艺工交叉多视角

多视角看问题

在学艺工交叉的时候，我们看了一些多视角看问题的方式。

我们从小就接受要多视角看待问题的教育，比如说遇到问题的时候要从别人的视角看问题，或者“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这样的，但其实并没有转换视角，因为这都是在同一问题或者说是在人类的视角看问题。

老师让我们看的视频给我印象最深的是3/4的这个数，就像是3拍和4拍的音符结合起来就能变成很好的律动，一个每三秒一圈的做圆周运动的点和一个每四秒一圈的做圆周运动的点可以描绘出一个很棒的对称的图形。

艺术说起来高大上，其实仔细想来并不是，设计师这个词每个人都可以说，因为人就是因为在创造才被称为人，这是一个很主观的东西。在生活中发现美，可能创造出一点东西，而在更多的进行联想，进行多视角的分辨，想必肯定会多创造很多的东西。