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RSS订阅原创 c++综合程序设计
学习c++的第十天学习内容：能够运行所学习的C++程序设计方法解决实际问题；加深对面向对象程序设计思想的理解。采用C++程序编程实现运动会管理系统郑州轻工业大学第三十六届运动会管理系统。设有n个学院参加运动会，共有男子竞赛项目数m，女子竞赛项目数w。每个学院可以参加所有竞赛项目不受限制，每个学院对每个项目的参赛运动员不能超过4人或4支，每个运动员最多只能参加3项单项比赛，团体赛不受限制。各项目名次取法有如下几种：用户自定义：（各名次权值由用户指定）① 参赛人数超过6人，取前5名：第1名得分
2020-06-10 14:09:37
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原创 函数与重载
学习c++的第五天学习内容：了解函数的定义方法、理解函数的调用；掌握函数的递归、嵌套调用；了解函数调用的实参与形参的传递，以及参数默认值的设置；了解重载函数的基本概念。输出一个九九乘法表。遇到的问题：本章似乎没有遇到什么问题。解决的办法：那当然也没有解决的办法了…心得体会：反正，就很简单…如何定义一个函数：[函数返回值类型] 函数名（参数表）;eg：void function1(int a, int b); int/double/flout function2(int
2020-06-04 21:15:30
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原创 指针与引用
学习c++的第四天学习内容：掌握指针的声明、使用和运算；学会数组与指针、函数与指针的使用方法；熟悉引用的声明与特点。遇到的问题：学习内容1遇到的问题：* p与 p（问题1）学习内容3遇到的问题：int swap(int a, int b)与int swap(int &a, int &b)与int swap(int *a, int *b)的区别（问题2）引用的特点（问题3）解决的办法：问题1的解决办法：#include<iostream>using
2020-06-04 21:15:18
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原创 一维数组与二维数组
学习C++的第二天学习内容：掌握一维数组的定义、初始化赋值、数组元素的引用方法；掌握二维数组、字符数组的定义、初始化赋值、数组元素的引用方法。令A1,A2,A3为三个元素均为整数的n行m列矩，设计C++加法程序，完成矩阵加法操作，即A3= A1+A2。注意：n和m均用define定义为常量，其值由用户自定义。遇到的问题：学习内容1遇到的问题：数组的定义、声明有很多种办法，易混淆（问题1）学习内容2遇到的问题：二维数组的赋值问题需注意（问题2）学习内容3遇到的问题：遍历二维数组
2020-06-04 21:15:02
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原创 Visual C++编程环境实践
学习c++的第一天学习内容：1.如何用面向对象程序语言C++编写一个“hello，world”简易程序；2.编写一个英文字母大小写转换程序；遇到的问题：1.学习内容1遇到的问题：C++语言编写的时候和C语言相互之间转换的问题；（问题1）2.学习内容2遇到的问题：关键代码的问题（eg：a—>A）；（问题2）在我编写的程序中，存在如何输出两个字符的问题；（问题3）解决的办法：问题1的解决办法：经过老师讲解后，我仔细对比了C++与C语言的输出函数（即”cout<<”和”prin
2020-06-04 21:14:45
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原创 类与对象（凑够五个字）
学习c++的第六天学习内容：掌握声明类的方法，类和类的成员的概念以及定义对象的方法；掌握用类和对象编制基于对象的程序；掌握类、类的构造函数和析构函数的定义和使用，理解不同访问属性的成员的访问方式；掌握构造函数和析构函数的执行过程；掌握类的组合使用方法。定义一个复数类，要求含有构造函数、拷贝构造函数和析构函数，并实现复数的加法、减法、乘法和除法等基本四则远算。遇到的问题：在整个学习过程中，很容易把C++和C#搞混。但是经过一段时间熟练后，就觉得C++在声明数据成员和方法成员的时候，相对C
2020-06-04 21:14:24
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原创 静态成员与友元
学习c++的第七天学习内容：了解程序运行中变量的作用域、生存期和可见性；掌握类的静态数据成员与静态函数成员的实现方法；掌握类的友元关系来实现数据共享；掌握类的友元函数与友元类的的实现方法。声明Book与Ruler两个类，二者都有weight属性，定义二者的友元函数total_weight(),计算二者的重量和。遇到的问题：新知识：友元函数，友元类。解决的办法：在CSDN里找到了有关友元函数，友元类的定义及用法，作用。心得体会：在C++中，我们使用类对数据进行了隐藏和封装，类的数据
2020-06-04 21:14:01
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原创 选择与循环
学习c++的第三天学习内容：掌握if语句、switch语句、while语句、do while 语句和for语句；掌握选择结构和循环结构程序设计。设计C++程序寻找自幂数：输入位数n,找到并显示所有n位的自幂数。数学家发现了很多有趣的数字，例如153， 一个普通的三位数，然而 13+53+33=153；即它的各位数字的三次方和等于这个数本身。更一般地，一个n位的正整数，哪些数的各位数字的n次方的和加起来还等于这个数呢？数学家称这样的数为自幂数，也叫自恋数。n=1, 自幂数称为独身，0,1,2,3,
2020-06-04 21:13:39
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原创 继承与派生
学习c++的第八天学习内容：理解继承的含义，能够定义和使用类的继承关系；掌握派生类的声明与实现方法；掌握类的构造函数的初始化列表与作用域分辨符的使用方法；理解虚基类在类的继承层次中的作用；遇到的问题：继承和派生的相同与不同点。解决的办法：经浏览CSDN里的大神们写的关于继承、派生的文章后，弄懂了它们的区别。心得体会：类B继承类A：基类A的private成员a不可直接访问，派生类B只能通过基类中的public函数去访问这个私有成员。#include<iostream&
2020-06-04 21:13:18
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原创 多态与虚函数
学习c++的第九天学习内容：了解多态分类，理解静态联编和动态联编概念；掌握运算符重载的方法；理解类的派生中虚函数的作用；掌握利用虚函数实现动态性的方法。ZZULI对教师每月工资的计算规定如下：固定工资+课时补贴；教授的固定工资为7000元，每个课时补贴50元；副教授的固定工资为5000元，每个课时补贴30元;讲师的固定工资为3000元，每个课时补贴20元。定义教师抽象类，派生出不同职称的教师类，编写程序求若干个教师的月工资。基本要求：(a) 题目解析及要求：a.1 基类Teacher中包
2020-06-04 21:12:15
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空空如也
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