“数据库系统实验”实验报告(5)

实验目的

SQL 中最常用的 SELECT 语句,用来在表中选取数据,本节实验中将通过一系列的动手操作详细学习 SELECT 语句的用法。

实验内容

  • SELECT 基本语法
  • 数学符号条件
  • AND OR IN
  • 通配符
  • 排序
  • SQL 内置函数和计算
  • 子查询与连接查询

实验步骤

基本的select语句

SELECT 要查询的列名 FROM 表名字 WHERE 限制条件;

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数学符号条件

SELECT 语句常常会有 WHERE 限制条件,用于达到更加精确的查询。WHERE限制条件可以有数学符号 (=,<,>,>=,<=) ,刚才我们查询了 name 和 age,现在稍作修改:

SELECT name,age FROM employee WHERE age>25;

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AND和OR

从这两个单词就能够理解它们的作用。WHERE 后面可以有不止一条限制,而根据条件之间的逻辑关系,可以用 [条件一 OR 条件二]] 和 [条件一 AND 条件二] 连接:

SELECT name,age FROM employee WHERE age<25 OR age>30;

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#筛选出 age 大于 25,且 age 小于 30
SELECT name,age FROM employee WHERE age>25 AND age<30;

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可以用between来表示取值范围
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IN和NOT IN

关键词 IN 和 NOT IN 的作用和它们的名字一样明显,用于筛选“在”或“不在”某个范围内的结果,比如说我们要查询在 dpt3 或 dpt4 的人和不在dpt1和dpt3的人:
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通配符

关键字 LIKE 可用于实现模糊查询,常见于搜索功能中。

和 LIKE 联用的通常还有通配符,代表未知字符。SQL中的通配符是 _ 和 % 。其中 _ 代表一个未指定字符,% 代表不定个未指定字符

比如,要只记得电话号码前四位数为1101,而后两位忘记了,则可以用两个 _ 通配符代替:
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另一种情况,比如只记名字的首字母,又不知道名字长度,则用 % 通配符代替不定个字符:
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对结果排序

为了使查询结果看起来更顺眼,我们可能需要对结果按某一列来排序,这就要用到 ORDER BY 排序关键词。默认情况下,ORDER BY 的结果是升序排列,而使用关键词 ASC 和 DESC 可指定升序或降序排序。
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SQL 内置函数和计算

函数名: COUNT SUM AVG MAX MIN

作用: 计数 求和 求平均值 最大值 最小值
具体举例,比如计算出 salary 的最大、最小值,用这样的一条语句:
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有一个细节你或许注意到了,使用 AS 关键词可以给值重命名,比如最大值被命名为了 max_salary

子查询

上面讨论的 SELECT 语句都仅涉及一个表中的数据,然而有时必须处理多个表才能获得所需的信息。例如:想要知道名为 “Tom” 的员工所在部门做了几个工程。员工信息储存在 employee 表中,但工程信息储存在 project 表中。
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连接查询

在处理多个表时,子查询只有在结果来自一个表时才有用。但如果需要显示两个表或多个表中的数据,这时就必须使用连接 (join) 操作。 连接的基本思想是把两个或多个表当作一个新的表来操作
一种是使用join

SELECT id,name,people_num
FROM employee,department
WHERE employee.in_dpt = department.dpt_name
ORDER BY id;

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另一个连接语句格式是使用 JOIN ON 语法,与刚才的语句等同

SELECT id,name,people_num
FROM employee JOIN department
ON employee.in_dpt = department.dpt_name
ORDER BY id;

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课后习题

使用连接查询的方式,查询出各员工所在部门的人数与工程数,工程数命名为 count_project。(连接 3 个表,并使用 COUNT 内置函数)

SELECT name, people_num, COUNT(proj_name) AS count_project
    FROM employee, department, project
    WHERE in_dpt = dpt_name AND of_dpt = dpt_name
    GROUP BY name, people_num;

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本文档为数据库上机实验报告,是自己认认真真一步一步写的,报告包含试验中的具体步骤,过程以及代码和实验结果截图,和实验总结。 实验实验题目: 数据库管理系统的使用 实验目的: 掌握SQL SERVER2005的使用和数据库设计的一般方法。 实验内容: (1)SQL SERVER2005的使用 (2)数据库的设计过程并利用SQL SERVER2005建立数据库实验实验题目: 数据库的定义 实验目的:掌握数据表建立、修改、删除、索引的SQL语句实验内容: (1)数据表的建立 (2)数据表的修改 (3)数据表的删除 (4)数据表的索引建立 为S表的DEPT建立唯一索引 (5)视图的建立与删除 建立一个计算机系学生基本信息视图CSV(SNO,SNAME,SEX,AGE) 查询1983年以后出生的计算机系学生基本信息。 建立一个计算机系学生成绩视图JSGV(SNO,CNO,GRADE)。 查询计算机系学生选课多于3门的学生学号。 查询计算机系学生2号课不及格的学生学号和成绩。 实验实验题目: 数据表的操作 实验目的: 掌握数据表数据操作的SQL语句实验内容: SQL语句插入数据操作 SQL语句修改数据操作 SQL语句删除数据操作 SQL语句查询数据操作 维护数据SQL语句: (1)在学生表中插入一新生信息(‘200213808’,’HUJING’,’女’,22,’计算机’) (2)删除数据库中学号为’200213801’的退学学生有关信息。 (3)将计算机系学生2号课成绩全部提高5%。 查询数据SQL语句: (4)统计有学生选修的课程门数。 (5)统计HU老师所授每门课程的学生平均成绩。 (6)统计所有选修人数多于20的课程号和选课人数,并按人数降序排列,若人数相等,则按课程号升序排列。 (7)检索所有缓考即成绩为NULL的同学学号、姓名和缓考课程号。 (8)检索‘OS’课成绩高于该课平均成绩的同学学号。 (1) 检索计算机系女生的学号和姓名。 (2) 检索全体学生姓名、出生年份和所在系。 (3) 检索未选修任何课程的学生学号。 (4) 检索WANG老师所授课程号、课程名。 (5) 检索所有姓LI同学的基本信息。 (6) 检索选修‘DATABASE’课程的学生学号。 (7) 检索年龄介于LIPING同学年龄和28岁之间的学生基本信息。 (8) 检索选修TIAN老师所授全部课程的学生学号。 实验实验题目: T-SQL编程 实验目的: 掌握T-SQL语句的使用。 实验内容: 1.定义一个表变量,用来存储两名学生的学号,姓名,所在系。 2.编写一个自定义的函数,该函数接受一个学生姓名,返回其学生表中基本信息及选课情况。 3.试用CASE语句输出学生表中各年龄段的学生人数。 4.编写存储过程,以系别作为参数,统计指定系别的人数,并作为存储过程的输出。 实验题目: 数据库的完整性 实验目的: 掌握数据库的完整性约束定义,完整性检查及违约处理方式。 掌握触发器的定义及使用。 实验内容: 1. 定义S, C表的完整性约束 2. 定义SC表的完整性约束,要求当其被参照表发生删除操作时,违约处理的方式为级联,当其被参照表发生修改操作时,违约处理的方式为拒绝。 3. 触发器 ☆ 建立一DML触发器,每当学生的成绩发生更新时,将更新的学号,成绩存入g-log表内 ☆ 建立一个INSTEAD OF触发器,每当修改课程表中记录时,利用触发器动作替代修改操作。 ☆ 建立一个DDL 触发器,不允许删除数据库中表,并作出响应。 实验实验题目: 数据库的安全性 实验目的: 掌握SQL SERVER 2005的安全控制机制 实验内容: 1. 创建登录 创建lg1,lg2,并设定口令 2. 定义用户 定义user1,user2,user1以lg1登录,user2以lg2登录,user1定义角色ddl_admin,datareader,datawriter 3. 掌握SQL SERVER 2005架构和用户分离的概念 为user1创建架构u1,并建立test表,通过授权模式的方法,授权给user2表访问test的权限 4. 数据库的授权、收权语句 ☆ 将查询SC表和修改GRADE属性的权限授予用户user1。 ☆ 将对表S的插入权限授予用户user2,并允许他将此权限授予其他用户。 ☆ 收回所有用户对表S的插入权限。 实验实验题目: 数据库的设计 实验目的: 掌握数据库的概念结构设计和逻辑结构与设计,掌握ER图的表示方法即如何将ER模型转化为关系模型 1.学校有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教师,其中有教授和副教授每人各带若干研究生,每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课有若干学生选修。 2.某工厂生产若干产品,每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料组成,不同零件所用的材料可以相同。有些零件按所属的不同产品分别放在仓库中,原材料按照类别放在若干仓库中。
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