2021-09-10

Jenny’s second day of study

学习第二天，一样的看视频，从基础学习，用作业来练习，巩固今天的知识范围。练习的编程题目啊，真的是…你去看人家的实现方式，觉得，好像也就是那么一回事——so easy，但是自己不看，去试着敲代码的时候——WC，脑袋里面一片浆糊！！！

Take it easy！

弄懂了之后，好像也就是那么一回事吗~~hhhhh

Exercises

第一题：利用 for 循环计算 n！的值。

n =int( input('请输入你的分数:'))
sum=1
for i in range(n):
	print(n)
	sum*=n
	n-=1
print('n!的值是：'+str(sum))

解题思路：n！是指n(n-1)*(n-2)…1，所以第一步要先想怎么让n值输出递减1的每一个数（ps：这个简单，就用for循环，n每次减一就好了；第二步是怎么让他们一个个乘起来，就用一个sum来存储每一个乘积（比如54先存在sum里，再用sum来乘以3）。）*

第二题： 用 2,4,6,8能组成多少个不重复的三位数分别是多少？共有多少个？

n =[2,4,6,8]
sum=0
for a in n:
	for b in n:
		for c in n:
			print(a, b,c)
			sum+=1
print('总共有：'+str(sum)+'个')

解题思路：三位数——个位、十位、百位，这三位的数字是从2，4，6，8中随机选取一个的，那就按顺序从小到大的。。。。。百位先取，然后十位，最后个位，三位一层套一层的取，取完之后，打印出来——多次循环执行。

第三题： 用户输入一个数是小球刚开始的高度，每次反弹高度减一半，第10次反弹多高？到第10次落地时一共弹了多少米？

H = int(input('小球的初始高度是：'))
each=[]
for i in range(10):
    H=H/2
    each.append(H)
print('十次的反弹总高度是：'+str(sum(each)))
print('第十次的反弹高度是：'+str(each[9]))

解题注意： 用列表的方式存取，每一次反弹减半后的高度，然后直接取列表里的第十次（也就是标识位 9）；用sum计算列表数字里的总和