图书管理系统数据库设计

实验八 图书管理系统数据库设计

一、实验学时

2学时

二、实验目的

(1)熟悉SQL Sever基本操作。
(2)利用T-SQL语句实现相关操作。
(3)通过完成从用户需求分析、概念结构设计,逻辑结构设计等一系列的数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程,掌握数据库设计的基本步骤。
(4)进一步理解和掌握数据库原理的相关内容。

三、实验内容

设计一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分,其中面向学生部分可以进行预定、续借和查询书籍等操作,面向管理员部分可以完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、归还的确认。

1.需求分析
(1)学生
学生的操作流程如图8-1所示。

图8-1 学生的操作流程
(2)管理员
管理员可完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、续借、归还的确认,其操作流程如图8-2 所示。

图8-2 管理员操作流程

2.概念模型设计
数据库需要表述的信息有以下几种:
(1)图书信息
(2)学生信息
(3)管理员信息
(4)学生预定图书信息
(5)学生借阅还图书信息
说明:
1)书号是图书的键码,每本书有唯一的书号。一个学生可同时借阅多本书。一个管理员可处理多个同学的借阅等事宜。
2)一般情况下,学生、管理员和图书之间的联系为1:1:n,借书关系Lend作为连接关系,其键码为n端实体集的键码,即书号为借书关系的键码。这反映了如果还书时也把当初的借书记录删除,则书号就能唯一识别一个元组。
如果还书时不同时删除借书记录,则意味着同一本书前后可借给不同的学生,于是学生、管理员和图书之间的联系变为m:1:n,这时借书关系的键码为书号和学号的组合。
如果在不删除借书记录的情况下,同一学生再次借同一本书,这时,学生、管理员和图书之间的联系变为m:p:n,于是,借书关系的键码为书号、学号和管理员号的组合。但这里有一个隐含的信息,即同一学生前后两次借同一本书所遇到的管理员不同,而这种不同可能仅仅是“日期”不同。因此,借书日期成了必不可少的成分,也就是说,在这种情况下,属性全集才是借书关系的键码。
总之,借书关系的键码与图书管理模式有关,读者可按照自己的理解确定键码,并编写相应的事务处理流程。其他关系也有类似之处。
3)要知道图书当前的状态,是在图书馆存放,还是被借阅等,需要在Book的模式中增加对应项用以表示图书当前的状态。比如我们增加State,并且约定取值和状态的对应关系如下:
0:在图书馆中并且没有被预定
1:在图书馆中并且已被预定
2:被借出并且没有被预定
3:被借出并且已被预定
用E-R模型表达该模型的设计,画出E-R模型如下:

图8-3 模型的E-R图

3.逻辑设计
通过E-R模型到关系模型的设计,请写出关系模式:(实体或属性的英文可以自取)
1、Book(BookID,Title,Author,Publisher,Pyear,Language,State)
2、Student(ID,Name,Dept)
3、Assist(ID,Name)
4、BBook(BookID,StuID,BDate)
5、RBook(BookID,StuID,RDate)
6、Lend(StuID,AstID,BookID,LDate)
7、BookRtn(StuID,AstID,BookID,RDate)

4.物理设计
为了提高在表中搜索元组的速度,在实际实现的时候应该基于键码建立索引。下面是各表中建立索引的表项:
(1)在书表中按书号建立索引
T-SQL语句:
CREATE INDEX Book_Idx ON Book(BookID);
(2)在学生表中按学号建立索引
T-SQL语句:
CREATE INDEX Student_Idx ON Student(ID);

5.用T-SQL实现设计
(1)建立数据库表(注意自定义约束)
1)建Book(图书信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE Book(
BookID varchar(20) PRIMARY KEY,
Title varchar(50) NOT NULL,
Author varchar(50),
Publisher varchar(50),
Pyear char(8),
Language char(2),
State char(1) DEFAULT ‘0’);

2)建Student(学生信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE Student(
ID varchar(10) PRIMARY KEY,
Name varchar(18) NOT NULL,
Dept varchar(18) NOT NULL);

3)建Assist(管理员信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE Assist(
ID varchar(8) PRIMARY KEY,
Name varchar(18) NOT NULL);

4)建BBook(学生预定图书信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE BBook(
BookID varchar(20) NOT NULL,
StuID varchar(10) NOT NULL,
BDate datetime NOT NULL,
CONSTRAINT PK_BBOOK
PRIMARY KEY(BookID,StuID),
CONSTRAINT FK_BBOOK_BID
FOREIGN KEY(BookID) REFERENCES Book(BookID),
CONSTRAINT FK_BBOOK_StdID
FOREIGN KEY(StuID) REFERENCES Student(ID));

5)建RBook(学生续借图书信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE RBook(
BookID varchar(20) NOT NULL,
StuID varchar(10) NOT NULL,
RDate datetime NOT NULL,
CONSTRAINT PK_RBOOK
PRIMARY KEY(BookID,StuID),
CONSTRAINT FK_RBOOK_BookID
FOREIGN KEY(BookID) REFERENCES Book(BookID),
CONSTRAINT FK_RBOOK_StdID
FOREIGN KEY(StuID) REFERENCES Student(ID));

6)建Lend(学生借阅信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE Lend(
StuID varchar(10) NOT NULL,
AstID varchar(8) NOT NULL,
BookID varchar(20) NOT NULL,
LDate datetime NOT NULL,
CONSTRAINT PK_LEND
PRIMARY KEY(StuID,AstID,BookID),
CONSTRAINT FK_LEND_StuID
FOREIGN KEY(StuID) REFERENCES Student(ID),
CONSTRAINT FK_LEND_AstID
FOREIGN KEY(AstID) REFERENCES Assist(ID),
CONSTRAINT FK_LEND_BookID
FOREIGN KEY(BookID) REFERENCES Book(BookID));

7)建BookRtn(学生还书信息)表
T-SQL:
CREATE TABLE BookRtn(
StuID varchar(10) NOT NULL,
AstID varchar(8) NOT NULL,
BookID varchar(20) NOT NULL,
RDate datetime NOT NULL,
CONSTRAINT PK_BookRtn
PRIMARY KEY(StuID,AstID,BookID),
CONSTRAINT FK_BookRtn_StdID
FOREIGN KEY(StuID) REFERENCES Student(ID),
CONSTRAINT FK_BookRtn_AstID
FOREIGN KEY(AstID) REFERENCES Assist(ID),
CONSTRAINT FK_BookRtn_BookID
FOREIGN KEY(BookID) REFERENCES Book(BookID));

(2)管理员操作
1)在学生表中增加一位学生的基本信息:
T-SQL:
INSERT INTO Student(ID,Name,Dept) VALUES(#StuNo,#Name,#Dept);
2)在学生信息表中删除一学生的信息。
T-SQL:
DELETE FROM Student WHERE(ID=#ID);
3)在学生信息表中修改一学生信息。
T-SQL:
UPDATE Student SET Name=#Name, Dept=#Dept WHERE ID=#ID;
4)在图书表中增加一本图书信息。
T-SQL:
INSERT INTO Book(BookID,Title,Author,Publisher,Pyear,Language)
VALUES(#BookID,#Title,#Author,#Publisher,#Pyear,#Language);

5)在图书表中删除一本图书信息。
T-SQL:
DELETE FROM Book WHERE BookID=#BookID;
6)在图书信息表中修改一本图书信息。
T-SQL:
UPDATE Book SET Title=#Title, Author=#Author, Publisher=#Publisher,
Pyear=#Pyear, Language=#Language WHERE BookID=#BookID;

事务定义:
1)定义学生借阅图书这一事务(即向学生借阅信息表中插入一条记录,同时修改图书信息表中相关书籍的状态信息)。
T-SQL:
BEGIN TRANSACTION
INSERT INTO Lend(StuID,AstID,BookID,LDate)
VALUES(#StuID,#AstID,#BookID,#LDate);
UPDATE Book SET State=‘2’ WHERE BookID=#BookID
COMMIT;

2)定义学生归还图书这一事务(即向学生还书信息表中插入一条记录,同时修改图书信息表中相关书籍的状态信息)。
T-SQL:
BEGIN TRANSACTION
INSERT INTO BookRtn(StuID,AstID,BookID,RDate)
VALUES(#StuID, #AstID, #BookID, #RDate);
UPDATE Book SET State=‘0’ WHERE BookID=#BookID;
COMMIT;

(3)学生操作
存储过程定义:
1)定义学生预定图书的存储过程
提示:学生预定图书,假设图书已经被预定了,则不允许继续预定。否则的话应该根据图书是在馆内还是被借出去两种情况,修改图书当前的状态。最后在预定表中插入一条记录。修改记录和插入新记录都发生或都不发生,所以将这个动作封装成一个事务,保证这个操作的原子性。
自定义如下:
CREATE PROC Book_Book
@BookID varchar(20),@StdID char(6), @BDate datetime
AS
DECLARE @TransName VARCHAR(20)
SELECT @TransName=’Book_Book’
BEGIN TRANSACTION @TransName
DECLARE @booked int, @book_state_before char(1), @book_state_after char(1)
SELECT @booked=count(*) FROM BBook WHERE BID=@BookID
IF @booked>0
ROLLBACK TRANSACTION @TransName
ELSE BEGIN
SELECT @book_state_before=state FROM Book WHERE BookID=@BookID
IF @book_state_before=’0’
SELECT @book_state_after=’1’
ELSE IF @book_state_before=’2’
SELECT @book_state_after=’3’
UPDATE Book SET state=@book_state_after WHERE BookID=@BookID
INSERT INTO BBook(BID,StdID,BDate) VALUES(@BookID,@StdID,@BDate)
COMMIT TRANSACTION @TransName
END
GO

2)定义学生续借图书的存储过程
提示:学生续借图书,假定图书已经被预定了,则不允许续借。否则,在续借记录中插入一条记录就可以了。把这个动作封装成一个存储过程是为了使用方便明了。
自定义如下:
CREATE PROC Renew_Book
@BookID varchar(20),@StdID char(6), @RDate datetime
AS
DECLARE @TransName VARCHAR(20)
SELECT @TransName=’Renew_Book’
BEGIN TRANSACTION @TransName
DECLARE @booked int
SELECT @booked=count(*) FROM BBook WHERE BID=@BookID
IF @booked=0
INSERT INTO RBook(BID,StdID,BDate) VALUES(@BookID,@StdID,@RDate)
COMMIT TRANSACTION @TransName
END
GO

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图书管理系统数据库设计 一:需求分析: 1:图书管理系统的功能图 2:系统说明: 1. 不同的读者类型对不同的图书类型借阅的天数不同,不同的读者可借阅的图书总数不同 。 2. 当图书借阅超期后、弄污、遗失会有相应的处罚。 3. 同样的图书在管理系统中会 有多本,每本之间可以区分。 4. 用户注册需经系统管理员同意后才可借阅图书。 5. 读者对预约图书有优先的借阅权。 6. 读者可以对自己的联系方式信息进行修改。 7. 图书卡或图书遗失后可申请挂失,挂失后将不能对图书进行借还操作。 3:分析各功能所需要用到的数据。 用户登录: 用户:用户名,密码 用户注册: 用户:用户名,密码,学号,姓名,系、专业,年级,电话号码,邮箱,性别 图书检索: 图书:图书号, ISBN号,书名,作者,价格,出版社,出版日期,简介 查询借阅信息: 借阅:图书,借阅时间,应归还时间,归还时间,续借次数 图书续借: 续借:用户名,图书,续借时间 图书挂失: 图书挂失:图书,用户名,挂失时间,取消挂失时间 图书卡挂失: 图书卡挂失:用户名,挂失时间,取消挂失时间 预约图书: 预约:用户名,图书名,预约时间,借书时间,是否取消 图书管理: 系统管理员:帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称 图书管理员:帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称 同意读者注册: 用户注册:是否同意 罚款管理: 罚款:用户名,图书,罚款金额,处罚原因,罚款时间 借书: 用户,图书,借书时间 还书: 图书,还书时间 书掉了,罚款: 4:分析实体和实体间的联系 实体:读者、图书、系统管理员、图书管理员、读者类型、图书类型 联系: 1. 图书类型 图书 属于 2. 读者类型 读者 属于 3. 读者 图书 借阅,预约,挂失,罚款,续借 4. 图书管理员 图书 借,还,罚款 5. 读者 读者 挂失 二:系统的概念模型设计。 每个实体的E-R图(未完)。 不同实体间的联系(未完): 综合的E—R图 三:数据模型的设计: 1、把上面的概念模型转换为关系模型: 实体的转换: 读者类型(类型编号,类型名称,可借阅的图书数) 读者(读者号,密码,姓名,系、专业,年级,电话号码,邮箱,性别,类型编 号) 图书类型(类型编号,类型名称) 图书(图书号, ISBN号,书名,作者,价格,出版社,出版日期,简介,类型编号) 图书管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称) 系统管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称) 联系的转换: 借阅限制(读者类型编号,图书类型编号,借阅天数) 图书卡挂失(读者号,挂失时间,取消挂失时间) 借阅(读者号,图书号,借阅时间,应归还时间,归还时间,) 借书(,图书号,读者号,借出时间) 还书(图书管理员编号,图书号,还书时间) 续借(读者号,图书号,续借时间) 图书挂失(读者号,图书号,挂失时间,取消挂失时间) 预约(读者号,图书号,预约时间) 罚款(图书管理员,读者号,图书号,罚款时间,罚款金额,罚款原因) 2、关系的优化: 对上述关系模式的优化 图书管理员和系统管理员的关系模式相同,为了减少关系模式把这两个关系模式 合并为一个关系模式。 图书管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称) 系统管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称) 管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称,类型) 借阅的数据处理与三个关系模式:借阅,借书,还书,在借阅的表中包括除了管 理员以外的所有信息,则把这三个关系模式进行合并: 借阅(读者号,图书号,借阅时间,应归还时间,归还时间,) 借书(管理员编号,图书号,读者号,借出时间) 还书(图书管理员编号,图书号,还书时间) 借阅(读者号,图书号,借阅时间,应归还时间,归还时间,借出图书管理 员编号,还出的图书管理员编号) 3、最后的关系模式如下: 1. 读者类型(类型编号,类型名称,可借阅的图书数) 2. 读者(读者号,密码,姓名,系、专业,年级,电话号码,邮箱,性别,类型 编号) 3. 图书类型(类型编号,类型名称) 4. 图书(图书号, ISBN号,书名,作者,价格,出版社,出版日期,简介,类型编号) 5. 管理员(帐号,密码,姓名,性别,年龄,职称,类型) 6. 借阅限制(读者类型编号,图书类型编号,借阅天数) 7. 借阅(读者号,图书号,借阅时间,应归还时间,归还时间,借出图书管理员 编号,还出的图书管理员编号) 8. 续借(读者号,图书号,续借时间) 9. 图书卡挂失(读者号,挂失时间,取消挂失时间) 10. 图书挂失(读者号,图书号,挂失时间,取消挂失时间) 11. 预约(读者号,图书号,预约时间) 12. 罚款(图书管理员,读者号,图书号,罚款时间,罚款金额,罚款原因) 四:对每一个关系模式的具体定义 每一个关系对应的表名,每一个属性对应的
数据库图书管理系统实验是一种常见的数据库实验,在该实验中,学生需要设计和实现一个能够管理图书信息的数据库系统。一般来说,该实验包含以下步骤: 1.需求分析:学生需要对图书管理系统进行需求分析,明确该系统需要管理哪些信息,包括图书的基本信息(如书名、作者、出版社等)、借阅信息(如借阅人、借阅日期、归还日期等)以及库存信息等。 2.数据库设计:根据需求分析的结果,学生需要设计数据库模型,包括ER图和关系模式。在设计过程中,学生需要考虑数据库的范式、主键、外键等关键概念。 3.数据库实现:学生需要使用数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)实现设计好的数据库模型。在实现过程中,学生需要编写SQL语句,创建表格、插入数据、更新数据、查询数据等。 4.应用开发:学生需要使用编程语言(如Java、Python等)开发一个图书管理系统应用程序,通过该应用程序与数据库交互,实现图书信息的添加、删除、修改和查询等功能。在开发过程中,学生需要熟悉数据库连接、SQL语句编写、数据模型转化等技术。 5.系统测试:学生需要对设计好的图书管理系统进行测试,保证系统的正确性和稳定性。测试包括单元测试、集成测试、系统测试等。 总体来说,数据库图书管理系统实验具有一定的难度,需要学生具备一定的数据库设计和开发能力,同时需要学生具备一定的编程知识。通过该实验,学生可以了解数据库设计和应用开发的实践过程,提高实际操作能力。

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