无序字母对(洛谷P1341)

P1341 无序字母对

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刚看到题目,一脸懵逼,没有任何头绪。最后看题解才知道是欧拉通路,(好吧,我根本不会),于是又先学了一波欧拉通(回)路,最终学习洛谷大佬的题解才解了这道题。懂了欧拉通路这道题就非常简单了,不多累赘;对了,这题还要求字典序,最坑的一点就是记录字母了,必须从后往前记录,也就是回溯记录,再从后往前输出;wa了几发才明白。

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n;
string s;
int dian[200][200];
int ds[200];
int step[20000];//记录路径 
int ans;
void dfs(int p){
	for(int i=1;i<=200;i++){
		if(dian[p][i]>0){
			//step[ans++]=i;//记录路径 
			dian[p][i]--;//毁图 
			dian[i][p]--;
			dfs(i);
		}
	}
	step[ans++]=p;
	return;
}
void print(){
	for(int i=ans-1;i>=0;i--){
		printf("%c",step[i]);
	}
	cout<<endl;
}
int main(){
	scanf("%d",&n);
	for(int i=1;i<=n;i++){
		cin>>s;
		dian[s[0]][s[1]]++;//存边,无向图 
		dian[s[1]][s[0]]++;
		ds[s[0]]++;//记录度数 
		ds[s[1]]++;
	}
	int sta=0x3f3f3f3f;
	int sum=0;//记录奇度顶点的数量 
	for(int i=1;i<=200;i++){
		if(ds[i]&1){//判断是否有奇度顶点,如果有则从奇度顶点开始 
			sta=min(sta,i);
			sum++;
		}
	}
	if(sum&&sum!=2){
		cout<<"No Solution"<<endl;
		return 0;
	}
	if(sum==2){
		//cout<<sta<<endl;
		//step[ans++]=sta;
		dfs(sta);
		print();
		return 0;
	}
	for(int i=1;i<=200;i++){//如果没有奇度顶点 
		if(ds[i]){
			//step[ans++]=i;
			dfs(i);
			print();
			return 0;
		}
	}
	return 0;
} 
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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