Linux远征之离港篇:Linux之用户设置与权限管理

继起航篇之后,我们说到了在Linux系统下执行文件的一些操作,离港篇开始我们继续说说Linux的权限管理与用户设置


  1. sudo : 切换到root用户身份执行命令,sudo命令执行后会要求用户输入root用的密码, 使用sudo su将长期切换到root用户的身份在这里插入图片描述
  2. exit: 退出root用户身份,root身份下的用户提示符号是#,而在普通用户下的用户提示符是$
    在这里插入图片描述
  3. useradd + 用户名: 新建一个用户(useradd命令需要在root身份下运行)
    在这里插入图片描述
  4. passwd + 用户名: 为创建的用户设置密码(root身份下运行)
    在这里插入图片描述
  5. userdel + 用户名: 删除一个用户(直接使用userdel命令仅仅只会删除掉用户,但该用户的家目录依旧存在,可以使用-r 或 --remove参数同时删除调该用户的家目录)
  6. groupadd + 群组名: 创建一个群组(Linux中的用户或者文间都是以群组的形式进行管理的,默认我们创建的用户都是在root群组下的)
    在这里插入图片描述
  7. usermod + 群组名 + 用户名 :改变一个用户的所在的群组
    参数:
    -g: 将一个用户添加到一个群组中
    -G: 将一个用户添加到多个群组中,多个群组之间以逗号分隔
    在这里插入图片描述
  8. groups + 用户名: 查看该用户所在的群组
  9. groupdel + 群组名: 删除一个群组
    在这里插入图片描述
  10. chown + 用户名 + 文件名: 用于改变一个文件的的所有者(该命令仅仅只是会改变一个文件的所有者,并不会改变文件所在的群组,如果需要改变文件所在的群组,可以使用如下方式: chown + 新群组:新群组 + 文件名)
    参数:
    -R: 改变目录的所有者,包括其子目录的所有者也会被改变
    在这里插入图片描述
  11. chgrp + 群组名 + 文件名: 用于改变一个文件的群组(和chown改变文件的群组的效果类似)
  12. chmod + 权限 + 文件名:用于改变一个文件的访问权限:
    ls -l 命令列出的文件信息的第一列表示的就是该文件的访问权限: 如(d-rw-rw-r-)
    d: 表示该文件时一个目录
    l: 表示该文件为一个链接
    r: 表示该文件可读
    w: 表示该文件可写
    x: 表示该文件是一个可执行文件
    -: 表示无相应的权限
    权限字符的划分: [文件的属性] + [2-4字符: 文件所有者的权限] + [5-7字符: 该群组用户的权限] + [8-10字符: 其他用户的权限]
    chmod修改用户权限,相应的权限对应的数字: r -> 4, w -> 2, x -> 1
    使用相应的字符为相应的用户分配权限:
    u: 文件所有者的权限
    g: 文件群组用户的权限
    o: 其他用户的权限
    a: 所有用户的权限
    使用相应的符号指定权限具体的权限操作:
    +: 为相应的用户增加相应的权限
    -: 为该用户删除相应的权限
    =: 为该用户分配相应的权限
    用法举例: chmod u+rx file.txt 为file.txt文件的所有者添加读和可执行的权限
    在这里插入图片描述
    注: 使用数值添加权限时;只用将为每个类型的用户的权限数数值相加即可

关于用户权限的操作我们这里就说这么多,离港篇的内容也就到这里了

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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