![](https://img-blog.csdnimg.cn/6a04cc2f4789453faf97c6de79b42a2b.jpeg?x-oss-process=image/resize,m_fixed,h_224,w_224)
UML
文章平均质量分 80
UML软件建模与设计
书启秋枫
手痒了,写代码!
展开
-
UML类图总结
目录一、 UML类图思维导图二、用例图类的基本表示方式三、用例图类与类的四种关系1.继承关系2.实现关系3.依赖关系4.关联关系5.聚合关系6.组合关系四、对象图五、系统的状态图五、系统的活动图六、系统的时序图七、系统的协作图八、系统的组件图九、系统的配置图一、 UML类图思维导图二、用例图类的基本表示方式在UML类图中,每一个矩形代表一个类。我们举一个简单的例子:一般的类图分为三个部分。部分类图有五个部分。.原创 2022-03-01 10:44:51 · 3836 阅读 · 0 评论 -
UML用例图总结
目录1.参与者(Actor)2.用例(Use Case)3.子系统(Subsystem)4.关系a.关联(Association)b.泛化(Inheritance)c.包含(Include)d.扩展(Extend)e.依赖(Dependency)5.项目(Artifact)6.注释(Comment)7.牢骚用例图主要用来描述“用户、需求、系统功能单元”之间的关系。它展示了一个外部用户能够观察到的系统功能模型图。【用途】:帮助开发团队以一种可视化的方式.原创 2022-03-01 11:21:45 · 796 阅读 · 0 评论 -
实验一、综合实验【Process on】
一、实验目的综合实践基于UML的建模全部技术。二、实验环境PowerDesigner16开发环境三、实验任务给出某小型软件分析建模案例四、实验步骤分析任务内容,完成相应工作,主要包括:基于PowerDesigner16完成任务实现;发布完整的软件建模与分析文档。五、实验作业(一)选题当前随着科技文化与IT技术的飞速发展,人与人之间的交流方式逐渐增多,网络聊天、语音聊天、网络视频、博客、微信已成为人们彼此沟通和交流信息的主要方式。为了便于人们在某一专业领域探讨问题和发表意见,Internet上还出现了博客技术原创 2022-06-29 14:55:13 · 1658 阅读 · 0 评论 -
实验二、UML建模之用例分析与设计【PowerDesginer】
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握用例分析与设计方法二、实验环境PowerDesigner16开发环境三、实验任务系统的功能需求主要包括以下几个方面:学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。必须包含:继承、包含和扩展关系,鼓励分析网络教学系统的需求,增加合理用例。四、实验步骤分析实验任务内容,完成系统需求分析,并利用UML完成原创 2022-03-29 12:21:39 · 3739 阅读 · 0 评论 -
实验三 UML静态建模之类的分析与设计【PowerDesginer】
分析实验任务内容,并利用UML完成类的建模并生成对象,主要包括:(1) 定义类(包括类名、属性、操作等)(2) 建模类之间的关系(包含关联、泛化、依赖、实现等)(3) 构建完整的类图(至少包含抽象类、组合、聚合、多重性、可见性和接口等)(4) 根据类图,生成系统某一时刻的对象图原创 2022-04-18 06:00:00 · 3292 阅读 · 0 评论 -
实验四、UML动态建模之顺序图分析与设计【PowerDesginer】
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握顺序图的分析与设计方法。二、实验环境PowerDesigner16开发环境三、实验任务“网络教学系统”的功能需求主要包括以下几个方面:学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。四、实验步骤分析实验任务内容,完成各功能顺序图分析,并利用UML完成顺序图的建模,主要包括实验二得到的各个用例扩展而成的功能原创 2022-05-18 09:38:02 · 3503 阅读 · 0 评论 -
实验五、UML动态建模之活动图分析与设计【PowerDesginer】
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握状态图的分析与设计方法。二、实验环境PowerDesigner16开发环境三、实验任务“网络教学系统”的功能需求主要包括以下几个方面:学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。四、实验步骤分析实验任务内容,完成系统状态图分析,并利用UML完成状态图的建模。五、实验作业1. 系原创 2022-05-23 15:27:25 · 1855 阅读 · 0 评论 -
实验六、UML动态建模之状态图分析与设计【PowerDesginer】
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握状态图的分析与设计方法。二、实验环境PowerDesigner16开发环境三、实验任务“网络教学系统”的功能需求主要包括以下几个方面:学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。四、实验步骤分析实验任务内容,完成系统状态图分析,并利用UML完成状态图的建模。五、实验作业六、原创 2022-05-24 17:49:25 · 2393 阅读 · 0 评论