2019级第二次集训课中代码

//problem 1018
#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int t;
	cin >> t;//t为控制测试的数据
	while (t--)
	{
		int a;
		cin >> a;
		int sum = 1;
		for (int i = 1; i <= a; i++)//从1开始累乘,直到我们输入的数字
		{
			sum *= i;
		}
		cout << sum << endl;
	}
}


//problem 1019
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	int t;
	cin >> t;
	while (t--)//t为控制测试数据的组数
	{
		int sum = -10000;/*将比较值设置为一个比较小的值,
						 有兴趣的同学可以查一下怎么出现int类型的最小数哦
						 */
		int a[500];    //定义数组存储输入的数据
		int n;
		cin >> n;
		for (int i = 0; i < n; i++)  //输入数据
			cin >> a[i];
		for (int i = 0; i < n; i++)
		{
			if (a[i] > sum)			//如果数组的数字比sum大,就将数字的值给sum
				sum = a[i];
		}
		cout << sum << endl;
	}
}

//problem 1062
#include<iostream>
#include<string> //字符串的头文件,如果不加不可以用string!!!
using namespace std;
int main()
{
	int t;
	cin >> t;
	string s;
	getline(cin, s);/*比较通俗的理解就是getline()函数虽然可以接收带空格的字符串,
					但是第一个回车的输入才是字符串输入开始的标志*/
	while (t--) 
	{
		getline(cin, s);  //接受字符串

		for (int i = s.length() - 2; i >= 0; i--)/*最后一位字符的下标是字符串的长度减一,
												 因为我们从倒数第二位开始输出,所以开始是字符串长度减2
												 */
			cout << s[i];
		cout << endl;
	}
}

//problem 1051  由于时间关系我们没有讲到这个题,有兴趣的同学可以看看~
#include<iostream>
#include<string> 
using namespace std;
int main()
{
	int t;
	cin >> t;
	while (t--)
	{
		string s1;
		cin >> s1;
		bool rep = true; //bool是一个布尔类型,只有true(真)
						//,false(假),常用于一些判断,和int一样属于基本类型
		for (int i = 0; i < s1.length() / 2; i++)
			if (s1[i] != s1[s1.length() - i - 1])
				rep = false;
		if (rep)
			cout << "true" << endl;
		else
			cout << "false" << endl;
	}
}

/*本次集训主要的就是for循环和string字符串,是比较基础的关于c++语言的知识点。熟能生巧,希望各位不要因为一时的
困难就放弃,努力过集训的前三次,都掌握好之后,相信你们一定会感谢前三个星期自己的努力的!最后,祝各位大学生活快乐!
*/
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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