关于某学校日常借用教室的调研与讨论

近期以借用教室为主题展开了一波调研，收获颇丰，想要在这里写一篇文章与大家分享一下，希望能得到大家的建议。

首先是关于此学校的教室借用制度。

通常比较重要的事情借用教室需要找教务科开条子，然后将条子分别交给多媒体部门和物业管理部门，比较麻烦。而且平时晚自习的借用也不能使用这个方法来进行。

那么另一种就是班委直接在黑板上找个角落在当天写上班级，借教室的时间，理由，以及自己的联系电话等。然后这个教室默认就在这个时段借给了这个班级，但是这种约定俗成的方法一定不能冲突有条子的人。有条子的人优先级是很大的，会让自己辛苦占用的教室毁于一旦。

作为班委之一我也有跑过教室的经历，被有条子的人冲突还算比较少，但更多时候是因为其他教室都被占用了，要走的教室太多了而选择比较远的教室。

所以我展开了一次问卷调查，问卷的内容如下：

这份问卷试图通过添加更多其他选择项的方式来得到更多的建议。

时间关系这份问卷只收回了班委的29份，但其实也比较够用了。

以下是问卷调查的结果和简单的分析：

可以看到大部分人认为教师的冷气与暖气还是不错的，学习氛围也很好，而遇到找教室要跑很长时间和大教室被几个人占用的问题的人非常的多。被有条子的人占用自己的教室和接不到大小合适的教室的问题也比较的普遍。和我遇到问题的情况基本相同。另外在其他中，也有人谈到了跑条子借教室也很麻烦的问题，这是我不曾想到的。

在解决问题这个方面，设定了这个题目只能选择两个选项，希望以此能够看出这些问题在大家心目中的轻重缓急。绝大部分人想要解决的问题是被有条子的人占用却没有通知和不知道那些教室现在可以借用的问题。之前占比很大的一两个人占用一个很大的教室的问题关注点却不是很突出。可能这个问题也确实不是很重要。

谈论到希望以什么方式解决问题的时候，大家都比较认可可以有一个网上预览的功能方便选择，以及希望能够在自己的教室被有条子的人占用时能收到及时的反馈。在其他中也有人谈论到希望简化借教室的流程，确实是很重要的建议。

在大家对教室本身的要求这个方面，令我意想不到的是，选择提前打开的空调的同学并没有想象中那么多，这本来在我看是很重要很有用的功能，而选择宽松的环境和流畅的多媒体的人占上了多数。可能是因为选项较少，其实各个选项的差距不太大，可能这些功能在大家眼中都很重要。

其中提出的一个关于是否接受拼教室的小问题，可以看出大家都是比较乐意与其他同学共享的，选择不能的同学非常的少。

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借教室的问题其实说大不大说小不小，它本质上对校园生活的影响并不巨大，但同时也确实能影响到同学们讨论和学习的效率。

在我看来，这个问题的核心在于教室的情况不够透明，也不能做到及时反馈。同时，日常借用的规则难以在约定习惯的便利和确保教室占有的质量之间选择平衡点。这里就可以利用网络快速反馈的功能，将教室的借用情况等等即时反馈给同学们，并给同学们一个借用教室的快速方式。合理整合规划日常借用教室的秩序，同时保留借条子这一个特殊的途径来确保特殊活动的执行。两项结合可能可以帮助解决这个问题。

拓展性上，如果将这个网络建立成功，也可以提供很多其他便利的服务，如移植到手机上结合算法可以开发自动寻路系统，如果结合物联网可以反馈教室座位利用情况等等。

以上就是对于借教室的问题展开的调研和关于这个问题谈论的一点自己粗浅的想法，希望能和大家交流。

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