Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) E. Array Shrinking 区间DP

题意:

给出一个序列 a [ 1 ] , a [ 2 ] , a [ 3 ] , . . . , a [ n ] a[1], a[2], a[3], ..., a[n] a[1],a[2],a[3],...,a[n]。可以进行如下操作:
选择两个相邻且相等的元素 a [ i ] , a [ i + 1 ] a[i], a[i + 1] a[i],a[i+1],将它们用一个元素 a [ i ] + 1 a[i] + 1 a[i]+1代替。
问最后剩下的序列最短的长度是多少。

思路:

首先:

我们可以知道,最后形成的序列,每一个元素都是由一个区间进行上述操作而形成的。这一段区间一定是可以收缩成一个元素。那我们就可以枚举最后一个元素是由那一段元素组成,取一种最优的决策即可。

我们设 f [ i ] f[i] f[i]表示前 i i i个元素能形成的最短序列是多少。
d p [ i ] [ j ] dp[i][j] dp[i][j]表示区间 [ i , j ] [i, j] [i,j]是否能收缩成一个元素。
d p [ i ] [ j ] = − 1 dp[i][j] = -1 dp[i][j]=1表示不能收缩成一个;
d p [ i ] [ j ] dp[i][j] dp[i][j]不等于-1,表示该区间最后可以收缩成 d p [ i ] [ j ] dp[i][j] dp[i][j]这个元素。

那么就可以得出状态转移方程:
f [ i ] = max ⁡ j ≤ i , d p [ i ] [ j ] ! = − 1 ( f [ i ] , f [ j − 1 ] + 1 ) f[i] = \max_{j\leq i,dp[i][j] != -1}(f[i], f[j - 1] + 1) f[i]=maxji,dp[i][j]!=1(f[i],f[j1]+1).

求解 d p [ i ] [ j ] dp[i][j] dp[i][j]:

可以知道,一个区间能收缩成一个元素,一定是两种情况:

  1. 这个区间长度为1,初始化 d p [ i ] [ j ] = a [ i ] dp[i][j] = a[i] dp[i][j]=a[i]
  2. 区间可以分成左右两个部分,左右部分分别收缩成一个元素,然后收缩成的两个元素再收缩成一个元素。这样我们只要枚举左右分段点即可。典型的区间dp。
    详细请看代码:

代码:

/**
* Author : Xiuchen
* Date : 2020-03-11-11.29.23
* Description : EE.cpp
*/
#pragma GCC optimize(1)
#pragma GCC optimize(2)
#pragma GCC optimize(3,"Ofast","inline")
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<string>
#include<vector>
#include<stack>
#include<queue>
#include<map>
#include<cmath>
#include<math.h>
#include<iostream>
#include<algorithm>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int inf = 0x3f3f3f3f;
const ll INF = 0x3f3f3f3f3f3f3f3fLL;
const int maxn = 520;
int gcd(int a, int b){
    return b ? gcd(b, a % b) : a;
}
int n, a[maxn], f[maxn], dp[maxn][maxn];
int main(){
    scanf("%d", &n);
    memset(dp, -1, sizeof(dp));
    for(int i = 1; i <= n; i++){
        scanf("%d", &a[i]);
        dp[i][i] = a[i];
    }
    for(int len = 2; len <= n; len++){
        for(int l = 1; l + len - 1 <= n; l++){
            int r = l + len - 1;
            for(int k = l; k <= r - 1; k++){
                if(dp[l][k] != -1 && dp[k + 1][r] != -1 && dp[l][k] == dp[k + 1][r])
                    dp[l][r] = dp[l][k] + 1;
            }
        }
    }
    memset(f, inf, sizeof(f));
    f[1] = 1;
    for(int i = 2; i <= n; i++){
        for(int j = i; j >= 1; j--){
            if(dp[j][i] != -1){
                if(j == 1) f[i] = 1;
                else f[i] = min(f[i], f[j - 1] + 1);
            }
        }
    }
    printf("%d\n", f[n]);
    return 0;
}
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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