理能力，我们将开发一个功能全面、高效可靠的高校实验室管理系统。

关键词：Java；SSM；高校实验室管理系统；MySQL

Abstract

The rapid development of technology has brought about tremendous changes in people's daily lives, and the rapid development of electronic information technology has made

The application level of electronic information technology in various fields has been popularized and applied. The arrival of the information age has become unstoppable

The fashion trend and the history of human development are entering a new era. In practical applications, the working rules of application software

Develop a university laboratory management system using SSM technology and development steps.

This design mainly implements a university laboratory management system that combines the advantages of humanization, high efficiency, and convenience. It completes functional modules such as public management, user management, laboratory type, laboratory, laboratory appointment, equipment information, equipment type, equipment application, equipment contact, equipment return, equipment procurement, reagent information, reagent type, reagent application, reagent outbound, and reagent procurement. The system communicates with the server through a browser to achieve data exchange and change. This system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management and convenient services. The design and implementation of a university laboratory management system is based on Java language, MySQL database, and SSM framework. By utilizing the powerful features and flexibility of Java language, combined with the advantages of SSM framework and the efficient data storage and management capabilities of MySQL database, we will develop a comprehensive, efficient, and reliable university laboratory management system.

Keywords:Java; SSM; University laboratory management system; MySQL

1 绪论

1.1 研究背景与意义

近年来，随着高校科研实验工作的不断发展和实验室的数量不断增加，如何有效管理实验室资源成为了一个迫切需要解决的问题。传统的实验室管理方式存在很多问题，例如人工管理的效率低下、实验室资源分配不合理、设备维护困难等。因此，借助信息技术来开发高校实验室管理系统，能够提高实验室资源的利用效率，优化实验室运行管理，提升实验室的管理水平和科研能力。

现有的实验室管理系统大多停留在简单的预约和设备管理功能，并未充分考虑到实验室的日常运营和管理需求。同时，现有的实验室管理系统也存在一些问题，如界面复杂、使用难度大、功能不完善等。因此，针对这些问题，需要开发一种新型的实验室管理系统，以满足高校实验室管理需求。

SSM高校实验室管理系统的研究具有重要意义。首先，通过开发高校实验室管理系统，可以有效解决传统实验室管理的问题，提高资源的利用效率。其次，实验室管理系统可以提供全面的实验室使用情况统计和分析，为决策提供科学依据。再次，该系统可以加强实验室与科研人员之间的沟通和协作，促进科研成果的共享和交流。最后，随着人工智能和大数据技术的发展，高校实验室管理系统可以与其他系统进行集成，提供更多的智能化服务和辅助决策功能。

总之，开发一种高校实验室管理系统是一个具有重要意义和迫切需求的研究方向。通过该系统的应用，可以提高实验室资源的利用效率，改善科研实验的运行管理，推动高校科研水平的提高。

1.2开发现状

当前高校实验室管理存在许多问题和挑战。首先，实验室资源分配不均匀，因为实验室资源的分配多由人工进行，存在人为因素干扰。其次，实验室设备维护不及时，由于设备故障或年久失修，导致实验室设备无法正常使用，影响实验室教学和科研工作的顺利进行。另外，实验室安全管理薄弱，难以有效监控实验室的安全状况和防范实验室事故的发生。

在当前信息技术高速发展的背景下，利用信息技术解决实验室管理问题已成为一个刻不容缓的任务。传统的实验室管理方式已经无法满足高校实验室管理的需求，因此需要开发一套系统来解决上述问题。SSM高校实验室管理系统就是一种应用信息技术解决实验室管理问题的系统。

SSM高校实验室管理系统采用SSM框架开发，旨在实现对实验室资源的统一管理、设备的维护与报修、实验室安全的监控等功能。该系统可以通过互联网与实验室相关的人员、设备和信息进行无缝连接，实现实验室资源的合理分配与调度、设备的及时维护与报修、实验室的安全监控与预警等功能。

与传统的实验室管理方式相比，SSM高校实验室管理系统具有以下优势。首先，通过系统的协同管理，实验室资源可以更加合理地分配和利用，从而提高资源利用率。其次，系统能够实时监测设备状况，并提供快速的维修和报修服务，保障设备的正常运行。再次，系统可以通过传感器和摄像头实时监控实验室的安全状况，并提供实时的安全预警。最后，系统可以提供丰富的数据分析功能，帮助高校管理者科学决策和优化实验室管理。

综上所述，SSM高校实验室管理系统具有重要的现实意义和应用价值。通过引入信息技术和框架的支持，该系统有望解决实验室管理中的一系列问题，提高实验室资源的利用效率和安全水平。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为六章，章节内容安排如下：

第一章为引言，此章节对所设计和实现的系统的背景和状况以及意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章为系统需求分析，章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章为系统的设计，主要是对系统的功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章就是对系统的实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 高校实验室管理系统系统分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节，它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘，如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例，如果需求分析不到位，后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

2.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析，如果三个层面度通过，我们则认为系统是比较可行的。

2.1.1 技术可行性分析

所谓的技术可行性就是在限定时间，前期拟定的功能能否被满足。在开发设计上是否会遇上解决不了的问题。做完的项目能否被很好地应用，如果存在缺点在后期的维护上是否存在很大的难度。在对这个系统评估后，认定已存在的技术能达成目标。用JSP技术来实现动态的页面，嵌入低依赖性的设计模式，灵活的数据库，配合稳定的服务器，整个系统的运行效率大大提升。由此可见，在技术层面达成目标不是问题。

2.1.2 经济可行性分析

从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC，在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题，在后期的系统部署生产上来说，服务器的投入也不会过高，在经济层面上是一个比较可行的。

2.1.3 操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单，普通电脑的常见配置就可以运行本软件，并且只要粗通电脑使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑具备连接互联网的能力，并且可以正常访问系统，并不需要操作者有什么高超的能力，只需了解业务流程，并且按照专业知识进行正确操作即可，所以高校实验室管理系统具备操作可行性。

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

高校实验室管理系统我划分为了学生用户管理模块，教师用户管理模块和管理员模块这三大部分。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现实验室预约、设备借用、申请试剂等操作，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册学生用户进行相关的操作，同时用户还可以通过“我的”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）查看高校实验室管理系统的首页信息：高校实验室管理系统的首页信息包含了首页、通知公告、实验室、设备信息、试剂信息等。

（3）通知公告：当用户点击“通知公告”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的通知公告，可以查看详情。

（4）实验室信息：用户可以查看实验室信息推荐信息，在查询到自己想要了解的实验室信息的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“预约”这一按钮以后会跳转到实验室实验室预约填写的界面，根据提示填写好实验室预约的信息，点击“提交”以后实验室预约就完成了，在实验室信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的实验室信息进行收藏、点赞以及评论的功能。

（5）设备信息：用户可以查看设备信息，在查询到自己想要了解的设备信息的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“申请借用”这一按钮以后会跳转到设备借用申请信息填写的界面，根据提示填写好设备借用申请的信息，点击“提交”以后设备借用申请就完成了，在设备信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的设备信息进行收藏的功能。

（6）试剂信息：用户可以查看试剂信息，在查询到自己想要了解的试剂信息的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“申请试剂”这一按钮以后会跳转到试剂申请信息填写的界面，根据提示填写好试剂申请的信息，点击“提交”以后试剂申请就完成了，在试剂信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的试剂信息进行收藏的功能。

（7）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行管控。

（8）个人中心：学生用户在前台点击“个人中心”可以对个人首页、实验室预约、设备申请、设备借出、设备归还、试剂申请、试剂出库和自己收藏的信息进行管理。

教师用户管理模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现实验室预约、设备借用、申请试剂等操作，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册教师用户进行相关的操作，同时用户还可以通过“我的”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）查看高校实验室管理系统的首页信息：高校实验室管理系统的首页信息包含了首页、通知公告、实验室、设备信息、试剂信息等。

（3）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行管控。

（4）个人中心：教师用户在前台点击“个人中心”可以对个人首页、实验室、实验室预约、设备信息、设备申请、设备借出、设备归还、试剂信息、试剂申请、试剂出库和自己收藏的信息进行管理。

管理员管理模块：

（1）登录：管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录，管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

（2）公共管理：管理员点击“公共管理”菜单可以对首页展示的轮播图和通知公共信息进行增删改查，对已经存在的通知公告，管理员可以修改，也可以添加新的通知公告或者删除通知公告。

（3）用户管理：管理员可以对高校实验室管理系统中的管理员，教师用户、以及前台注册的学生用户进行增删改查。

（4）实验室类型管理：点击“实验室类型”系统会把高校实验室管理系统当中所有的实验室类型信息都显示出来，管理员可对实验室进行添加实验室类型和类型描述管理，并可进行查询、重置或删除等相应操作。

（5）实验室：管理员点击“实验室”会显示出所有的实验室信息，支持输入实验室名称对实验室进行查询，如果想要添加新的实验室，点击“添加”按钮，输入实验室名称、实验室类型、负责教师、实验室介绍等信息，点击“提交”按钮就可以添加了，同时可以选择某一条实验室，点击“删除”进行删除，也可以对用户提交的实验室评论的信息进行管控。

（6）实验室预约：管理员点击“实验室预约”会显示出前台所有的实验室预约，支持对其进行增删改查。

（7）设备信息：管理员点击“设备信息”会显示出所有的设备信息，支持输入设备名称对设备信息进行查询，可以选择某一条设备信息，点击“删除”进行删除，也可以对用户提交的实验室评论的信息进行管控。

（8）设备类型：点击“设备类型”系统会把高校实验室管理系统当中所有的设备类型信息都显示出来，管理员可对设备进行添加类型和类型描述管理，并可进行查询、重置或删除等相应操作。

（9）设备申请：管理员点击“设备申请”会显示出前台所有的设备申请信息，支持对其进行申请审核，办理审核单和增删改查信息。

（10）设备借出：管理员点击“设备借出”会显示出前台所有的设备借出信息，支持对其进行增删改查。

（11）设备归还：管理员点击“设备归还”会显示出前台所有的设备归还信息，支持对其进行增删改查。

（12）设备采购：管理员点击“设备采购”会显示出系统所有的设备采购信息，支持对其进行增删改查。

（13）试剂信息：管理员点击“设试剂信息”会显示出所有的试剂信息，支持输入试剂名称对试剂信息进行查询，可以选择某一条设备信息，点击“删除”进行删除，也可以对用户提交的实验室评论的信息进行管控。

（14）试剂类型：点击“试剂类型”系统会把高校实验室管理系统当中所有的试剂类型信息都显示出来，管理员可对试剂进行添加类型和类型描述管理，并可进行查询、重置或删除等相应操作。

（15）试剂申请：管理员点击“试剂申请”会显示出前台所有的设试剂申请信息，支持对其进行申请审核，办理审核单和增删改查信息。

（16）试剂出库：管理员点击“试剂出库”会显示出所有的试剂出库信息，支持对其进行增删改查。

（17）试剂采购：管理员点击“试剂采购”会显示出系统所有的试剂采购信息，支持对其进行增删改查。

2.2.2 非功能性分析

高校实验室管理系统的非功能性需求比如高校实验室管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1高校实验室管理系统非功能需求表

安全性	主要指高校实验室管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指高校实验室管理系统能够按照用户提交的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响高校实验室管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着高校实验室管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	高校实验室管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

高校实验室管理系统的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2和图2-3。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 高校实验室管理系统学生用户角色用例图

图2-2就是教师用户角色的用例展示。

图2-2 高校实验室管理系统教师用户角色用例图

图2-3就是管理员角色的用例展示。

图2-3 高校实验室管理公共管理员角色用例图

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据流程

开发高校实验室管理系统最主要的一个目的就是实现用户对实验室的预约，图2-4就是系统的数据流图。

图2-4实验室预约操作展开图

2.4.2 业务流程

分析完高校实验室管理系统的数据流，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-5就是业务流程图：

图2-5业务流程图

2.5本章小结

本章主要通过对高校实验室管理系统的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析，确定整个高校实验室管理系统要实现的功能。同时也为高校实验室管理系统的代码实现和测试提供了标准。

3 高校实验室管理系统总体设计

本章主要讨论的内容包括高校实验室管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本高校实验室管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本高校实验室管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。高校实验室管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 高校实验室管理系统功能模块图

3.1.2用户模块设计

本系统的用户包括后台管理员和前台用户，两种用户模块的功能基本是相同的，用户比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，用户模块结构图为例进行分析，如下图：

图3-2用户模块结构图

3.1.3 评论管理模块设计

高校实验室管理系统是一个交流性质的公开平台，用户在平台上提交评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的评论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-3评论管理模块结构图

3.1.4实验室信息管理模块设计

高校实验室管理系统是中需要存储不少实验室信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-4实验室信息模块结构图

3.1.5实验室预约管理模块设计

高校实验室管理系统最重要的一个功能就是实验室预约，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-5实验室预约模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个高校实验室管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 高校实验室管理系统总E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中高校实验室管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表device_information (设备信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	device_information_id	int	10	0	N	Y		设备信息ID
2	equipment_number	varchar	64	0	N	N		设备编号
3	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
4	device_image	varchar	255	0	Y	N		设备图片
5	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
6	number_of_devices	int	10	0	Y	N	0	设备数量
7	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
8	equipment_usage	text	65535	0	Y	N		设备用途
9	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_application (设备申请)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_application_id	int	10	0	N	Y		设备申请ID
2	borrowing_number	varchar	64	0	Y	N		借用编号
3	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
4	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
5	device_image	varchar	255	0	Y	N		设备图片
6	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
7	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
8	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	borrowed_quantity	int	10	0	Y	N	0	借用数量
13	borrowing_date	date	10	0	Y	N		借用日期
14	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
15	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
16	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_lending (设备借出)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_lending_id	int	10	0	N	Y		设备借出ID
2	borrowing_number	varchar	64	0	N	N		借用编号
3	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
4	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
5	device_image	varchar	255	0	Y	N		设备图片
6	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
7	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
8	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	borrowed_quantity	int	10	0	Y	N	0	借用数量
13	borrowing_date	date	10	0	Y	N		借用日期
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_maintenance (设备维护)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_maintenance_id	int	10	0	N	Y		设备维护ID
2	maintenance_number	varchar	64	0	Y	N		维护编号
3	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
4	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
5	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
6	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
7	maintenance_quantity	int	10	0	Y	N	0	维护数量
8	maintenance_date	date	10	0	Y	N		维护日期
9	maintenance_content	text	65535	0	Y	N		维护内容
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_procurement (设备采购)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_procurement_id	int	10	0	N	Y		设备采购ID
2	procurement_number	varchar	64	0	Y	N		采购编号
3	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
4	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
5	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
6	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
7	purchase_quantity	int	10	0	Y	N	0	采购数量
8	purchase_date	date	10	0	Y	N		采购日期
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_return (设备归还)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_return_id	int	10	0	N	Y		设备归还ID
2	borrowing_number	varchar	64	0	N	N		借用编号
3	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
4	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
5	device_image	varchar	255	0	Y	N		设备图片
6	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
7	equipment_specifications	varchar	64	0	Y	N		设备规格
8	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	borrowed_quantity	int	10	0	Y	N	0	借用数量
13	return_date	date	10	0	Y	N		归还日期
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表equipment_type (设备类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	equipment_type_id	int	10	0	N	Y		设备类型ID
2	equipment_type	varchar	64	0	Y	N		设备类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表laboratory (实验室)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	laboratory_id	int	10	0	N	Y		实验室ID
2	laboratory_name	varchar	64	0	N	N		实验室名称
3	laboratory_type	varchar	64	0	Y	N		实验室类型
4	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
5	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
6	laboratory_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		实验室介绍
7	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表laboratory_appointment (实验室预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	laboratory_appointment_id	int	10	0	N	Y		实验室预约ID
2	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
3	laboratory_type	varchar	64	0	Y	N		实验室类型
4	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
5	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
6	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
7	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	appointment_content	varchar	64	0	Y	N		预约内容
10	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
11	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表laboratory_type (实验室类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	laboratory_type_id	int	10	0	N	Y		实验室类型ID
2	laboratory_type	varchar	64	0	Y	N		实验室类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表reagent_application (试剂申请)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	reagent_application_id	int	10	0	N	Y		试剂申请ID
2	application_number	varchar	64	0	Y	N		申请编号
3	reagent_number	varchar	64	0	Y	N		试剂编号
4	reagent_name	varchar	64	0	Y	N		试剂名称
5	reagent_type	varchar	64	0	Y	N		试剂类型
6	reagent_cover	varchar	255	0	Y	N		试剂封面
7	reagent_specifications	varchar	64	0	Y	N		试剂规格
8	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	application_date	date	10	0	Y	N		申请日期
13	application_quantity	int	10	0	Y	N	0	申请数量
14	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
15	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
16	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表reagent_information (试剂信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	reagent_information_id	int	10	0	N	Y		试剂信息ID
2	reagent_number	varchar	64	0	N	N		试剂编号
3	reagent_name	varchar	64	0	Y	N		试剂名称
4	reagent_type	varchar	64	0	Y	N		试剂类型
5	reagent_cover	varchar	255	0	Y	N		试剂封面
6	reagent_specifications	varchar	64	0	Y	N		试剂规格
7	reagent_quantity	int	10	0	Y	N	0	试剂数量
8	reagent_usage	text	65535	0	Y	N		试剂用途
9	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表reagent_outbound (试剂出库)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	reagent_outbound_id	int	10	0	N	Y		试剂出库ID
2	application_number	varchar	64	0	N	N		申请编号
3	reagent_number	varchar	64	0	Y	N		试剂编号
4	reagent_name	varchar	64	0	Y	N		试剂名称
5	reagent_type	varchar	64	0	Y	N		试剂类型
6	reagent_cover	varchar	255	0	Y	N		试剂封面
7	reagent_specifications	varchar	64	0	Y	N		试剂规格
8	responsible_teacher	int	10	0	Y	N	0	负责教师
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	application_date	date	10	0	Y	N		申请日期
13	application_quantity	int	10	0	Y	N	0	申请数量
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表reagent_procurement (试剂采购)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	reagent_procurement_id	int	10	0	N	Y		试剂采购ID
2	reagent_number	varchar	64	0	Y	N		试剂编号
3	reagent_name	varchar	64	0	Y	N		试剂名称
4	reagent_type	varchar	64	0	Y	N		试剂类型
5	reagent_specifications	varchar	64	0	Y	N		试剂规格
6	purchase_quantity	int	10	0	Y	N	0	采购数量
7	purchase_date	date	10	0	Y	N		采购日期
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表reagent_type (试剂类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	reagent_type_id	int	10	0	N	Y		试剂类型ID
2	reagent_type	varchar	64	0	Y	N		试剂类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.3本章小结

整个高校实验室管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 高校实验室管理系统详细设计与实现

高校实验室管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的高校实验室管理系统的需求分析和高校实验室管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从高校实验室管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1前台用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入高校实验室管理系统的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是公告信息，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

高校实验室管理系统的游客和学生用户时可以进行注册登录，当用户右上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图

注册关键代码如下:

4.1.3 用户登录界面

高校实验室管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当学生用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到高校实验室管理系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

登录关键代码如下：

4.1.4通知公告界面

用户点击“通知公告”菜单显示管理员在后台发布的所有的通知公告信息，可以查看通知公告详情。通知公告列表界面如下图4-4所示。

图4-4通知公告列表界面图

4.1.5 实验室界面

当用户点击“实验室”后就可以看到所有的实验室信息，可以输入实验室类型或者实验室名称进行搜索查询，选择你想要了解的实验室信息后将会进入该实验室信息的详情界面，可以了解到该实验室信息的实验室名称、实验室类型、负责教师、实验室介绍等，同时可以对点击下方的“预约”、“点赞”、“收藏”进行相关操作，也可以在下方评论区输入想要评论的内容进行评论，实验室信息详情展示页面如图4-5所示。

图4-5 实验室详情界面图

4.1.6实验室预约界面

当用户在实验室信息详情界面想要进行实验室预约，点击下方的“实验室预约”按钮，就会跳转到实验室实验室预约填写界面，根据界面提示输入实验室实验室预约，点击“提交”按钮，实验室预约就完成了。实验室预约界面如下图4-6所示。

图4-6实验室预约界面图

4.1.7 设备信息界面

当用户点击“设备信息”后就可以看到所有的设备信息，可以输入设备类型或者设备名称进行搜索查询，选择你想要了解的设备信息后将会进入该设备信息的详情界面，可以了解到该设备信息的设备编号、设备名称、设备类型、设备数量、设备规格、负责教师、设备用途等，同时可以对点击下方的“申请借用”、“收藏”进行相关操作，也可以在下方评论区输入想要评论的内容进行评论，设备信息详情展示页面如图4-7所示。

图4-7 设备信息详情界面图

4.1.8 试剂信息界面

当用户点击“试剂信息”后就可以看到所有的试剂信息，可以输入试剂类型或者试剂名称进行搜索查询，选择你想要了解的试剂信息后将会进入该试剂信息的详情界面，可以了解到该试剂信息的试剂编号、试剂名称、试剂类型、试剂规格、试剂数量、负责教师、试剂用途等，同时可以对点击下方的“申请试剂”、“收藏”进行相关操作，也可以在下方评论区输入想要评论的内容进行评论，试剂信息详情展示页面如图4-8所示。

图4-8试剂信息详情界面图

4.1.9我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理，以下以教师用户的“我的账户”界面为例，如下图4-9所示。

图4-9 我的账户界面图

4.1.10个人中心界面

前台用户点击右上角“个人中心”模块，可以查看和管理个人相关的信息和任务，教师用户包括个人首页、实验室、实验室预约、设备信息、设备申请、设备借出、设备归还、试剂信息、试剂申请、试剂出库、收藏功能模块。教师用户个人中心界面如下图所示。

图4-10教师用户个人中心界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 公共管理界面

管理员点击“公共管理”菜单可以对系统的轮播图和通知公告进行管理。管理员可以对轮播图进行增删改查，对已经存在的通知公告，管理员可以修改，也可以添加新的通知公告或者删除通知公告，轮播图管理界面如下图4-11所示。

图4-11轮播图管理界面图

通知公告管理界面如下图4-12所示。

图4-12通知公告管理界面图

4.2.2用户管理界面

高校实验室管理系统中的管理人员在“用户管理”这一菜单是中可以对注册的游客用户，教师用户以及管理员进行管控。教师用户的账号由管理员直接添加，教师账户添加界面如下图4-13所示。

图4-13教师用户添加界面图

4.2.3实验室信息管理界面

管理员点击“实验室”会显示出所有的实验室信息，支持选择设备名称、设备类型等对信息进行查询，如果想要添加新的实验室信息，点击“添加”按钮，输入实验室名称、实验室类型、负责教师、实验室介绍等信息，点击“提交”按钮就可以添加了，同时可以选择某一条实验室信息，点击“删除”进行删除，也可以对用户提交的实验室信息评论的信息进行管控。界面如下图4-14所示。

图4-14实验室信息管理界面图

4.2.4设备信息管理界面

管理员点击“设备信息”会显示出所有的设备信息，支持输入设备名称或者设备类型或者设备编号对设备信息进行查询，如果想要添加新的设备信息，点击“添加”按钮，输入相关信息，点击“提交”按钮就可以添加了，同时可以选择某一条设备信息，点击“删除”进行删除，也可以对设备评论信息进行管控。设备信息界面如下图4-15所示。

图4-15设备信息管理界面图

4.2.5试剂信息管理界面

管理员点击“试剂信息管理”会显示出所有的试剂信息，支持通过试剂名称对试剂信息进行查询。试剂信息添加界面如下图4-16所示。

图4-16试剂信息添加界面图

5系统测试

5.1 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、实验室信息展示功能测试、设备信息添加、试剂信息搜索、密码修改、实验室预约功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

实验室信息查看功能测试：

表5-2 实验室信息查看功能测试表

用例名称	实验室信息查看
目的	测试实验室信息查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击实验室信息列表
预期结果	可以查看到所有实验室信息信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

添加设备信息界面测试：

表5-3 添加设备信息界面测试表

用例名称	添加设备信息测试用例
目的	测试设备信息添加功能
前提	管理员正常登录情况下
测试流程	1）点击设备信息，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的设备信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

试剂信息搜索功能测试：

表5-4试剂信息搜索功能测试表

用例名称	试剂信息搜索测试
目的	测试试剂信息搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的试剂信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改搜索功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

实验室预约功能测试：

表5-6实验室预约功能测试表

用例名称	实验室预约测试用例
目的	测试用户实验室预约功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）搜索查看实验室信息，点击实验室预约。 2）填写实验室实验室预约，点击进行提交。
预期结果	预约成功
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.2 系统测试结果

通过编写高校实验室管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录功能测试、实验室信息展示功能测试、设备信息添加、试剂信息搜索、密码修改、实验室预约功能测试，通过这6大模块为高校实验室管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

在开发本高校实验室管理系统之前，我对此抱有自信，认为这是一项相对简单的任务。然而，在实际开发过程中，我发现了自身存在许多问题，尚未掌握牢固的编程思想和方法。例如，Jquery、AJAX、Spring、SpringMVC、MyBatis等Java Web开发技术，我在开发过程中逐渐认识到自己的不足，并且通过这个项目的经历成长了许多。我明白了做任何事情都需要脚踏实地，不能目中无人。通过本次高校实验室管理系统的开发，我逐渐掌握并熟悉了这些技术。

在这个项目的开发过程中，我还学会了良好的编程思想和完善的规划思维。在开始编程之前，需要列出大致的程序框架，构建程序的主要结构。只有完成了这一步，我们才能有信心进行项目的开发。当熟悉了设计框架后，需要考虑本次编程所需的主要知识点和技术，充分学习。只有这样，项目的开发才能逐步推进，顺利进行。从长远来看，这将培养出良好的开发习惯。一个程序是否优秀还要看其中的bug数量。如果在项目完成之前能够做好bug的检查和预防，可以保证程序的稳定性和长期运行。如果项目在完成后出现各种问题，不仅会给公司团队带来麻烦和额外的工作量，还可能导致客户流失，降低公司对个人的评价。

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致  谢

这篇文章的完成经历了无数个日日夜夜的努力，终于在今天得以完成。创作过程中的艰辛与困难实非易事，但在老师和同学们的辛勤帮助下，我成功地克服了种种困难。

在设计过程中遇到困难时，我要特别感谢我的导师，他们耐心地帮助我解决问题，并给予了我许多宝贵的指导意见。我也要感谢所有为我传授知识、解答疑惑的老师们！没有你们的支持和鼓励，我无法完成这篇论文。

此外，本文的完成还离不开许多国内外在SSM技术方面的著作，他们的辛勤付出和科研成果为我提供了很大的借鉴和参考。我要对这些学者们表示衷心的感谢！同时，我也要感谢Google等公司，感谢他们强大的搜索引擎，让我能够便捷地查阅相关资料。

虽然我已经度过了四年的大学学习，但仍然觉得自己学识浅薄。本文尽我所能，但难免存在不足之处和错误。在此，我真诚地请求各位老师能够批评指正，对本文进行改正和完善。非常感谢那些百忙之中抽出时间审阅我论文的老师们，您们的指导将使我受益终生。再次表达我的由衷感激！

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